小学挂职学习小结.DOC

1、1小学挂职学习小结体验领悟思考- * 小学挂职学习小结20XX年 4 月 15 日至 6 月 30 日,我有幸来到* 县* 小学挂职学习、锻炼,在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅.这要感谢教育局、 * 小给我这样一个很好的学习机会.在这两个多月的时间里,我参加了该校的各种会议和讲座报告,阅读收集学校有关资 料, 并深入课堂听课, 与行政人员交流 ,了解教务处、德育处、 总务处、年级教研组等各部门运作情况,并参加县组织的教育教 学活动, 时间虽短,但我对* 小学有了较深的认识,他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特 色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养,对我们

2、今 后的教育教学工作具有很大的指导意义,值得学习借鉴,现就挂 职学习情况小结如下:小学始建于20XX 年 9 月,建校才4 年多, 是一所年轻、朝气蓬勃的小学, 学校现有教职工XXX人,学生 20XX人, 学校全面贯彻落实了党的“十* 大“精神,努力践行“ *“重要思想,秉承了“以人为本、以德治校、科研兴校、创新举校“的办学思路,坚持以培养“ 四有“新人为根本,以抓好师2资队伍建设、校园基 础设施和校园文化建设为突破,加强科学管理,努力构建“ 以德 育为核心,兴趣为先导, 知识为基础,能力为重点, 主动求发展“ 的办学模式,举科研兴校之旗, 树开拓求实之风,走改革创新之路, 取得了丰硕的成果.

3、 学校先后被命名为“ 全手拉手助残先进 集体“、“全国十五规划重点课题实验学校“、“* 县示范小学“、“ * 县师德师风示范校“、“* 县文明礼仪示范学校“、“* 县科技活动示范校“、“* 县文明单位“,学校的各项工作得到了领导的肯定 ,家长的信任和社会的好评,社会声誉也在不 断提高.刚到 * 小学,我就有几个 “想不到一、想不到学校领导班子那么年轻,那么团结,那么专业,那么管理有序.目前 ,班子成员仅有 6 人,平均年龄只有30 来岁, 班子成员中几乎都是校、县、市的骨干教师或学科带头人,他们乐学善思、勤于钻研,已具备独挡一面的工作能力,效率高、成效好,具有较强的改革意识和开拓意识,团结、务

4、实、求真、精干、高效,做到了分工合作、职责明确,保证了政令畅通, 具有较强的凝聚力和战斗力.二、想不到教师的工作量那么大,而教师那么敬业. 本以为, 他们教师多,编制足, 教师的任课量较少 ,工作相对乡、镇小学轻松, 其实不然, 在* 小学,许多教师每周任课达到16 节及以上, 3资助班学生人数较多,部分教师教双班, 因此,各位教师都显得比较忙碌.在与教师的交流中了解到, 学校平时的活动多,再加上教研组、年级组活动达到经常化,因此, 教师们除上课,大量的听课、课后交流以及学生管理和教育,几乎占了课余的大部分时间.教师们只能利用休息时间备课、家访等,所以上班期间, 你绝对看不到闲聊、无所事事的现

5、象. 另外,学校虽没有明确教师的坐班制度,但教师均能自觉早上740 以前到校,中午 00 离校, 下午240 到校, 540后才离校.当然, 教师的岗位职责也十分明确,学习期间,恰逢学校开展活动,而每次活动全由具体负责的教师组织、主持, 比如 ,课间操、周一的升旗仪式等,唯一感觉不同的是升旗仪式特别隆重,有师生的国旗下讲话. 平时的一些竞赛活动,教师们总是积极参与,认真组织, 绩效明显,从中也可以看出教师们严谨、认真的工作态度.三、想不到学习的行为习惯那么好,学生衣着整洁,举止落落大方, 语言文明, 谈吐有礼 ,讲秩序、有规矩.本以为 ,该校学生多数是农村进城的子女,他们父母多外出打工,平时都

6、是外公、外婆、爷爷、奶奶以及亲戚照顾,他们缺少正规的家庭教育和学前教育,多数学生桀骜不驯, 文明礼仪差,然而进校后, 学校进行严格的文明礼仪教育,规范学生的言行, 开展了“ 系列的德育教育活动“ (如绿领巾在 * 小飘扬) ,使学生的举止、言行得到规范, 个性得到张扬.4四、想不到 * 小学在短短的三、四年时间里,管理那么规范、扎实,一举成为了与老牌的*EEE 小学、 TTT并驾齐驱的名校 ,他们的办学法宝是什么 ?学校声誉这么高, 对社会影响这么大, 奥妙究竟在哪里?正是这些“想不到“,使我在学习的那些日子里,心灵常常受到冲击、震撼,也正是这些“想不到“,促使我睁大眼睛,竖起耳朵,敞开心扉去

7、凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取, 让我努力去比较、去反思、去分析、去挖掘,从而得到多方启 示.启示一:一位好校长是办好一所学校的关键我国著名的教育家陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂 .“ 要想评论一所学校,先要评论他的校长的办学思想在治校中是否 起着统帅全局的作用,它能体现出这所学校的办学宗旨,办学方 向, 治校方针和培养人才多方面. 同时,又要使思想转化为广大 师生思想行为的时候,才能拥为办学灵魂, 才能使学生充满生机. 一位好校长就能带出一批好教师, 就能办出一所好学校,我在学 习期间 ,对这句话有深刻的理解.1、办学思路明确,办学初期,学校结合校内实际提出了“以 人为本,依法治教

8、 ,以德治校 ,科研兴校,特色扬校 ,创新举校“ 5的办学思路,并提出了“用三五年时间,把* 小建设成为方向明确,治校严谨, 发展全面,校容优美的县一流学校“的办学目标, 学校的一切工作紧紧围绕着办学目标及思路来落实,在此基础上, 制定了每期学校工作计划,期末总结, 这使学校工作既有延续性, 又有发展性,取得了实质性的效果.、先进的办学理念.要把学校办得有声有色,就必须努力打造这个学校的特色,鲜明的办学特色是学校求发展的最佳选择,以特色拉动全局,以特色赢得声誉, 以特色显品位,* 小学的办学宗旨就是把学校办成最吸引人的地方,关爱学生,让每个学生都得到发展,尊敬家长, 让每一位家长都感到满意,善

9、待教师,让每一位教师都获得成功.BBB 校长常说 :“办好一所学校不是一蹴而就的“,没有潜心打造和学校特色 ,是办不好一所学校的,没有特色 ,就没有生命力 .3、教改思路清晰.提出了“ 以优质课堂教学为中心 ,以培养学生兴趣、能力特长为重点“,把它与减负提质和实施新一轮课 程改革相结合,走在课堂教学改革的前列, 采用了“ 自主、合作、探究“为主要特征的教学方式 .4、教育理论精湛,管理经验丰富.* 小学 BBBBBB校长系 * 市优秀教育工作者、* 县“十佳“ 校长、* 市百名骨干校长,从事几十年的教学工作, 积累了丰富的执教6经验, 干了多年的学校管理工作, 富有较高的管理经验,并经常为县骨

10、干校长、干部培训讲课,较高的理论功底,丰富的执教经验, 独特的管理办法, 在短短的三年多时间里,实现了学校大规模、高质量、上台阶、创特色的超越式发展.同时, BBBBBB校长办事雷厉风行,工作认真扎实,注重实效, 每次参加 * 小的行政会都是直奔主题,并善于倾听各部门意见和建议.在对比与反思中,我想,BBB 校长的成功源自于 :1、能及时把握时代脉搏,紧跟教育改革发展步伐, 使自己始终站在教育的 前沿, 处在时代的前列.2、有着丰富教育教学经验、走出去学习机会多的他,见多识广, 为学校管理提供了极大帮助.3 、有着不懈的人生追求,不断学习, 充实自己,不断反思, 调整自我,勤于耕耘, 完善自我

11、-“厚积而薄发“是根本.启示二:学校要努力打造一支高素质的教师队伍,积极发展每一位教师学校发展的关键在教师,教师的成长一定程度上依赖于学校科学的管理,管理出效率, 管理出成果.* 小学以“超前性、典型性、示范性、创新性“ 为工作目标,以“科学化、民主化、规范化、自觉化“为管理策略 ,立足于教师发展, 建设一支具有较高的文化素养、较浓的竞争意识、较强的科研能力的教师队伍.要求教师人人走出平庸,学有专长,教7有特色,沿着 “标准教师熟练教师- 优秀教师-专家学者型教师“的方向迈进 ,对教师实行人文管理 ,强调参与意识, 鼓励老师主动发展, 力求 使每一位教师的心灵得到舒展,感觉到成长的快乐,强化积极的 自我评价,体验到成功的喜悦,让办学理念-教师理念-教 师行为,共同解决现实问题; 实行制度管理,强调岗位责任意识, 以岗位的职责要求开展活动,倡导敬业精神,规范教师行为,树 立品牌教师,实行目标管理, 强调主动意识,以欣赏的眼光看诗 人, 挖掘其优秀品质, 使其认识自己的价值 ,并最大限度的发挥 自己的潜能,实现教师追求, 走向成功;实行年级组、教研组管 理, 强调团队意识, 使教师具有善于沟通的品质和能力,具有明 智的判断和成功的热情,具有设身处地为他人着想的品质,学会求大同,存小异 “,学会必要的妥协、退让、隐忍和放弃,能够很好地与学校、同事、学生、家长合作,促进学校发展.