1、20XX年 11 月见习报告20XX年 11 月见习报告一 : 见习目的; 真实感受小学教育, 增强师范技能, 学习经验.二 : 见习时间:XX 年 10 月 22 日 -XX 年 10 月 26 日 三 : 见习地点: 小学见习过程在我心中”见习”是一个严肃的词, 在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争. 教育见习, 对我们来说也一样, 和真 实的三尺讲台零距离接触. 怀着几分新鲜和激动的心情, 整理师容师纪和小组前往阵地战斗.第一天 : 我和小组成员准时到达兴安小学, 一切都安顿好后, 我们开始认真学习了, 快速笔记开始, 恨不得把老师的每句话都写下来 . 可在这写的过程中, 身
2、心受到折磨, 耳朵饱受煎熬, 在教学过程中 , 小学生就象鸦雀打破蛋一样, 那高音夹杂刺耳的童声, 就象金毛 狮喉 , 苦不堪言. 我当时的表情只有一个, 向我开炮. 幸好老师教的好 , 方法新鲜. 我见习的班级是一年级(1) 班 , 我最喜欢听的就是那个数学老师的课张老师的课, 她把单调乏味的数学知识教的活泼深动 . 在她的课堂上, 我感觉是一种享受, 她把难懂的数学联系实际, 这样可以增加学生的理解并快速消化. 她给我一种幻想, 她上课就象在操作一台机器一样, 娴熟 . 在小学的课堂中, 纪律很难把握, 可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他, 学生的思路跟着老师快速旋转. 还有她的新课
3、程的思想不满课堂, 我当时对这样一位老师肃然起敬, 我真的佩服她 . 她说她都四十多了, 可我们觉得她只有 二十六 . 这是表象上的, 可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念. 我以前认为那些老老师思想守旧, 仍用着传统的教学方法, 和思路 , 可我错了. 她的方法就和她的表面一样年轻. 这么老资格的老师还仍然那么有激情, 我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!语文 : 语文老师温柔美丽大方, 她的教学方法有很多亮点, 因为她的方法我还不敢用, 因为讲不清楚就会误导学生.第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了, 当学生们放学 后 , 我被吵的弄不清楚东西南北了, 在小学
4、见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累, 躺在床上一动不想动, 只觉得头晕目眩.第二天 , 我们对路熟悉了, 可没有了新鲜感觉, 掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校. 在里面就觉得哆嗦, 痛苦的 很 ! 特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的.我个人认为小学教育特别讲究艺术性, 就象一个演员, 说哭就哭 , 说笑就笑, 而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的, 对 我这个大男生来说是相当痛苦的. 可那是教语文必备的. 这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达, 那样和女老师的纤柔结合起来, 小学生的心理成长就会更健康.第三天和第二天一样就是听, 经验的吸收. 可
5、我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷, 可下课了又特别活跃. 总之就是这样,上课不发言, 讨论中调皮捣乱. 我开始认真的注意这些学生的一举一动 , 可他们种种行为又反映着什么信号呢?-不自信 . 而这种不自信又是什么原因所致, 这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子 , 我的饿心一阵酸楚 , 因为心理学理论上来讲 , 小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习 , 生活, 交往等等 , 小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力 , 哪能不让人辛酸 ?在 这 个 问 题 上 我 有 很 多 思 考 , 并 想 从 中 找 到 一 些 方 法 和 帮 助 学生 . 把 他 们 从 苦 难 的 泥 潭 拉 出 来 .
