1、2012 浙江公务员申论高分指导：综合分析需把握三大要求本次公务员文集上传了所有公务员复习秘笈，包括行测和申论。大家直接搜索“公务员复习行测秘笈：”或者“公务员复习申论秘笈：”即可搜索到所有资料秘笈，每一份都是极品资料，看完如果上不了公务员，你来找我！公务员，公务员考试，行测经验，申论经验，公务员考试经验，公务员考试秘笈，公务员考试高分，公务员考试资料，公务员复习资料，公务员资料精华，行测资料，申论资料，申论热点，言语理解与表达， 解题技巧，公共基础知识，数学运算，资料分析，图形推理，类比推理。公务员考试,公务员考试资料,形势与政策,申论,公务员复习资料综合分析类试题是以分析为主要作答方法、综
2、合多种命题形式的一种试题类型，要求考生能够准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点。浙江公务员考试经常考到此类题型，中公教育专家在此以真题为例，为考生讲解综合分析需把握的三大要求。【示例一】给定资料 1-6 反映了诸多民生问题，谈谈如何理性看待当前存在的民生问题。（15 分）要求：准确、简洁、有深度。字数不超过 200 字。（2011浙江第一题第 1 小题）【示例二】资料四下划线句子提到“遭遇到一个两难的境地”（根据材料四、五、六进行分析）1.指出其中矛盾做简要分析。（20 分）（2010浙江第二题第 1 小题）分享一点个人的经验给大家，我
3、的笔试成绩一直都非常好，不管是行测还是申论，两次考试都是岗位第一。公考中，其实很多人不是真的不会做，90%的人是因为时间不够用而只完成了少量的题。公务员考试这种选人的方式可以说是全方位的，第一就是考解决问题的能力，第二就是考智商，第三考决策力（包括轻重缓急的决策） 。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都都要有很高的效率。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要1-2 分钟，读的次数就多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很
4、快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3 分钟，这样就比别人多出 20 几分钟，在千军万马的公考大潮中，这是非常不得了的。想学的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概 30 个小时就能练出快速阅读的能力，这也是我最最想推荐给大家的网站，再次极力的推荐给大家（我做了超链接，按住键盘左下角 Ctrl 键，然后点击鼠标） 。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！ QZZN 有个帖子专门介绍速读的重要性，叫做“得速读者得行测” ，我就是看了这个才接触了速读（帖子地址按住键盘 Ctrl 键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了） ，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实
5、，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上可以成功 2/3，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。【示例三】对于公平与效率的关系问题，材料中有两种不同倾向性的观点，请对这两种观点分别加以概述并谈谈你的看法。字数不超过 500。（30 分）（2006浙江第二题）综合分析类试题是浙江省公务员考试的基础题型，不仅作答字数偏高，分值也占有相当比重。中 公教育专家从命题形式来看，浙江省
6、的综合分析类试题涉及的种类也较多，出题形式灵活多样，是浙江省申论考试中较有难度的一种题型。综合分析类试题，最常出现的作答要求为：条理清晰、观点明确、分析合理。这三点是作答综合分析类试题过程中贯彻始终的要求，对作答题目具有指导性意义。中 公教育专家建议考生在浙江申论备考中，务必要把握这三大常见要求。（一）条理清晰条理清晰，就是要求考生在形成答案的过程中要做到有条有理、层次分明。从结构上来说，条理清晰包含两方面内容：一是根据具体情况，答案按照“总分”、“总分总”、“宏观微观”、“总体具体”、“是什么为什么怎么做”以及时间顺序等结构进行组织，以体现逻辑层次。二是使用能够区分层次的词汇：首先，其次，再
7、次，最后；一是，二是，三是，四是；一方面，另一方面；主要，次要；直接，间接，根本等。从内容上来说，条理清晰指的是一种逻辑思维，考生在形成答案的过程中要仔细斟酌，保证在落笔之前就已完成了对要点的加工整合。如果逻辑混乱，形成的答案也将杂乱无章。（二）观点明确观点明确，是指考生支持什么，反对什么，都要明确予以陈述，不能模棱两可。观点不明确，中 公教育专家总结在综合分析类试题中的主要表现如下：一是对问题的评价缺乏明确观点；二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等缺乏明确概括，以罗列问题的表现形式代替对问题的定性，以问题的具体表现代替对问题的归纳；三是对导致问题产生的原因、影响、
8、危害、后果以及为什么要解决问题等，没有明确认识和清楚表述。需要注意的是，观点正确是观点明确的前提，不正确的观点再明确也是无用的。考生要充分联系给定资料，在宏观把握材料大背景的基础上，透过现象抓本质，进而获得给定资料所要表达的实质观点，在作答中“为我所用”。（三）分析合理要做到分析合理，需把握以下两点：第一，找准、找全分析对象；第二，分析要合乎事理，符合逻辑。1.找准、找全分析对象找准、找全分析对象，是确保分析合理的前提。如果分析对象都搞错，分析再合理，最终也会与正确答案差之千里。2.合乎事理，符合逻辑即分析必须符合客观对象自身存在与发展的规律；符合由低到高、由简单到复杂、由显到隐、由外到内、由重到轻、由主要到次要的事物客观顺序和认识顺序、表达顺序（可以是正向，也可以是逆向，不管正向排列，还是逆向排列，都必须符合正确的顺序）；也要符合辩证法关于联系发展、内因外因、量变质变、对立统一、原因结果、偶然必然、现实可能、内容形式、现象本质等原理。
