1、课题：值日生主备人：李宣玉 授课人： 审核人：李小霞班级： 姓名： 教材：西师版二年级上导学目标：1.自学认识本课的 12 个生字，会写 8 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，明白小刚脸红的原因。导学重难点：认写生字、能正确、流利地朗读课文，懂得凡是应从自身做起，严格要求自己的道理。时间安排：自主学习（15 分钟） 交流协作（10 分钟） 展示激励（10 分钟）灵活安排（5 分钟)导学过程：1、课前预习：布置任务1、学生借助拼音自读课文。2、圈出生字新词，注意自己把音读准。2、自主学习1、你能为下列生字注音吗？你认为哪些字音需要提醒大家的做个记号。值（ ）队（ ）司（
2、 ）令（ ）官（ ）袖（ ）章（ ）挺（ ）将( )军（ ）突（ ）椅（ ）桌（ ）2、你能按要求为上面生字分类吗？左右结构： 上下结构： 半包围：3、在文中勾出以下词语，并拼读。值日生 司令官 红袖章 整队 挺着胸 昂着头 小将军 突然 椅子4、思考：玲玲当值日生时，和小刚有什么不同？她怎么做的？小刚为什么脸一下红了？3、问题交流（要求：请一个组员回答，其余的专心听、思考、评价、纠正、补充、建议）1、组长安排组员分别回答自主学习的 1、2、3、4 题2、组员提出不懂的问题，组内讨论解决，在展示提升时由组长 提出来请其他同学解决。4、展示提升（懂事的你，当别人在发言时，一定要聆听，用心感受、婉转评价，并发表自己的见解）1、请把你自主学习的展现出来。 （看谁最积极主动）2、你还有什么最大的收获，请积极展现。5、巩固提高（课后作业）1、朗读课文，说说小刚为什么“脸一下红了？。2、读了篇课文后，你明白了什么？六、学习反思：
