1、1南京邮电大学成人高等教育教学管理规范第一章 总 则第一条 为加强成人高等教育的教学管理，不断提高教学管理水平和教学质量，促进成人高等教育持续健康发展，根据教育部和江苏省教育厅有关文件精神，结合实际，制定本规范。第二条 成人高等教育的教学管理应认真贯彻执行国家的教育方针，坚持科学发展观，体现教育改革的思想，突出成人教育的特点，遵循成人教育的规律，维护良好的教学秩序，努力提高教学质量。第三条 成人高等教育的教学管理是对教学工作全过程进行统筹规划、组织实施、监督检查及质量评价，保证成人高等教育人才培养目标的实现。教学管理包括教学组织管理、教学计划管理、教学质量管理、教师队伍管理、教学设施和教学档案
2、管理。 第二章 教学组织管理第四条 成人高等教育要以教学 为中心，以保证人才培养质量为根本任务，各项管理工作应确立为教学服务的指导思想。第五条 继续教育学院为学校成人高等教育教学归口管理部门。继续教育学院应当建立健全成人高等教育教学管2理制度，并严格执行。教学管理制度主要包括：教学管理人员的岗位职责；教学计划和教学大纲编制规则、教材管理办法；教师聘任、考核制度；学生学籍管理制定；教学检查、评估制度；教学设施、教学档案管理制度等。第六条 学院设立成人高等教育教学指导委员会。教学指导委员会负责研讨成高教学工作规划；审定各专业培养方案；审定课程建设标准；制定各类教学奖的评选标准和办法。第七条 继续教
3、育学院每年初要制定教学工作计划。成人高等教育的教学工作要在教学工作计划的统一安排、指导下有序进行。继续教育学院应将教学工作计划作为组织、检查和总结教学工作的依据，经常检查、督促教学工作计划的落实情况，年终要进行总结。第八条 教学管理评估是检查成人高等教育教学管理水平的重要手段，应每年进行一次。通过评估，肯定成绩，总结经验，找出差距，改进工作，不断提高教学管理水平。第九条 学校设立在校外的成人高等教育函授站、教学点应严格按照所在省教育厅的相关规定办理审核、备案手续。第三章 教学计划管理第十条 成人高等教育专业应根据学校办学条件和经济社会发展对人才的需求，在批准开设的普通高等教育本、专科专业范围内
4、设置。要加强特色专业建设，培育能体现学3校办学特色的品牌专业。第十一条 教学计 划是保证教学质量的基本教学文件，是实现人才培养规格和安排教学任务、组织教学活动的重要依据。继续教育学院负责制定和组织实施成人高等教育专业教学计划。第十二条 教学大纲是根据教学计划编订的教学指导性文件，是选编教材、实施教学、考核命题的依据。各专业教学计划规定开设的课程，应有规范的教学大纲。第十三条 教学计划和教学大纲由继续教育学院组织编写，经学院成人高等教育教学指导委员会审核通过后执行。第四章 教学过程管理第十四条 根据成人高等教育的特点，函授教学过程由自学、面授、辅导、作业、考核、毕业论文（设计）等教学环节组成。第
5、十五条 课堂教学是教学活 动的中心环节。要重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高成人高等教育教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率。第十六条 成人高等教育主 讲教师应在熟悉教学计划、教学大纲和教材的基础上，根据教学任务的具体要求，编写综合练习册，制定课程教学进度表，认真撰写教案，提高教4学质量。第五章 教学队伍管理第十七条 成人高等教育教学管理 队伍包括任课教师、辅导教师和教学管理人员。第十八条 要逐步建设一支与成人高等教育办学规模相适应的专兼职教师队伍，进一步增强师资整合能力。建立健全成人高等教育任课教师的聘任制度、考核制度、培训制度
6、等。第十九条 学院应对 成人高等教育教师在评定职称、晋级、进修、科研和学术交流活动等方面给予支持。第二十条 继续教育学院应组织和扶持教师和管理人员围绕成人高等教育大力开展教学研究工作，鼓励他们申报教研课题。积极扶持任课教师开展成人高等教育精品课程的建设工作。通过开展教学研究和精品课程建设，不断提升教师和管理队伍的综合素质。第六章 教学质量管理第二十一条 教学 质量管理是教学管理的核心。要牢固树立“ 质量就是生命力” 的观念，通过对 成人高等教育教学全过程的监督检查、分析评价、调整控制，促进教学质量不断提高。第二十二条 教学 检查是教学质量管理的重要手段。要建立和完善经常性的教学检查制度，并认真
7、实施。5第二十三条 要严 格执行成人高等教育考试制度，严肃考试纪律，树立良好的考风和学风。第二十四条 加强 与社会的联系，开展成人高等教育毕业生跟踪调查。依据社会、用人单位及毕业生的反馈信息，加强和改进教学工作。第七章 教学资源管理第二十五条 教学资源是成人高等教育教学的物质基础和必要条件。应统筹安排举办函授教育所需的教学条件，满足函授学生集中面授和在线学习的需求。第二十六条 以现 代信息技术手段为依托，加快推进继续教育优质教学资源建设，加快远程教学平台和数字化学习资源的建设和应用，建构“线上” 和“线下” 相结合的教学资源提供方式。第八章 教学档案管理第二十七条 教学档案管理是成人高等教育教
8、学管理的重要组成部分。要加强教学档案管理，建立健全教学档案管理制度。第二十八条 教学档案主要包括反映教学管理、教学实践和教学研究等活动的文件材料。具体内容包括：上级教育主管部门下达的有关教育教学方面的文件；学校制定的各种教学管理规章、制度、办法和规定等；专业建设、课程建设、教学计划、教学大纲、教学日历、教育教学立项等有关材料；6教学运行相关材料（各类课程表、考试安排表、成绩单、各学期教师任课情况统计表）；学籍档案材料；教学质量监控材料。第二十九条 各函授站、教学点要明确专人负责教学档案管理工作。第三十条 各函授站、教学点要明确 专人负责教学档案管理工作。负责档案工作的人员应当按照归档要求，组织本站点的课表、教师聘任表、考试安排表等教学档案及时整理档案和立卷。第三十一条 各函授站、教学点 应当在每年 1 月份集中移交上一教学年度产生的教学档案。第九章 附 则第三十二条 本规范自发布之日起施行。第三十三条 本规范由继续教育学院解释。第三十四条 各函授站可参照本规范制订相关实施细则。
