1、四 同一直线上二力的合成,1.认识合力的作用效果，了解探究合力的实验方法,2.知道什么是合力、什么是力的合成,3.能计算同一直线上两个力的合力，确定合力的方向,1.什么是力？2.力会产生什么作用效果？3.影响力的作用效果的因素是什么？,温故知新,两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来,嘿嘿，我一个人也能将同样的板凳举到相同的高度！,很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动,众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。,数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它.,一个力的作用效果与两个(多个力)共同用力作用而产生的效果相同,物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替,在这
2、些事例中,有什么共同的地方?,1.一个力（F）产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。,这个力（F）就叫那几个力的合力,在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力?,F是F1和F2的合力,2.求几个力的合力叫做力的合成,根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？,同一直线上方向相反的两个力,同一直线上方向相同的两个力,(a),(b),(c),备注：橡皮筋原长为AE，受力后伸长为AE钩码每个重0.5N。,1N,2N,数据记录表,1.5N,0.5N,向右,向右,向左,0.5N,向右,向右,根据以上实验结果，分析讨论同一直线上
3、二力合成的情况：,当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？,同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 F=F1+F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 F=F1-F2,总结一下吧,议一议,3.弹簧测力计下挂有重15N的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上的力的大小是多少？,1.作用在一个物体上同一直线的两个力8N和3N，那么他们的合力是多少？,2.有两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、
4、F2方向相同时，其合力大小为100N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50N，且与F1方向相同，求F1、F2的大小。,11N或5N,F1=75NF2=25N,5N,4.下列说法正确吗？,（1）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。（2）在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。（3）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。,错误,错误,正确,上海南浦大桥,1.同一直线上两个向上的力分别为20 牛和40牛，它们的合力为 牛，方向向 。,2.同一直线上同方向的两个力的合力为200牛，方向向下，其中一个力的大小为180牛，另一个力的大小为 牛，方向向 。,60,上,20,下,3.水桶所受重力是300牛，用竖直向上400牛的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等于 牛，方向_。,5.桌面放一个重力为3牛的茶杯，桌子对它的支持力是3牛，茶杯所受的合力是_牛。,100,竖直向上,00,与拉力方,0,向相同,1.方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。2.方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。,玉不琢，不成器；人不学，不知义。 三字经,
