1、一年级组语文上册期末复习计划一年级组语文上册期末复习计划一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。 我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及 识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字 与 拼 音 综 合 运 用 的 复 习 。 树 立 学 生 的 自 信 心 ， 提 高 学 生 的 成 功 感 ， 愉快地迎接期末检验。二、重难点内容1、能正确分辨 23 个声母， 24 个韵母， 16 个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握 jqxy 与 相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确
2、分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。2、会写 100 个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书 写格式。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读 400 个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能看图读句子理解简单的图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。9、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。三、复习方法：1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检
3、查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改， 学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生会读要
4、求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。四、后进生辅导提高措施：1、 期 末 复 习 练 习 题 做 题 前 可 以 多 抽 后 进 生 讲 做 题 方 法 和 要 求 ； 先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当面批改， 当面改错。2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。五、全册复习课时安排：共计 11 个课时第一课时：拼音复习一1、分辨声母、韵母、音节。2、声母、韵母、整体
5、认读音节表的按顺序填空。3、区别形似形近的字母。第二课时：拼音复习二1、标调的运用（判断正误）。2、 jqx 的分解、合成。3、音节词语的抄写（看图读音节词语，在选择正确的抄写下来。）或者抄写到四线三格里。第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字 （由老师针对班级具体情况掌握）。第四课时：字的复习二1、看拼音写词语。2、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、读音， 进行组词、扩词练习积累。3、象形字的认识和连线练习。第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字，（由老师针对班级具体情况掌握）。第六课时：字的复习四1、在田字格里正确书写汉字。2、复习“我会读”的生字，对字进
6、行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线， 把部件连线组成词语。3、看笔画、读拼音，进行连线。第七课时：词语复习1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠（ abb 式）、词 语和词语的重叠（ aabb 式）、又又、越越（ abac 式）的练习。第八课时：句子的复习1、偏正词语的搭配。2、把句子补充完整。3、看图写一句话。第九课时：简单阅读复习1、背诵课文填空。2、读儿歌回答简单问题（采用填空或者选择的形式）。3、看图回答问题（采用选择正确答案、或者写一句话的形式）。第十十三课时：进行两次综合练习检
7、测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。第七课时：词语复习1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠（ abb 式）、词 语和词语的重叠（ aabb 式）、又又、越越（ abac 式）的练习。第八课时：句子的复习1、偏正词语的搭配。2、把句子补充完整。3、看图写一句话。第九课时：简单阅读复习1、背诵课文填空。2、读儿歌回答简单问题（采用填空或者选择的形式）。3、看图回答问题（采用选择正确答案、或者写一句话的形式）。第十十三课时：进行两次综合练习检测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。六、课时复习内容题例附后。
