1、九龙湖中心学校 20XX学年第一学期教科室计划九龙湖中心学校 20XX学年第一学期教科室计划九龙湖中心学校 20XX学年第一学期教科室计划一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领， 为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路， 让教科研成为教师日常工作的需求， 在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。二、具体工作： 规范学习制度，强化理论学习。抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点， 教师教育教学观念的更新需要学习， 教师进行有效的实践探索需要学 习，教师深入反
2、思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。 因此， 本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。我们将立足学校教科研工作的实际， 根据学校教师理论学习的实际情况， 建立和完善相关的学习制度。 全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到 100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、 教学评价等专题开设讲座一次。 在搞好以上两项活动的基础上， 教科室将认真做好专题总结工作， 以摸索出组织教师学习的理想途径。2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。课 题 组 成 员 正 常 开 展 课 题 的 研 究 工
3、作 ， 并 且 将 组 织 学 校 相 关 部门 和 教 育 教 学 骨 干 ， 针 对 学 校 的 实 际 情 况 ， 酝 酿 下 一 轮 课 题 申 报 意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。 我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。3、积极参加培训，壮大科研队伍。本学期， 学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍， 以提高这两支队伍的教科研素养。 我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用， 专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训， 一方面将他们学习到的先进的教育教学理 念传
4、达给教师， 另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。在培养这两支队伍的过程中， 我们还将鼓励这些教师撰写和发表高质量的论文， 给他们的机会外出学习等。 争取学校有的区级学科骨干、带头人涌现。4、写作形成习惯，提升论文质量。本学期， 学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是：（ 1）鼓励教师撰写教育教学随笔。（ 2）利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中， 在写作随笔时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。（ 3）教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报刊投稿， 争取本学期有的教育类文章在报刊
5、发表， 以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。5、规范教科管理，运用评估激励机制。根据我校的实际情况， 开展优秀教育教学论文评选活动、 青年骨干教师课堂教学观摩活动、 课题研究活动， 要把教师参加教科研工作作为职称评聘、 评优评先的条件之一， 充分调动全体教师参与教科研的积极性， 努力形成人人参与教科研的新局面。 学校要进一步完善教师教学工作档案，将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的论文、 心得、 案例等资料完整保存，真实反映教师发展过程，体现教师教育、教学工作情况，为教师的发展积累资料，逐步提高教师的科研水平。6、认真做好心理健康教育工作。学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设， 一方面要正常开展心理健康辅导活动， 提高辅导的效果； 另一方面要加快标准化的心理健康咨询室建设， 充分发挥具有心理健康教育上岗资格 证的教师、 心理信箱及网络平台的作用， 对于心理健康咨询室要做到定时间、定人员，严格遵守心理健康教育方面的规定。
