分数的基本性质,北京版五年级数学下册,学习目标,掌握分数的基本性质，进一步认识分数；利用分数的基本性质比较分数的大小。,动手操作：,分组：把准备好的纸条分成,再涂上颜色。,讨论：你发现了什么？,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,6,3,（）,（）,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的（）里填上适当的数，在里填上“”号或“”，使等式成立。,9,4,2,3,请你当法官（说明理由）,（）,（）,（）,（）,12,15,（）,在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数,72,12,把下面的数化成分子是1而大小不变的分数,20,5,36,6,63,7,6,3,把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。,7,6,76,54,38,36,13,9,4,3,（）,（）,（）,（）,（）,小结,本节课学习分数的基本性质，利用分数的基本性质可以比较分数的大小，同学们课后多多练习！,
