1、2019-2020 学年第一学期德育计划一、指导思想：深入贯彻*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育。要坚持文化知识学习和思想道德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育、心理健康教育、美育。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。二、工作思路：持续开展以“弘扬民族精神、传承先进文化、升华生命意识、培养责任情怀”为主题的教育活动，突出“
2、精细化” 、 “特色化”和“实效性”。加强班主任队伍建设，强化德育机制建设，坚持学习，加强研究，夯实基础，锐意进取，努力创造学生工作的新成绩。坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，力求做到德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，德育效益现代化，努力开创学校德育工作新局面。三、重点工作：（一） 、突出“德育为先”，探索德育工作创新途径本学期我校德育工作要贯穿两条红线。一是贯穿“爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育”；另一条是德育工作贯穿学生“养成教育”。同时把学校整体德育教育活动和年级班级的个性化德育活动结合起来。使我校德育工作更具有效性和特色。一方面，加强
3、“爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育”，通过各类节日,纪念日,如建军节、教师节、国庆节、一二九、校庆日、少先大队建队日组织活动。通过组织丰富学生的社会实践、社区活动；丰富参观、游览活动的思想内涵，精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。还可以结合班集体建设方面的纪念日抓住教育契机,开展富有创造性的个性化德育的教育活动.制定修订班风、班训、公约；创编班歌和班史，以增强班级凝聚力。以五个三活动为抓手,推动学校年级班级文化建设。另一方面，以培养学生“十大”良好习惯为突破口，以我校“每月一事”主题系列
4、教育为抓手，着力培养学生良好习惯，并以此形成德育课程特色。根据各年级不同的特点，开展好“新教育”实践中的“ 每月一事 ”系列主题教育活动：围绕一月“ 节俭”主题、二月“公益”主题、三月“规则” 主题、四月“自然”的主题、五月“劳动”主题、六月 “学习”主题、七月“艺术、健身”主题、八月“ 交往” 主题、九月 “求知”主题、十月“感恩 ”主题、十一月“口才”主题、十二月“自省”主题，由德育处进行指导，年级组设计“ 每月一事 ”主题活动，主题的选择立足于学生一生有用的最重要的习惯（1）自立自强的习惯。 （2）文明礼仪的习惯。 （3）尊重他人的习惯。 （4）努力学习的习惯。 （5）遵纪守法的习惯。
5、（6）诚实守信的习惯。 （7）讲究公德的习惯。 （8）勤俭节约的习惯。 （9）锻炼身体的习惯。 （10）注意安全的习惯等） 。主题的内容要是从一件非常具体的小事展开（如“让我们不闯红灯”、 “让我们去踏青”、 “让我们去玩球”“让我们爱护课桌椅”等） ，每一个事情后面，都是一个重要的主题，如关于规则、关于人与自然、关于运动与健康等。各年级在具体落实的时候，要根据不同年级的特点螺式上升。结合主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔、通过聆听窗外声音、培养卓越口才六大行动，把公民教育、生命教育贯穿其中。抓住学校综合值周和年级综合值周活动、每周升国旗、每天两操和阳光体育活动大课间活动，把“交给学生一生有用的东西”理念扎扎实实地落实到每一个教育环节中。(1)(2)(3)(4)(5)(6)
