2019级机电技术应用专业.DOC

1、 1 / 172019 级机电技术应用专业中高职贯通三二分段人才培养方案(对接广东环境保护工程职业学院）一 、 专 业 名 称 及 代 码机 电 技 术 应 用 专 业 051300二 、 入 学 要 求初 中 毕 业 生 或 同 等 及 以 上 学 历 者三 、 修 业 年 限三 年四 、 职 业 面 向五 、 培 养 目 标 与 培 养 规 格（ 一 ） 培 养 目 标本专业主要面向机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修、检测以及机电产品的营销与技术服务等岗位，培养具有良好的职业道德，较高的职业素养，具备从事机电技术必须的理论知识和综合职业能力的技能型人才。（ 二 ） 培 养

2、 规 格机电技术应用专业学生的就业岗位主要是面向机械制造企业或其他行业的机械设备维修部门及机械产品销售企业等。其就业岗位是：主要从事机械制造领域内的工艺技术及一般工艺装备的操作、制造；常见机械加工设备的操作（编程与操作）；机械产品质量检验；设备的安装、调试、维护等工作。也可从事机械产所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例加工制造类（05）机电技术应用（051300）设备制造业（34） 制造业（C）机修钳工、电工、机电设备安装与调试员、自动化生产线运行人员、机电产品维修人员、机电产品营销人员维修电工中级证

3、、车床中级证、模具工2 / 17品安装维修与销售、机械设计、生产及质量管理或者电气维修等工作。1.职业岗位群序号 职业岗位 主要工作任务1 电工 电路的检测与维修，电器的维修2 机械设备组装与维修工 对机械设备进行组装、调试、维修维护工作3 机电设备销售与技术服务人员 进行机械专业设备的销售工作和提供专业技术服务工作2.知识、能力及素质分解表结构类别 构成要素 课程设置1.文化基础知识 数学、语文、英语、计算机应用基础、2.专业基础知识 机械制图、机械基础、极限配合与公差、AutoCAD 二维绘图技术3.专业知识知识要求4.专业拓展知识电工与电子技术基础、金属工业学、PRO/E 三维绘图技术、

4、液压与气压传动、机械制造工艺学、金属切削机床、PLC 应用技术、电机与电气控制技术基础、机械拆装实习、数控加工基础 能力要求A.基本能力（1）掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能；（2）具有一定的识图、手工绘图和计算机绘图能力，能熟练使用二维绘图软件进行图纸的绘制；（3）掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识；（4）掌握典型机电设备的结构与工作能力；B.核心能力（1）具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；（2）具有一般机械加工 操作能力和编制简单零件工艺规程的能力；（3）了解企业机电加工的生产和质量管理过程，具有简单机电设备改装的能力；（4）具备生产线安装、

5、调试运行维护能力，电路识图分析计算和常用工具仪表使用能力。机械制图、机械基础、极限配合与公差、AutoCAD 二维绘图技术、钳工技术、企业认知实习、车工实习、电工与电子技术基础、机电设备概论、计算机辅助设计绘图员考证实训、机电设备概论、数控加工基础、金属工业学、PRO/E 三维绘图技术、液压与气压传动、机械制造工艺学、金属切削机床、PLC 应用技术、电机与电气控制技术基础、机械拆装实习、电工考证、数控机床编程与操作实习3 / 17六 、 课 程 设 置 及 要 求主要包 括公共基 础 课 程 和 专 业 （ 技能 ） 课程（ 一 ） 公 共 基 础 课 程公共基础课中的必修课包括：职业生涯规划

6、、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、美术及拓展、音乐及拓展、历史、心理健康、军训限定选修课为职业素养、中华优秀传统文化、物理、化学。素质要求1、具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。2、具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。3、具有获取、分析和处理信息的能力；具有自主学习，适应职业变化的能力。4.具有良好的人际交流能力和团队合作精神；4.具有能利用网络查找和收集信息的能力。职业生涯规划、职业道德法

7、律、经济政治与社会、哲学与人生、体育与健康、美术及拓展、音乐及拓展、历史、心理健康序号 课程代码 课程名称 课程目标 课程内容 学分 备注1 99101 职业生涯规 划培养学生了解职业、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；通过职业生涯设计,引导学生规划个人未来职业发展历程,激发学生对专业技能学习的积极性和主动性,使学生学会生存、学会发展。本课程是中等职业学校的一门德育课程，旨在引导学生树立正确的就业观,养成良好的职业道德行为,提高就业创业能力。22 99102 职业道德与 法律培养学生掌握职业道德，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的的观

8、念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。主要让学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基础知识，指导学生提高对有关法律问题的理解能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权24 / 17益、成为具有较高法律素质的公民。3 99103 经济政治与 社会培养学生提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。根据马克思主义经济政治和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育，引导学生正确分析常

9、见的社会经济、政治现象24 99104 哲学与人生引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。通过课堂教学和社会实践等多中方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识1.55 99105 语文培养学生欣赏文学作品的能力；加强应用文写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平；结合职业岗位的要求，开展说明文、科技论文的写作教学，使学生养成自学和运用语文的良好习惯，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言基础准备。在初中语文知识的基础上，加强现代文阅读训练，

10、提高学生的阅读能力；加强文学作品阅读教学6.56 99108 数学培养学生的基本运算、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用以及常见计算工具的使用等能力，为专业课程学习打下基础。数学基础知识，包括集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、立体几何等。6.57 99111 英语培养学生运用英语进行交际的能力；使学生能读懂简单应用文；提高学生自主学习的能力和继续学习的能力。在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；使学生能听懂简单对话，能围绕日常话题进行初步交流6.58 99213 计算机应用 基础通过教学，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、

11、整理、加工能力，网上交互能力，为在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机基础知识、常用操作系统的使55 / 17今后的学习和工作打下基础。 用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，熟练掌握计算机操作的基本技能。9 99216 体育与健康自培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法810 99221 美术及拓展要求学生通过学习能掌握美术基本造型要素的基础知识；培养学生的审美意识提高美学修养。本课程从实用的角度出发，

12、由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。1.511 99220 音乐及拓展音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。从学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣本课程以审美为主线，扩大学生的音乐视野，通过学习提高学生的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识212 99123 历史培养积极参与国际活动和国际竞争意识；使学生继承人类的传统美德，初步形成正确的道德观、人观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展需要的公民意识和人文。国情教育和爱国主义教育、维护民族团结和祖国统一的教育，使学生继承

13、和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心，具有建设中国特色的社会主义的坚定信念和改革开放、振兴中华的使命感；引导学生形成正确的国际意识211 99119 心理健康培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。 26 / 17（ 二 ） 专业 （ 技 能 ） 课 程专业课中的必修课包括机械制图、机械基础、极限配合与技术测任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。指导学生确处理各种人际关系

14、，学会合作与竞争，12 职业素养培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，是面向中职院校学生开设的一门重要公共基础课。学习职业人文基础知识，学习人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。213 中华优秀传 统文化主要培养学生运用辩证唯物主义观点，历史地、科学地分析中国优秀传统文化的特点，从文化的视野准确而深刻地分析、解读中国的现实问题，提升学生的文化自信，以理性的态度和务实的精神去继承和发展中华优秀传统文化，不断实现文化创新。 理解并传承中华优秀传统文化的基本精神，了解中国

15、传统哲学、文学、宗教、建筑等文化精髓和相关理论基础知识，并从优秀传统文化中扩大文化视野，理解传统的人文精神、伦理观念、审美情趣及其中的现代因素。214 物理在初中物理的基础上，进一步学习物理基础知识。通过教学，提高学生的物理素养，培养学生的实际应用能力，为专业课程学习打下基础。1. 机械运动2. 力3. 牛顿运动定律4. 动量5. 机械能215 化学培养学生养成严谨求实的科学态度，提高学生的科学素养和综合职业能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。在初中化学的基础上，进一步学习化学基础知识。使学生认识和了解与化学有关的自然现象和物质变化规律，帮助学生获得生产、生活所需的化学基础知识、基本技能

16、和基本方法1.57 / 17量、AutoCAD 二维绘图技术、电工与电子技术基础、电机与电气控制技术基础、金属工艺学、Pro/E 三维绘图技术、液压与气压传动、机械制造工艺学、金属切削机床、PLC 应用技术、机电设备概论。专业课限选课包括钳工技术、制图与零件测绘实习、企业认知实习、车工实习、电工考证实习、数控机床编程与操作实习等。序号课程代码 课程名称 课程目标 课程内容 学分 备注1 10101 机械制图培养学生具有一定的识图与绘图能力。通过教学，使学生掌握国家制图标准、投影原理、零件图、装配图和公差配合等制图基础知识，能正确识读和绘制常见结构的零件图和装配图。1. 机械制图的基础知识与技能

17、2.绘制基本体三视图3.识读与绘制组合体视图4.识读与绘制零件图5.识读与绘制标准件和常用件6.识读与绘制装配图 9专业必修课程2 10103 机械基础培养学生具有机械技术的基本常识。通过教学，使学生了解机器的组成；熟练掌握常见机构和传动方式的工作原理、特点、结构及标准；掌握通用零件的用途、特点以及选材等机械基础知识；能够进行简单的分析和计算（如键连接和齿轮传动等），初步具有使用和维护一般机械的能力；为解决生产实际问题和继续学习后续课程打下基础。主要包括机器及其组成、机械工程常用材料、机械设计与制造的基本原则和一般程序、机械使用与维修常识、公差配合、工程力学和常用机械传动（含机构）、联接、支承

18、零部件的工作原理、结构、特点、应用、选择、设计、使用、维护，液压与气动等方面的内容4专业必修课程3 10104 极限配合与技术 测量培养学生应用公差配合与技术测量的基础知识，会应用有关的公差配合标准，具有选用公差配合的初步能力，能正确使用量具量1.极限配合与技术测量概述2.孔和轴尺寸的极限与配合3.技术测量基础 5专业必修课程8 / 17仪，会进行一般的技术测量工作，并为今后的学习与工作打下良好的基础。4.形状和位置公差5.表面粗糙度6.技术测量4 10105 CAD 二维绘图技 术培养学生应用 CAD 软件进行绘图的基本技能。熟悉AutoCAD 二维绘图的一般步骤和流程;掌握二维绘图软件的常

19、用绘图方法和技巧，掌握零件图、装配图的标准画法与技巧；能熟练绘制零件图。1.AutoCAD 绘图设置2.二维命令及平面图形绘制3.二维编辑命令3.三视图及其画法4.剖视图及其画法5.机械样图的绘制6专业核心课5 11201 电工与电子技术 基础培养学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使用；掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器电子分立元件原理与基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子交流技术基础。5专业必修课程6 22104 电机与电器控制 技术基础了解电机的基

20、本结构和电枢绕组的分布、直流电机的换向过程，理解电机气隙磁场的产生与分布、电枢磁场反应现象与作用、电机的工作原理和机械特性、电磁感应和电磁力的两个定律、发动机与电动机的可逆性、电力拖动系统稳定运行的平衡条件、电机运行过程的电磁物理现象，掌握电动机的起动、制动和调速的实验方法、电力拖动系统的电磁功率与机械功率转换和传递的平衡关系，在实验过程具有实事求是的科学态度，在学习情境中能够团队协作、相互学习和沟通、分析与解决问题，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。1.直流电机工作特性2.直流电动机的电力拖动3.电压和电流互感器的使用4.交流异步电机工作特性5.交流异步电机的电力拖动6.常用低压电器基

21、本控制线路的方式设计与安装3专业核心课7 11103 金属工艺学初步掌握工业用钢的分类、1.金属材料的主3.5专业核9 / 17编号、合金化原理、热处理、组织、性能及应用。了解铸铁的组织性能特点，铸铁的石墨化过程与影响因素，工程铸铁的成分、牌号、性能与应用。了解有色金属（铝及其合金、铜及其合金）的分类、编号、成分、性能与应用等。通过本课程的学习使学生了解必要的热加工工艺（铸造、锻压）基本知识。要性能2.金属材料的内部组织结构及热处理3.常用金属材料4.液态成型工艺5.塑性成型工艺6.连接成型工艺7.切削成型工艺8.特种加工和数控加工心课8 11206 Pro/E 三维绘图技术培养学生具备运用

22、CAD 软件进行三维建模的基本能力。选择Pro/E、MasterCAM、Solidwowks 等目前企业主流的CAD 三维设计软件为教学平台，通过教学，使学生掌握三维建模的基本方法和操作步骤，能熟练完成常见结构零件的三维建模和数据输入输出,基本掌握常用简单产品的装配设计、工程图制作，了解常用简单零件的模具分模。1.Pro/E 草绘功能2. Pro/E 特征功能3. Pro/E 编辑功能4. Pro/E 的基准建立 5. Pro/E 的简单装配功能4.5专业核心课9 11203 液压与气压传动掌握液压与气压传动的基本理论知识及应用；掌握各类常用液压与气压元件的结构、工作原理与应用；掌握液压与气压

23、传动基本回路及系统；初步掌握分析液压、气动元件及液压与气压传动故障和排除方法并对国内外液压与气压传动的新技术有初步了解。使学生初步具有使用、调试液压与气压传动设备的能力；能参照说明书阅读液压与气压传动系统图；初步具备对一般液压、气压元件和系统常见故障分析和排除的能力1.液压传动基本理论2.液压动力、执行与辅助原件3.液压控制阀与基本回路4.液压系统分析与维护5.启动动力、执行与辅助原件6.气动控制阀与基本回路7.气动系统分析与维护2.5专业必修课程10 11104 机械制造工艺学培养学生掌握机械制造工艺的基础理论和基本技能，具有制订机械加工工艺规程，装配工艺规程及设计简单专用夹具的初步能力，同

24、时使学生掌握1.机械制造工艺的基础理论和基本技能2.制订机械加工工艺规程，装配工艺规程 3.简单专用夹具设计2.5专业必修课程10 / 17现代加工工艺知识。11 10306 普通机加工综合 实训培养学生普通车、铣削加工的基本技能，通过实训教学，使学生了解普通车、铣床的基本结构和保养，了解车、铣削加工的工艺特点和适用范围，熟悉加工的操作规程，能熟练规范地操作机床；能熟练识读零件图纸，了解刀具的基本结构，熟悉常用加工方法，合理制定加工工艺、选择参数和刀具。熟悉常用工量具的使用，学会测量方法。1.普通具体教学内容包括车工入门指导、车外圆与端面、切断与切槽等实习内容。车床操作及车加工基础2.普通铣床

25、操作及铣加工基础4专业核心课12 21101 PLC 应用技术本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的专业课程。通过这门课程的学习,使学生了解 PLC 的一般结构、工作特点、指令系统及控制程序的编制；掌握软件程序调试、检查方法，形成对生产机械进行编程控制的技能。1.电机顺序起停电路的 PLC 控制2.电机循环正反转的 PLC 控制3.电机星、三角减压启动的 PLC 控制4.8 盏流水灯的PLC 控制5.彩灯循环点亮的 PLC 控制6.电镀生产线的PLC 控制7.数码管循环点亮的 PLC 控制8.按钮式人行横道指示灯的 PLC控制9.机械手的 PLC控制4专业核心课11 11101 机电设备概论培养学生具备机电设备的基本知识，掌握典型机电设备的工作原理、主要结构及其系统组成，了解其安装、调试、使用、维护过程，了解机电设备的分类及用途，了解机电设备安装调试与安全使用常识1. 机电设备发展概况2. 机电设备分类、用途、型号及主要参数3. 机电设备的基本组成及各部分结构特点、基本原理4. 常见典型机电设备基本工作原理机构特点5. 机电设备安装调试及安全使用常识2.5专业必修课程12 10301 钳工技术培养学生钳工操作的基本1.钳工基本概念7专业必