【金版学案】2016-2017年高中生物人教版必修2练习：第5章第2节染色体变异 Word版含解析.doc

1、生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 第 5 章 基因突变及其他变异 第 2 节 染色体变异 1 (2015课标全国 卷 )下列关于人类猫叫综合征的叙述 ， 正确的是 ( ) A 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 B 该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 D 该病是由于染色体中增 加某一片段引起的 答案： A 2.在显微镜下 ， 通常根据染色体的形态和大小来判断一个细胞中染色体组的数目。对如图所示细胞中染色体组和基因的判断正确的是( ) A 在该细胞中 ， 属于一个染色体组 B 在该细胞中 ， 控

2、制同一性状的基因有 2 个 (一对 ) C 在该细胞中 ， 含有控制生物性状的两套基因 D 在该细胞中 ， 含有控制生物性状的四套基因 答案： D 3 下 图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们不在同一条生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 染色体上。下列有关叙述中，错误的是 ( ) A 对于 A、 b基因来说 ， 一定是纯合体 B 个体一定是单倍体 C 可能是单倍体 ， 也可能是多倍体 D 可能是 的 单倍体 答案： B 4 科研工作者将基因型为 Bb 的某植物幼苗用秋水仙素处理 ，使其成为四倍体；再将四倍体产生的配子离体培养成幼苗后再用

3、秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料 ， 你认为正确的判断组合是( ) 最终获得的后代有 2种表现型和 3种基因型 上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 最终获得的后代都是纯合子 第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A B C D 答案： B 5 用基因型为 AAdd 和 aaDD 的亲本植株进行杂交 ， 并对其子一代的幼苗用秋水仙素 进行处理 ， 该植物的基因型和染色体倍数分别是 ( ) A AAaaDDDD， 四倍体 B AaDd， 二倍体 C AAdd， 二倍体 D AAaaDDdd， 四倍体 答案： D 6 我国农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育出小黑麦。下图是他们培育的

4、大概过程。请回答： 生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ (1)普通小麦的配子中有 _个染色体组 ， 共 _条染色体。 (2)黑麦配子中有 _个染色体组 ， _条染色体。 (3)给杂种一代进行染色体加倍 (0.3% 0.5%秋水仙素处理 )形成的小黑麦体细胞中有 _个染色体组 ， 共 _条染色体。 解析： (1)普通小麦是六倍体 ， 含有 42 条染色体 ， 其配子中染色体组、染色体条数是体细胞中的一 半 ，即有 3 个染色体组 ， 21 条染色体。 (2)黑麦是二倍体 ， 有 14 条染色体 ， 其配子中有 1个染色体组 ，7 条染色体。

5、(3)用秋水仙素处理杂种一代进行染色体加倍形成的小黑麦体细胞中有 8 个染色体组 ， 共 56 条染色体。 答案： (1)3 21 (2)1 7 (3)8 56 A 级 基础巩固 1由于种种原因 ， 某生物体内某条染色体 上多了几个或少了几个基因 ， 这种遗传物质的变化属于 ( ) A 基因内部结构的改变 B染色体结构变异 C 染色体数目变异 D染色单体的交叉互换 答案： B 2 下图所示细胞中含有 3 个染色体组的是 ( ) 生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 答案： D 3 下列变异中不属于染色体结构变异的是 ( ) A 染色体缺失某一

6、片段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中 DNA 的一个碱基对发生了改变 D 染色体某一片段的位置颠倒 180 答案： C 4 下列关于染色体组的正确叙述是 ( ) A 染 色体组内不存在同源染色体 B 染色体组只存在于生殖细胞中 C 染色体组只存在于体细胞中 D 染色体组在减数分裂过程中消失 答案： A 5 下列关于二倍体、单倍体和多倍体的说法中 ， 错误的是 ( ) A 水稻 (2n 24)一个染色体组有 12条染色体 B 普通小麦的花药离体培养后 ， 长成的植株细胞中含三个染色体组 ， 但不是三倍体 C 单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株 ， 不一定是纯合的二倍体 D 人工诱导多倍

7、体的惟一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 答案： D 6 如下图表示以某种农作物 和 两个品种培育出 、 、 生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 三 个品种的过程。根据上述过程 ， 回答下列问题： (1)用 和 培育 所采用的方法 和 分别称 _和_。 (2)由 培育出 的常用方法 是 _， 由 经 、 培育出 品种的方法称 _， 其优点是 _。 (3)由 培育成 的常用方法 是 _， 其形成的 称_。 解析： 由题图可知 ， 过程 和过程 分别利用自交、杂交 ， 选育纯种优良后代。过程 和 是利用染色体变异的原理 ， 由二倍体产生的配

8、子发育成单倍体幼苗 ， 再经秋水仙素处理后 ， 形成二倍体纯合子的过程。过程 也是利用染色体变异的原理 ， 用二倍体植株的幼苗经秋水仙素处理后发育成四倍体的过程。 答案： (1)杂交 自交 (2)花药离体培养 单倍体育种 明显缩短育种年限 (3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 四倍体 B 级 能力训练 7.如 图为果蝇体细胞染色体图解 ， 相关叙述错误的是 ( ) A 据图可以肯定该果蝇为雌果蝇 B 果蝇的体细胞内有 2 个染色体组 生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ C 果蝇的一个染色体组应由 4 条非同源染色体组成 D 若果蝇一个卵原细

9、胞产生的一个卵细胞基因组成为 AcXD，则同时产生的三个极体的基因型为 ACXD、 aCXd、 acXd 解析： 若一个卵细胞的组成为 AcXD， 由图解可推出其卵原细胞基因型为 AaCcXDXd， 结合减数分裂的特点知产生的三个极体的基因型分别为 AcXD、 aCXd、 aCXd， 因此 D 项错误。 答案： D 8 科学家以玉米为实验材料进行遗传实验 ， 实验 过程和结果如图所示 ， 则 F1中出现绿株的根本原因是 ( ) A 在产生配子的过程中 ， 等位基因分离 B 射线处理导致配子中的染色体数目减少 C 射线处理导致配子中染色体结构缺失 D 射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变 解析：

10、 由图可知 ， 射线处理使紫株配子的一条染色体发生了部分片段的缺失 ， 与控制紫色有关的基因随染色体片段的缺失而丢失 ， 因此 F1中出现绿株。 答案： C 9 下列关于染色体变异的叙述 ， 正确的是 ( ) A 染色体增加某一片段可提高基因表达水平 ， 是有 利变异 B 染色体缺失有利于隐性基因表达 ， 可提高个体的生存能力 生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ C 染色体易位不改变基因数量 ， 对个体性状不会产生影响 D 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育 ， 培育出作物新类型 解析： 染色体片段的增加、缺失和易位等结构变异 ， 会使

11、排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 ， C错误；大多数染色体结构变异对生物体是不利的 ， 有的甚至会导致生物体死亡 ， A、 B错误；远缘杂交得到的 F1是不育的 ， 通过诱导使其染色体数目加 倍进而可育 ，由此可以培育作物新类型， D 正确。 答案： D 10 下面为利用玉米 (2N 20)的幼苗芽尖细 胞 (基因型 BbTt)进行实验的流程示意图。有关分析不正确的是 ( ) A 基因重组发生在图中 过程 ， 过程 中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C 植株 a 为二倍体 ， 其体细胞内最多有 4 个染色体组 ，

12、 植株 c属于单倍体 ， 其发育起点为配子 D 利 用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限 ， 植株b 纯合的概率为 25% 解析： 在自然条件下 ， 基因重组发生在有性生殖形成配子的过程中 ， 即发生在图中 过程 ， 过程 是植物的有丝分裂过程 ， 因此在显微镜下能观察到染色单体的时期是前期和中期；秋水仙素能抑制纺锤体的形成 ， 从而使染色体数目加倍 ， 在多倍体育种和单倍体育种中都生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 有所应用；植株 a为二倍体 ， 其在有丝分裂后期的细胞中含有 4个染色体组 ， 植株 c是通过花药离体培养获得的

13、 ， 为单倍体；幼苗 2为单倍体 ， 经秋水仙素处理获得的植株 b纯合 的概率为 100%。 答案： D 11 如图所示为两种西瓜的培育过程 ， A L分别代表不同的时期 ， 请回答下列问题： (1)培育无子西瓜的育种方法为 _， 依据的遗传学原理是 _。 A时期需要用 _(试剂 )处理使染色体数目加倍 ， 其作用是 _ _。 图示还有某一时期也要用到和 A 相同的处理方法 ， 该时期是_。 (2)K 时期采用 _方法得到单倍体植株 ， KL 育种方法最大的优点是 _ _。 (3)图示 A L 各时期中发生基因重组的时期为 _。 (4)三倍体无子西瓜为什么没有种子？ _ _。 解析： (1)无

14、子西瓜的育种方法是多倍体育种 ， 其原理是染色体生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 变异；秋水仙素能抑 制纺锤体的形成 ， 获得染色体数目加倍的细胞；单倍体变成纯合二倍体的过程中 ， 也需要使用秋水仙素处理。 (2)获得单倍体的方法是花药离体培养；单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限。 (3)基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中 ， 即 B、 C、H、 K。 (4)由于三倍体植株减数分裂过程中 ， 染色体联会紊乱 ， 不能形成可育配子 ， 因此不能形成种子。 答案： (1)多倍体育种 染色体变异 秋水仙素 抑制纺锤体的形成 L (2)花

15、药离体培养 明显缩短育种年限 (3)B、 C、 H、 K (4)三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞 ， 因此 ，不能形成种子 12 罗汉果甜苷具有重要的药用价值 ， 它分布在罗汉果的果肉、果皮中 ， 种子中不含这种物质 ， 而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果 ， 科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果 ， 诱导其染色体加倍 ， 得到下表所示结果。分析回答： 处理 秋水仙素浓度 (%) 处理株数 处理时间 成活率(%) 变异率(%) 滴芽尖生长点法 0.05 30 5 d 100 1.28 0.1 86.4 24.3 0.2 74.2 18.2 (1)在诱导染色体加倍的过程

16、中 ， 秋水仙素的作用是 _。选取 芽尖生长点作为处理的对象，理由是 _。 (2)上述研究中 ， 自变量是 _， 因变量是 _。研究表明 ， 诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是 _。 生物备课大师 【全免 费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ (3)鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数目加倍的最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖 ， 再经固定、解离、 _和制片后 ， 制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于_的细胞进行染色体数目统计。 (4)获得了理想的变异株后 ， 要培育无子罗汉果 ， 还需要继续进行的操作是 _ _。 解析： (1)秋水仙素的作用是抑制有

17、丝分裂过程中纺锤体的形成 ，细胞不能正常分裂 ， 复 制后的染色体不能平均分配 ，而是保留在同一细胞中。选取芽尖生长点做实验材料的原因是这些部位的细胞分裂旺盛。 (2)分析表格 ， 可推知该实验的自变量是秋水仙素溶液浓度；因变量是表中处理植株的成活率和变异率。分析表格中数据 ， 可推知诱导罗汉果染色体加 倍最适宜的处理方法是以 0.1%秋水仙素溶液处理芽尖生长点。 (3)鉴定细胞中染色体数目需用到观察有丝分裂实验的知识 ， 其步骤是固定、解离、漂洗、染色、制片、观察。有丝分裂过程中染色体最清晰的时期是中期。 (4)若要培育无子罗汉果 ， 可参考培育三倍体无子西瓜的方法。 答案： (1)抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 芽尖生长点细胞分裂旺盛 ， 易变异 (2)秋水仙素的浓度 处理植株的成活率和变异率 以 0.1%秋水仙素滴芽尖生长点 (3)漂洗、染色 有丝分裂中期 (4)用四倍体罗汉果与二倍体杂交 ， 获得三倍体无子罗汉果 C 级 拓展 提升 13 科学家们用长穗偃麦草 (二倍体 )与普通小麦 (六倍体 )杂交培育小麦新品种 小偃麦。相关的实验如下 ， 请回答下列问题：