1、花园小学班队活动评课稿时间 2014.4 地点 多媒体教室 评课人 蒋丽平执教者 裴波 年级 二 活动主题 我们只有一个地球活动片段一、播放歌曲劳动最光荣 ，学生 唱响班歌，调动学生情绪，活跃课堂气氛。二二、导入本节课主题。鼓励学生积极参与活动，激发学生参与本次活动的热情。三、小队汇报：各队开展活动的过程和成果情况。1、各小队根据自己设计的意图和设想展示。2、小队与同学互动交流。借助各小队不同形式的汇报及师生互动，生生互动，意在锻炼队长的组织能力，提升小队成员的合作能力，培养小队之间的交流能力。四、班主任老师总结本课收获，并及时提升。点明活动目标，升华学生的内心情感，初步培养学生的价值观。点燃
2、学生后续活动的热情。评课内容裴老师根据二年级下半学期班级建设的实际情况，二年级低年级向中年级过渡的一个重要阶段。培养合作意识和能力不仅是促进二年级学生良性发展的需要，同时也具备了可能发展的内在基础。通过一年级各种各样的小组活动，他们已经形成了“我们”的感觉。他们开始主动评价自己和他人，他们不仅关心自己是否受到好的评价，也会关注其他同学是否得到表扬或批评。小队的荣誉和伙伴的力量是他们进步的强大动力。在二年级，小队的力量最能够成为大部分学生进步的力量。小队成员为了小队得到好的成绩而产生互相帮助的愿望。通过实践体验的过程，从而合作能力得到培养。小队的实践活动，包括共同承担的集体任务、相互帮助、共同参与活动，使学生在现实生活中学会合作，体验合作成功的快乐，形成合作的价值感。二年级具有合作倾向和合作能力，愿意帮助别人，能够公正诚实地评价自我和他人，能够以积极的方式面对竞争。依据这样的现状制订了符合本班学生实际情况的教学目标。使学生在原有的基础上得到了提升。这节班队课上，学生以组成小队汇报的形式展开，让我看到了学生课前合理分工，团结协作的能力，二年级的学生已经初步形成了小队，并初步学会合作。学生在这样的氛围中收集整合资料、绘画、表演等能力都得到了提升。可借鉴至本班的经验我通过本节课的学习，发现根据学生各自的特长帮助孩子们组建小队，然后引导孩子们合理分工，团结协作。这样的的班级建设非常有效。
