2019年河西中心学校-学年第二学期语文教研工作计划范文.doc

1、2019 年河西中心学校 -学年第二学期语文教研工作计划范文河西中心学校 xxxx 学年第二学期语文教研工作计划 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教师研训各项工作。根据全区教研工作安排与市教体局 xx 年工作要求，以“高效课堂建设年”为载体，推动“二期课堂质量工程”深入发展。进一步解放思想。以全面推进小学阶段“高效课堂，智慧课堂，快乐学习”为总目标。积极发现和提升“新课型、新教法、好老师、好课例”。狠抓实效，大力促进教师专业化发展。本学期，真正立足语文教育，确立“高效课堂”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体学生，努力促使教师把先进的

2、教育教学理念转化为实际教学行动。以打造高效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我河西学区语文教学水平稳中有升。二、教研工作思路工作作风：团结合作务实创新打造高效课堂。教学研究：营造氛围不断深入做到有目标有准备重过程有收获。工作目标围绕“五项工程”，认真落实“ 高效课堂建设年 ”活动，开展形式多样、内容丰富的研训活动，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。经过一年努力，帮助、引领教师、学校积极探索、追求高效课堂；推出一批优质课、示范课。三、工作重点与措施（一）加强理论学习，推进新课程的实施工作1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对语文课程标准进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词

3、，理论与实践相结合，做学习型的教师。2、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“ 研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的给教师的建议等书籍。做好读书笔记并能运用于自己的教育教学实践。（二）改变教研形式，激活语文教师研究热情语文组教研形式，本学期的教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，尝试探索参与式，

4、体验式教研活动形式，激发全体语文教师参与教研的主体意识和创造热情。本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式。1、加强语文备课组建设，以 “备好课”为重点，每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。2、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用：上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他教师成长等。邀请专家前来讲座，名特优教师献课，教师能广开渠道，以促进教师综合素质的提高。继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，努力营造良好的教学教研氛围，进一步提

5、高教学质量。3、看精品录象课。 “他山之石，可以攻玉”，组织教师观看录象课，现场口述评课，让各种不同观点进行碰撞，闪现思维的火花。课后，教师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。4、重视培养中青年教师，中青年教师上反思课。具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所提高。5、本学期将认真做好各个语文相关课题的研究工作，力求创设高效课堂。教研组将为课题组老师营造良好的课题研究氛围，配合课题组老师搞好课题研究，为她们提供各方面的方便。组织课题组教师学习理论，做到集体备课，集体评课总结，使课题研究扎实、深入地开展。努

6、力做好学科建设，开展教学研究要灵活多样，注重实效，全面开展阅读、作文、综合性学习等各方面的研究。6、加强网络研修，教研活动、感受、反思、教学设计、文章积极主动上传。7加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。8加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本教研培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。9、本学期语文教研活动将根据纪律、发言、研修记录等情况进行量化考核，纳入期末评估。

7、（三）着重培养学生语文素养1、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境，密切课堂生活与社会生活的联系，以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动” 与“ 语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既熟练掌握语文技能，又发展思维，培养创新意识和创造能力。充分利用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进行阶段抽查。2、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴（1）一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文

8、推荐课外读物。（2）教给学生读书的方法 a、浏览性的泛读法 b、进行速读训练 c、品味性的精读（3）教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。（4）指导学生学会积累，进行信息的收集和整理，并摘录好词好句。（四）依托教研员的指导，以研究教材、教法为主要内容，促进教师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。倡导团队合作与分享，努力提高课堂教学艺术。三、具体安排二月份1、教师完成学科计划。2、教研组长完成教研计划。3、高效课堂。三月份：1、上交各种计划，学习语文教研计划。2、参加教研室卷面分析。3、小学生电脑作品评选活动。4、筹备“

9、高效课堂教学示范周”活动。5、集体备课。 （重点在低段）6、 “高效课堂教学示范每人一课”活动。 （重点在低段）7、 “高效课堂” 专题讲座。四月份 1、同课异构（五年级语文） 。2、 “高效课堂教学示范每人一课”活动。 （重点在高段）3、 “每人一课” 活动优秀代表展示活动。4、36 年级现场作文比赛。5、组织教师观看优质课光盘。6、教学常规检查。五月份 1、期中测试及卷面分析 。2、优秀案例、试题征集。3、小学生习作、写字、计算及才艺展示。4、课堂技能大赛。 （预赛）5、课堂技能大赛。 （决赛）6、教学能手上示范课，观课议课。六月份 1、召开毕业班老师动员会及如何全面复习交流会。2、高效课

10、堂试点教师上第二轮教学示范课。3、同课异构，观课议课。 （四年级语文）4、开展备课组研讨活动。5、组织教师撰写论文。七月份 1、制定复习计划。2、语文教学大检查。3、组织期末考试。4、整理上交资料，写好学期工作总结。2018 年中心学校财务工作计划2017 年中心学校学校工作计划范文罗镇乡中心学校 2018 年安全法制工作计划2018 年中心学校-学年度教师教育工作计划范文罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划（20172018 学年度第二学期）中册中心学校教研室 2018 年工作计划范文镇海区九龙湖镇中心学校 2018 学年第二学期教导处工作计划罗镇中心学校教研组工作计划（05-17 年度第二学期）镇海区九龙湖镇中心学校 2017 学年第二学期教科室工作计划罗镇乡中心学校 2017 年德育工作计划