20XX年12月大学生社会实践报告.docx

1、20XX年 12 月 大 学 生 社 会 实 践报告20XX年 12 月大学生社会实践报告志 愿 者 活 动 是 倡 导 团 结 友 爱 、 助 人 为 乐 、 见 义 勇 为 的 社 会 风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命 ， 也 是 我 们 学 习 “ xxxx ”的具体体现。7 月 3 日 上 午 刚 考 完 试 ， 下 午 学 院 及 召 开 赴 科 技 馆 做 志 愿 者的 动员大会。我因同学

2、来访未能参加，深感遗憾，但我同时也为能 够足时足量完成志愿者的任务，为暑假社会实践寻到一个好的方 案而高兴。在我们的志愿者团队中，我只是普通的一名，不是领 队，却更深入的体会到了作为一个志愿者应该做什么，同时通过 对社会的初步接触，也有了一点切身的体会。那就是我越来越深 刻的感受到我们的社会还是不公平的，有贫富差距的，需要所有 人特别是大学生们努力改善这一切。先来说一下志愿者工作的基本情况吧，每天早晨我们7 点半 乘一趟超级慢的公交车去位于泉城广场东侧的科技馆，路上就浪费大约一个半小时时间。通常9 点赶到就直接上岗了，科技馆分四层，每层大约7 人由每层的工作人员负责安排和监管我们的工 作。我们

3、的工作很简单但也很无聊，当然也很考验人，我从小讨厌跟小孩子打交道，但我却不得不看着一辆无聊的火车模型，很多小孩子还有他们的家长都在排队等待上去玩( 家长们当然是为他 们的孩子排队的) 。我必须掌握好每个小孩玩火车的时间，否则小孩倒还好应付，他们的家长还站在我后面随时对我大发雷霆呢。我 后 来 实 在 烦 的 不 行 ， 还 主 动 告 诉 那 些 小 孩 说 这 个 模 型 相 当 无 聊 ， 别排队等了，没意思，去玩其他的吧。这当然不是一个志愿者应 该做的。模型不在演示时间时，我和一个搭档就得在一片展区里 来回转悠，好向询问的人讲解一些东西，不过好像除了有个差速 器有人问一下外，所有人包括大

4、人和小孩都没有兴趣问其他的。 可能是那些东西太复杂了，家长们也觉得学那些孩子将来没出息 吧，因为那是蒸汽机，柴油机，样子丑陋而且复杂。我在科技馆做的另一项工作就更加伟大了看电梯，呵呵。不过这比起柴油机来倒是有更多的人来挑战和询问了。我在最顶层看电动扶梯，扶梯大部分时间向上运行，时不时有个小孩跑过来非得逆着往下跑，我作为一个麦田里的守望者，任务是阻止他们掉下悬崖。我喝住了不少，因为我长得比较凶，他们害怕。不过也有几个成功逆流而下的，还有几个摔倒的。我一点也不感到抱歉，我觉得他们活该。大人们仿佛也对其很感兴趣，都过来问我，这科技馆几层啊，上面还有吗，有向下走的电梯吗，我就怀疑了，他们难道看不见吗。

5、不过我们还是很耐心的啊。在活动中，最欢迎我们的莫过于小朋友们，他们常说：“你 们这样做太好了，希望你们天天来! ”家长则认为我们为他们解决了孩子课外知识教育的一大难题，而展馆长期以来节假日工作人 员不足的难题也因为我们的到来而烟消云释。也许我们失去了很 多时间很多精力，然而，我们收到的回报却是更多更多的鼓励和 关怀。但是，在荣誉面前，我们深感肩上的担子更加沉重。如何 把活动开展得更好更有意义，让更多的人来认识中国的辉煌五千 年，是我们的职责所在、使命所在。志愿者的职责就是服务他人， 我们用实际行动生动具体地诠释了志愿者服务精神的真谛。我们 在工作期间，各有不同的负责区域，各有不同的职责，但服务

6、区 域都并未局限于自己的工作岗位，我们坚持着一个理念真正 的服务永远没有任何界限。我们在处理好自己工作的基础上，抑 或主动走到其它地方帮助其他志愿者维持秩序、解答参观者的提 问，抑或利用休息时间为参观者担任导游，带领他们参观展馆并 针对各展品逐一进行解说。我们热情积极的服务态度、全面细致 的工作赢得了参观者们的啧啧称赞。虽 然 我 们 分 别 工 作 在 不 同 的 工 作 岗 位 上 ， 但 我 们 的 工 作 标 准 ， 我们所尽的义务，我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间 或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受， 工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。

7、抑或 是从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉 他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。这些天，我比较注意的一点便是孩子们对于不同东西兴趣大小的问题，他们对演示音调的七个树桩不感兴趣，却对火箭返回舱撑个降落伞下降看得入迷 ; 他们对电磁感应和高压放点没有兴趣， 却对展厅里放着的几台有游戏的电脑有兴趣 ; 他们对喷气式发动机无兴趣，却为虚拟的无聊的火车模型排队等那么长时间; 他们对演示角动量守恒的东西没兴趣，却开着个铲车模型铲气球。我要说的 是 他 们 的 兴

8、 趣 方 向 太 单 一 ， 而 且 都 是 向 着 简 单 和 娱 乐 化 的 方 向发 展 ， 这 里 是 科 技 馆 ， 不 是 游 乐 场 ， 他 们 若 是 来 找 娱 乐 ， 专 业 的地方有的是啊，为何要来科技馆呢? 不光是小孩，成年人也是如此，他们对于那些复杂的东西也好像是望而生畏，难怪他们的孩子。 其间有位家长和我说起话来，看到我身上穿的能源与动力工程学 院的衣服，她立刻就说你们这是山东工业大学的吧，我说是啊， 原先是山工的，X X年起是山大了，他还说好找工作吗，我说还可 以就业率还是很高的，她又建议去考公务员，说他们单位的公务 员很好考。然而我们需要的不光是公务员，确实还是

9、很需要做诸 如做柴油机的那样的人才的。由此我认识到，我们学院不太繁荣 正是由于这些人的错误认识和他们对我们的不支持。我为他们的 孩子感到担忧。12 下一页20XX年 12 月大学生社会实践报告再 说 其 它 的 ， 科 技 馆 的 门 票 10 元 ， 这 其 实 一 点 也 不 贵 。 但 是穷人们会带着他们的孩子来吗 ?在科技馆的这些天，有好些组团来参观的，他们都穿着统一的衣服，戴着统一的帽子，衣服上还写着 什 么 点 燃 科 技 什 么 什 么 的 我 忘 了 ， 意 思 就 是 要 为 他 们 这 些 人 提供 一 个 接 触 科 技 的 机 会 ， 好 让 他 们 对 此 有 兴 趣

10、 。 这 其 实 应 该 是 为穷 人 的 孩 子 组 织 起 来 的 集 体 参 观 啊 ， 每 个 人 都 会 这 么 想 。 但 是 他们 好 像 都 是 富 家 子 弟 ， 因 为 他 们 手 里 都 拿 着 手 机 啊 数 码 相 机 什 么的 拍 来 拍 去 。 我 又 想 ， 政 府 又 把 机 会 给 错 人 了 。 他 们 根 本 不 穷 ， 所 以 也 就 违 背 了 政 府 当 初 的 意 愿 ， 他 们 只 是 家 离 市 中 心 远 一 点 ， 平 时 不 常 来 罢 了 。 想 到 这 里 ， 我 在 想 他 们 身 上 穿 的 印 着 统 一 文 字的 t恤衫后来会去到何方呢，他们穿过这次后以后还会穿吗? 他们 的父母会穿吗? 我想不会的啊。穷人永远没机会来这里，即使他们有时间有钱，虽然这个地方很多人都不屑一顾。现在，我作为科技志愿者的一员来完成这篇报告时，既有对过去不懈努力走出困境的纪念，又有对未来再创硕果不负使命的希望。而我们的心愿只有一个：让我们一分一寸的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。我观察和体会到的也就这些了，以后再实践的时候一定更多深入社会，了解社会，总之，作为一个学生，一想到这些，便觉肩负重任，有压力，也有动力。