1、2019 年学习中小学教师职业道德规范心得体会 -范文汇编教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地 位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时， 很轻易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动 手施暴，打坏了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到 紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会 的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则， 干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；假如说对教师 有什么非凡的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重 要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚 定信念，这是 21 世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会
2、之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代 之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量反抗一 下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间 和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师必 须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素 质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、 廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间， 师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于 交流、 及时沟通的氛围， 也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关高 教 师 的 思 想 道 德 水 平 ， 刻 苦 钻 研 业
3、 务 ， 不 断 学 习 新 知 识 ， 探 索 教 育 教 学 规 律 ， 改 进 教 育 教 学 方 法 ， 提 高 教 育 教 学 和 科研 水 平 。 有 人 把 教 师 比 作 红 烛 ， 燃 烧 自 己 ， 照 亮 别 人 ， 这 是对 教 师 的 崇 高 评 价 和 美 好 赞 誉 。 世 人 给 教 师 带 上 了 如 此 漂 亮的 “花 环 ”， 我 们 更 应 当 严 于 律 己 ， 宽 以 待 人 ， 为 这 顶 “花环”增添光彩。 作为一名教师， 最重要的是要热爱教育事业， 只有布满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱
4、学生。每 一 个 学 生 都 希 望 得 到 老 师 的 爱 ， 师 爱 是 一 种 巨 大 的 教 育 力 量 ，它能使学生感觉到教师的暖和，产生愉快的情绪，激发 *学 习 的 爱 好 ， 感 受 到 别 人 对 他 的 希 望 ， 集 体 对 他 的 信 任 ， 从而 收 到 良 好 的 教 育 效 果 ； 再 次 ， 教 师 要 处 处 事 事 严 格 要 求 自己 ， 敢 于 正 视 自 己 ， 解 剖 自 己 。 凡 是 要 求 学 生 做 到 的 ， 自 己必 须 先 做 到 ， 给 学 生 树 立 好 的 榜 样 ， 凡 是 要 求 学 生 不 做 的 事 ， 自己果断不做，以免
5、给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说 教 有 效 百 倍 ； 另 外 ， 教 师 还 应 具 备 刻 苦 钻 研 ， 严 谨 治 学 的态 度 ， 要 有 活 到 老 ， 教 到 老 ， 学 到 老 的 进 取 精 神 ， 孜 孜 不 倦地 吸 收 新 鲜 知 识 来 充 实 自 己 ， 以 适 应 时 代 发 展 需 要 。 在 市 场经 济 、 影 视 文 化 、 网 络 浪 潮 的 背 景 下 ， 教 师 必 须 要 经 常 的 读书 学 习 。 学 校 是 读 书 的 场 所 ， 是 书 籍 的 王 国 ， 真 正 的 教 师 必定 是 一 个 读 书 爱 好 者 。 教 师 的 读
6、书 习 惯 会 影 响 学 生 。 把 每 一生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。有 人 说 快 乐 是 一 种 选 择 ， 有 的 人 快 乐 ， 有 的 人 痛 苦 ， 在 于 一念 之 差 。 教 师 职 业 给 我 们 带 来 的 体 验 是 苦 是 乐 呢 ？ 这 就 必 须考 察 这 一 行 业 在 物 质 和 精 神 上 给 广 大 教 师 带 来 的 满 足 程 度 。从 物 质 收 入 角 度 看 ， 在 我 国 ， 目 前 这 一 职 业 尚 不 尽 人 意 ， 工资 在 总 体 上 处 于 中
7、 、 低 收 入 之 间 。 当 然 我 们 也 看 到 ， 教 师 的待 遇 正 在 不 断 改 善 。 近 几 年 来 ， 随 着 教 师 工 资 收 入 、 政 治 地位、 社会地位的提高， 职业稳定性的优势愈显突出， “清贫” 不再是教师的代名词。从精神满足这一角度看，教师职业具有明显的优势，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势。教师职业有其苦，但更多的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操 *，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐 我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷兴奋，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”， 每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。
