20XX年小学四年级音乐教师新学期工作计划.docx

1、20XX年小学四年级音乐教师新学期工作计划20XX年小学四年级音乐教师新学期工作计划20XX小学四年级音乐教师工作计划20XX小学四年级音乐教师工作计划1回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题， 展望新的一年， 我们将继续努力，须做好如下工作。一、学生情况分析四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各 种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努

2、力，取得更大的飞跃。二、教材分析在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在 乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目标( 一 ) 发声训练部分1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。( 二 ) 视 唱 、 知 识 、 练 耳 部分 1、发声部分(1) 、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。(2) 、学习一个升号的调，熟悉G 自然大调各音在高音谱表

3、及 键盘上的位置( 不讲调式、音阶的概念)(3) 、理解3/8 、 6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4) 、学习三连音，切分音; 认识速度标记; 认识保持音记号。2、视唱部分(1) 、视唱在G 调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式 音阶。(2) 、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。(3) 、分二声部练唱大小六度和声音程( 不讲名称) 。(4) 、 在教师帮助下：视唱在C 调号和G 调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲; 视唱48 小节二声部歌曲。(5) 、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、练耳部分(1) 、使用C 调号听记二拍子的24 小节单旋律。(2)

4、 、听记24 小节节奏。(3) 、 听 记 和 声 音 程 中 的 两 个 音 。三、教学重难点重点1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感2、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动。难点1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、认识变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C 调号和G 调号上的单声部歌曲，及 48 小节二 声部歌曲。3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感四、具体措施1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出切实可行的音乐教学计划，指导实际教学。2、认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。3、在教

5、学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比较关键的一步。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。7、因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生能够充分发展。8、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。 最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。9、积极和其他

6、学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求。10、平时多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，教师从中总结经验，提高教学水平。20XX小学四年级音乐教师工作计划2一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及 情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体， 让学生在愉快的音乐实践活动( 听、看、唱、讨论、联想、想象及律动 ) 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、 理解音乐、 表现音乐， 并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、教学探究与取得的成绩1、教学中，在认真备课的基础上，运用

7、范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使 他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词; 另一方面是逐步要求 学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准 和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉

8、快地上音乐课，多用鼓励的方式使学 生 表 现 出 良 好 的 品 质 。 努 力 作 到 用 好 的 设 计 抓 住 学 生 的 注 意 力 。更好地培养学生对音乐的兴趣。2、课堂教学保质保量。 四 、 不 足 及 今 后 努 力 的 方 向本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能 力，表演能力，陶冶高尚的情操。20XX小学四年级音乐教师工作计划一、情况分析四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学 期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学

9、习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。在教学中要运用各种手 段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。二、实施总体目标知识与技能音乐基础知识(1) 认识重音记号，知道其作用。(2) 理解3/8拍含义及强弱规律。(3) 了解独唱、合唱、齐唱三种声乐演唱形式。(4) 认识波音、上滑音记号。(5) 了 解 舞 曲 、 进 行 曲 、 摇 篮 曲 三 种 体 裁 的 基 本 风 格 特 征 。音乐基本技能1、掌握重音记号的演唱方法。2、掌握正确的轮唱方法。3、掌握波音、上滑音记号的演唱方法。4、运用不同的力度、速度、音色等音乐表现手段正确表达歌曲的情感。12

10、 下一页20XX年小学四年级音乐教师新学期工作计划20XX小学四年级音乐教师工作计划情感态度与价值观1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解， 培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。过程与方法1、引导学生

11、在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程。4、利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。20XX小学四年级音乐教师工作计划4一、指导思想作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务 教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们 学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表; 在思想政治

12、上，时 刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论 的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。二、工作目标1、自身发展目标提高自身专业素质，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育 方面的书籍。加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。2、课堂教学目标课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学 到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作

13、能力及创新能力。3、学生素质目标音乐教育家卡巴列夫斯基说过激发孩子对音乐的兴趣，这是把 音乐的魅力传递给他们的必要条件。所以， 本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生 的内心听觉。突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从 音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。三、内容与措施1、理论学习与交流：理论学习这块我要再次学习小学音乐课程标准，按照上面的要求来严格要求自己。对我来说我的课堂 纪律

14、成问题，很是叫我头疼，不知道应该怎么帮助孩子们养成好行 为习惯，我在这里还是要向有经验的教师去学习，去交流。同时，我也要学习别人的新颖的创意和知识，每月网上学习理论知识，来 丰富我自己。2、教学基本功：根据我的教学实践，我发现，将音乐渗透到朗 读 教 学 之 中 ， 对 于 激 发 学 生 朗 读 学 习 的 兴 趣 ， 培 养 学生朗读技巧， 提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体学生营造气氛，提供契机，调动学生的知识、生活积累，让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。3、音乐教育作为小学教育的重要组成部分，其目的是通过音乐课堂教学和音乐课外活动，培养学生感受美、

15、鉴赏美、表现美和创造美的能力，从而陶冶学生的审美情操，促进身心发展。4、这学期里我要做研究课三节以上，并对校本教材做编写的工作，参加校本教研活动。一边教学一边研究。来提高自己的教学水平，在校内多听区级骨干教师的课来学习教学经验。5、课堂教学工作： ( 可根据班级情况自行定制 )20XX小学四年级音乐教师工作计划 51、学生情况分析这个学期我担任三、四年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣， 上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模 仿能力普遍比男生要好，他们爱表现的心理还是比较强烈，但是创 编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好; 但是欣赏简短的歌曲 ( 乐曲 ) 时他们还是比较有兴趣的，基本能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。2、采取措施(1) 认 真 备 课 ， 为 能 使 学 生 上 好 课 做 好 充 分 的 准 备 工 作 ， 备 课时注意与新课标结合，并注意备学生。(2) 因 材 施 教 ， 对 不 同 的 学 生 要 注 意 采 用 不 同 的 教 学 方 法 ， 使学生能够充分发展。(3) 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。