国际金融法律学院2011年度精神文明检查自查报告.doc

1、国际金融法律学院 2011 年度精神文明建设自查报告过去的一年，是国际金融法律学院大发展的一年，也是学院党的建设取得新成绩的一年，学院在精神文明建设方面取得了很大的成绩。在校党委的正确领导下，学院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面履行党章赋予的职责，充分发挥战斗堡垒职能，认真落实中央和上海市委重大决策部署，加强精神文明建设，以保持党同人民群众血肉联系为重点加强作风建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，以创先争优和党务公开为平台加强党的建设，以引进海内外一流人才为依托加强师资建设，以创造高水平学术成果为抓手加强科学研究，以提供优质的专

2、业服务为目标加强社会服务工作，以培养高素质的人才为方向形成良好的教风与学风。一、深入学习贯彻十七届五中全会精神，促进学院发展1、学习理论，领会精神。能够把学习十七届五中全会精神作为学院以及教师理论学习的中心内容，在干部、党员和教师不同层面加强学习，精读多思，领会新观点、新举措，不断深化对重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署的理解把握，切实增强新形势下加强和改进党的建设的紧迫感和责任感。能够认真学习贯彻全国和上海市教育工作会议精神、上海市中长期教育规划纲要精神，不断学习与教育相关的新理念、新知识、新技能、新方法，以科学理论指导教育教学实际工作，形成全体奋发向上的精神力量。2、狠抓教育，责任为

3、先。以“公正、包容、责任、诚信”的价值取向为指导，引导教职员工积极参与国际文化大都市建设中去。注重职工权益保护，保障职工正当权益。安全保护措施得力、责任明确。3、形式多样，真抓实干。能够有计划、分层次地组织好党员、教师的学习，营造崇尚学习的浓厚氛围。能够采用专题研讨、学习体会交流、观看影像学习资料、听取专家学者讲座报告等形式搞好全体师生的学习，能够运用互联网等新兴媒体开展党建工作，努力构建多层次、全方位、立体化的学习网络。能够通过各种行之有效的途径，提高理论学习的实效性。4、联系实际、学以致用。能够把政治理论学习与学校的教育教学改革实践相结合，做到学以致用、以用促学、学用结合，增强学习的自觉性

4、，注重学习的系统性，建造学习型党组织，能够将学习与提升广大干部、党员、教师、学生思想政治素养和党性修养紧密结合，求真务实、创新思路、破解难题，促进学院内涵发展，提升办学品质。二、纪念建党九十周年，开展 “学习党史、增强党性”主题活动1、开展主题活动，确保教育质量。围绕纪念建党 90 周年开展了系列教育活动，做到了“三个一” ，即读一本党史书，听一次专题报告，观看一部影片，在活动中达到了“忆党史、明党性、铸党魂”的效果。2、发挥党员先锋模范作用，加强学院党风建设。每位党员能够利用各种机会和场合，自觉宣传党的历史，加深群众对党的认识，增进群众热爱党，感恩党，亲近党的情感。教师党员“教书育人、服务育

5、人”的使命意识有所增强，能够引领帮助学生更好发展。3、专题组织生活，增强党性观念。组织党员开展了专题组织生活会迎接建党 90 周年。各支部开展了“走访一位党员”活动，访问优秀党员，学习优秀党员的优秀品质。党总支组织党员进行了党史学习活动，增强党性观念。3、引进一流师资、重视教风学风建设 1、重视人才引进，打造一流师资。我院非常重视人才引进和培养工作，力求确保建设一支高水平的师资队伍。人才是第一资源，是高校发展的根本。只有尊重知识，尊重人才，尊重创造性劳动，营造有利于研究创新的环境氛围，提供优越的工作和生活条件，才能吸引优秀人才到高校工作，才能将广大教师的教学科研积极性、主动性充分调动起来。同时

6、，人才的培养和使用也是高水平师资队伍建设所不可缺少的。学院今年新招聘 2 名专职教师（之前均供职于律所） ，实务经验丰富；4 名专职研究人员，其中 2 名毕业于国外大学，2 名毕业于国内知名大学。同时，根据需要，学院今年聘用了 1 名硕士，担任学院教学/ 科研秘书一职。截至报告之日，学院师资现状如下：师资总数 17 人（含双肩挑及研究人员） ，其中，专职教师 9 人（全部拥有博士学位） ，专职研究人员 5 人（全部拥有博士学位） ，教辅人员3 人（全部拥有硕士学位） 。2、加强教风建设，提高师德师风水平。教风是教师在教学工作中的教育思想、教学态度、育人方法和教学风格的综合表现，是教师德才的统一

7、，是实现教书育人的重要保证。良好的教风对于形成优良学风和校风起着至关重要的作用。学院能够始终坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，贯彻落实关于进一步加强上海市师德建设的若干意见的精神，强化师德教育，完善师德规范，健全激励机制，增强了教师育德意识和育德能力。学院建立师德建设工作会议制度，定期召开师德建设工作会议。负责落实学校关于师德建设的相关政策，审议师德领域内奖惩对象，指导检查师德建设工作的开展情况。构建师德建设工作的系统工程，将师德建设落到实处。学院领导注意听取教师意见，深入教学科研第一线，发现教师在工作和生活中的实际困难，及时加以解决。学院不断对教师进行职业道德和职业纪律的培训和教育。廉洁从

8、教，自觉抵制社会不良风气影响。大力倡导无偿辅导贫困生；不向学生推销、代购教辅资料和其他商品；不以教谋私，不向学生索取财物，不收受家长的礼品和礼金。对在教学、科研中有以下行为的实行师德“一票否决”：公开散布违反宪法、法律法规的言论；违反学术道德、剽窃他人学术成果；在教学和科研中因渎职、失职造成严重不良影响和后果；言行举止有失教师职业身份并在学生中和社会上产生不良影响和后果。 3、加强学风建设，提高大学教育的有效性。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极秉承和大力弘扬以“明德崇法、笃行致知”为核心的校园精神，激发师生员工勤奋学习、积极进取、敬业奉献的积极性和主动性，营

9、造奋发向上的学习风气和团结进取的氛围。牢固树立以“学生为本”的育人理念，努力提高人才培养质量。重点帮助学生解决好学习目标、学习动力、学习自觉性和学习方法等问题，并贯彻落实到学风建设的各个环节，使广大学生真正从思想上认识到形成优良学风的重要意义。严肃考试纪律，狠抓考风，促进优良学风的形成。加强考试的规范化和科学化管理，严格评分标准，坚持客观、公平、公正的原则，增强考试效果；加强诚信教育，培养学生诚实守信的优良品质。高度重视实践育人环节，拓展实践育人形式，完善实践育人制度和实践育人机制，促进优良学风建设。学院把实践育人纳入到学生培养的整体规划，提高实践育人水平，切实做到实践育人与日常思想教育相结合

10、，提高大学生的思想道德素质，与专业学习相结合，提高大学生的专业认同感。学院大力拓展校外社会实践基地的建设，先后与多家单位签订实习基地协议，努力探索和创建大学生社会实践的长效机制。学院充分发挥学生社团在学风建设中的重要作用，为学生社团活动的大力开展搭建平台、提供舞台。学院分团委学生会一年以来成绩斐然，其下属的 JA 组织、模拟联合国、辩论队等在各类竞赛中取得了诸多荣誉。学生在活动中锻炼了能力、提高了水平、巩固了知识、增长了才干；共青团学生会充分发挥了在学生社团活动中的指导、服务和管理作用，能够把握学生社团的航标，推动学生社团的持续、健康发展，促使学风建设稳步推进。学院强化班级管理，狠抓班风建设。

11、班级是学风建设的基本单元，学院重视加强对班级学风工作的指导，努力构建一套促进班级学风建设的长效机制。学院提倡充分发挥班委会、团支部和学生干部在学风建设中的骨干作用以及学生党员、积极分子等在学风建设中的示范作用；充分发挥各级团学组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用，让每一位学生都成为学风建设的主人；不断建立健全班级管理的规章，加大对学生上课、自习和晨跑的考勤和检查力度；大力开展丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。学院加强寝室管理，开展了丰富多彩的寝室文化活动，加大了“文明寝室”评建工作的力度，营造积极、健康向上的人文环境；加强寝室“家庭”观念

12、和纪律观念教育，营造团结进取、互助和谐的人际环境；规范上网行为；培养学生良好的学习和生活习惯，营造良好的学习氛围，树立寝室文明新风尚，促进优良学风的形成，做到把解决学生实际困难与关注学生的成长、成才结合起来，为学生的成长、成才服务。重点解决好特殊学生群体的学习、成长与生活困难。对于学习困难的学生，采取多种途径，帮扶措施帮助他们克服学习障碍、树立学习信心；对于家庭经济困难的学生，我院争取到了社会奖助学金近百万，通过有力资助举措解决他们的生活困难，帮助他们顺利完成学业，培养他们自食其力、自立自强的精神；对于有心理障碍的学生，积极开展心理健康教育和咨询活动，严格执行相关文件精神，切实做到早预防、早发

13、现、早报告、早处理。进一步完善和落实了学生各项奖励制度，加大对“三好学生” 、 “优秀学生干部”等的表彰和宣传力度，切实发挥正面激励的导向作用，充分调动学生勤奋学习的积极性和主动性。4、学院今年科研成绩斐然，我院程金华教授题为对法律实证研究的实证研究世界潮流与中国趋势的项目及廖志敏副教授题为准入歧视对企业信用的影响研究的项目均受到国家社科基金资助；陈秧秧副教授题为我国金融工具会计准则质量研究：基于CASs 实施与国际变革的视角 的项目顺利成为教育部人文社科项目。同时，2011 期间，学院分别与上海证券交易所及期货交易所合作，完成 3 项横向课题项目：美国资本市场重要法律文献的翻译及审校， 美国

14、商品交易法的审校。另，2011 期间，我院共出版3 本专著及发表 12 篇论文。四、加强了领导班子建设，形成了班子整体合力学院积极加强领导班子自身建设。加强了思想教育、党性教育、法纪教育、警示教育等，筑牢防线，提高了拒腐防变的意识和能力，同时完善了制度建设，以制度管人管事，民主决策，能够做到党务公开、政务公开。能够以党员领导干部民主生活会等形式，开展批评与自我批评。积极认真参加市干部在线学习、各级党校组织的学习，不断提高干部的道德领导力、专业领导力、集体领导力等能力，提高领导教育发展的水平。五、严格落实廉政建设责任，巩固防腐倡廉建设成效1、开展了宣传教育，推动党风廉政建设。能够认真贯彻落实党的

15、十七届五中全会、第十七届中央纪委六次全会和全国教育系统党风廉政建设工作会议精神，开展了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则的学习、宣传活动。教育干部率先垂范，以身作则，自觉接受监督，发挥好示范带头作用。充分运用各类教育资源，探索制度化、常态化的廉政教育机制，提升教育的针对性和有效性。2、强化了制度建设，加强干部廉洁自律。能够深入贯彻落实中共中央建立健全惩治和预防腐败体系 20082012 年工作规划和关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见 。强化“一岗双责”意识，增强落实党风廉政建设责任制的自觉性。严格执行集体决策、领导干部个人有关事项报告、述职述廉等制度。3、扎实开展反腐倡廉，巩固行风建设成效。能够进一步加强党风建设，保证政风建设，推动行风建设，完善已经形成的“三风” ，相互促进，同步推进，以优良的党风带动和促进学风、教风和校风建设。继续开展教育政风行风评议活动，主动接受社会监督，广泛征求群众意见，深入剖析存在问题，优化教育环境，提高教学质量。六、领导落实好统战及共青团、妇女工作要求，形成发展合力能够做好统战工作，凝聚学院发展力量，发挥民主党派在教育发展中的特殊作用。党建带团建，加强共青团组织的建设，引领共青团组织的学习，丰富共青团组织的活动。重视加强女教职工工作，依法维护女教职工的合法权益，关心女教职工的发展。