2019年两学一做对照党章找差距心得体会范文.docx

1、2019 年两学一做对照党章找差距心得体会范文根据“两学一做” 活动的安排，我近期系统学习了中国共产党党章。通过这次学习，我对于党章有了更深的认识和理解，并形成了几点深刻体会。主要如下：一、对党的理论知识学习得不够。这次学习的主要方式是抄写党章，通过这个看似机械的方法让我认识到，入党以来我竟然很少这么深入学习过党章，党章中的很多内容竟是我以前未知的，这让我十分惭愧，身为党员，单纯把主要精力放在业务工作上，而忽视了党的知识的学习。这与党章中明确规定了党员的学习义务不符，日后要切实加强。二、党章确实是中国共产党及其党员的行动指南。通过学习党章，我发现整部党章分为“党员”、“党的组织制度”、“党的中

2、央组织”、“ 党的地方组织” 、 “党的基层组织”、“ 党的干部”、“ 党的纪律” 、“党的纪律检查机关” 、 “”党组“ 、“ 党和共产主义青年团的关系”和“党徽党旗”等十一个部分，详细阐述了中国共产党的定位和指导思想，党员的权利义务、党的各级委员会的组成机构、各级党组织和党员的产生办法、自身职责，党与其他组织的关系，并明确了党的活动原则和特殊情况的处理，用宏大的篇幅下准确而详尽地党的生活中的方方面面。学习了这些，我们就能有针对性地改进日常党员工作和民主生活中的不足和缺陷，继而更加客观合理地参与、监督基层党组的工作，营造出健康、和谐的党内关系。三、我们要积极践行党章中规定的党员权利和义务。通

3、过学习党章，我认为唯唯诺诺并不是正确的党员态度。在社会主义现代化建设的的大潮中，基层党组织和党员应当把业务工作放在首位，但在现实生活中我们往往存在“矫枉过正”的极端情况-不讲党性原则，肢体业务工作。过分强调“首长负责制”，忽视了民主监督和群众路线。如果基层党员盲目服从领导的多有安排，而忽视党员自身的建议、监督权力，那久而久之，党的组织活动原则势必遭到严重破坏，工作也将存在极大的失败风险。所以我们必须严格执行党章中规定的权利义务，确保自己所属的基层党组织健康地活动。四、对历史的深刻反省。通过学习党章，我再次加深了对“民主集中制” 、 “群众路线 ”重要性的认识。建国后那场历时十年的文革浩劫，恰恰

4、是领导人在极端的个人崇拜下严重破坏党内民主原则造成的。习总书记说要把“ 权力关进制度的笼子里”，我觉得这句话也适用于党内生活。在党的日常生活中，要树立党章、党纪的无上权威，克服对行政领导的盲目迷信。充分发挥党员在党内生活和业务工作中主体地位，鼓励党员积极建言献策，广开言路，认真听取其对党组织和单位的意见，共同做好党内工作和本职工作。虚怀若谷，是我这次学习后对于自己做人做事的最深刻感受。在任短短的一生活中，能去全身心地工作的时间相对也是十分短暂的。在这有限的事件中，我们要把自己对党的责任和对工作的担当完美结合起来，在做好一名党员的同时，为早日实现中国梦做出更多的贡献。篇三两学一做学习教育，即 学

5、党章党规、学系列讲话，做合格党员 学习教育。这次的学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进四个全面 战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。两学一做 学习教育是党的 群众路线教育实践和三严三实 专题教育成果的检验和延伸，是对前阶段实践活动问题台账来个回头看、再清理、再提升，是党中央对普通党员和党员领导干部的期望，让党员做一个高尚的人、一个纯粹的人、对党对社会有用的人。这次从广度来讲，不仅针对党员领导干部，而且覆盖全党全体党员干部，从深度来讲，回归到了最基础的党章 、习近平总书记讲话精神，既重基础又重实践，最总落实到了党员本身的能力、素质和德行的提升，是很实在、很接

6、地气。两学一做 不是活动，贵在长期坚持，因此需要我认为在学习教育过程中应该警惕三种心态，才能真正用心融入活动，抓好落实。一是要警惕 惯性 心态。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，在教育实践过程中都有许多的经验和成绩。因此，这次开展 两学一做 学习教育，有些人习惯性认为这又来了一场活动,在开展过程中自然免不了用一些习惯 的惯性思维和做法，比如活动会分阶段、按步骤，造声势，求特色 等等。其实，我个人理解，中央明确强调两学一做 学习教育不是一次活动，而是正常教育，要求的是抓在平时。它有党的群众路线教育实践三严三实学习教育的影子，根本上还是要求所有党员心中有党、有群众，做合格党员，但又有所

7、区别，这次更加注重细节、基础和经常行。也是这就要求我们党组织和每个党员个人都要转变观念，认真理解它、融入它、学到它、做到它。作为党员个人，要重新审视自己、对照自己，与一名合格党员的差距在哪里，并把它修葺 起来，融入骨髓。通过学习切实转变思想、纪律作风，净化心灵，树立党员形象，并运用与工作之中，解决实际问题。二是要警惕过关 心态。 两学一做,学是基础，做是关键。不能把它当作一阵风 ,不能走过场,学和做都是一个动态发展的过程，绝不是一蹴而就的事情。古语云：读万卷书，行万里路,讲的就是学习和实践的长期性和持续性。人们从学习和实践中丰富知识、汲取经验、增长才干的过程是一个持续发展的过程，只要人们不停止

8、前进的脚步，那么学习和实践就将是一个永恒的命题，因此此项工作是个循序渐进的过程，也是步步为营的过程，当你达到高出，自然就成为合格共产党员。 两学一做 学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。因此，我们应该警惕怀有过关心态，认为通过一两次学习教育、开展一两次实践活动就可以认证合格、圆满过关,而应该长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于自己的生活的每一个环节，贯穿于自己的整个政治生涯，努力做到生命不息、学习奋斗不止。三是要警惕功利 心态。在以往的一些主题

9、教育中，为了凸显活动成效、彰显工作业绩，往往存在急功近利 的思想，注重于做表面文章，热衷于弄花花草草 ,专注于搞形式主义,却往往忽略和偏离了初衷和实质，只是徒增了一些台账资料、宣传栏板等，而没有将活动的精髓真正深入人心。这次学习教育主要是以党支部为单位，依托三会一课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，学习的形式更加多样。可以说，两学一做学习教育追求的是 严、是实,要求的是抓在日常、严在经常,成效的体现并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有多厚实、宣传展板有多精彩，而更在于参与学习教育的每个党员的思想认识提高了多少，党性原则增强了几分，政治纪律和规矩遵守得怎样，先锋模范作用发挥得如何，具体体现在每个党员的一举一动、一言一行之上。而各级党组织凝聚力和战斗力的增强，广大党员政治思想素质和作风能力的提高不是一个短期行为，是一个长期坚持才能见效的过程。因此，各级党组织应该坚决摒弃功利心态，眼光向下、沉心静气，多研究思考如何切实帮助党员增强党性修养、解决思想问题，克服作风顽疾，从而增强党组织的向心力和战斗力，而不是整天琢磨如何创新出彩、花样翻新以博取上级和外界的眼球,以赢得表面的成绩。