1、单 元 Unit7 课 题 Would you like a pie ? 课 时 29主备学校 红桥小学 主备人 孔雅 执教人 授课时间教学目标1 继续巩固单词 a cake , a pie ,a hot dog, a hamburger, an egg.能听懂、灰度、会说、会拼写单词：a sweet,an ice cream.2 能熟练地会运用举行：Would you like ?What about?以及应答语Yes,please 和 No, thank you .重点难点教具学具1.多媒体、挂图、生词卡片，食物图片，句子条卡2 学生绘画或收集本单元学习的食物图片预习要求教学过程 个性化设
2、计A. Free talkB. Revision1. 出示食物图片，学生快速说出单词2 出示食物类单词，学生认读，并与图片配对3. Say a rhyme. For you and me 再让学生替换单词改编歌谣4.出示句子条卡，学生认读C.Play a game耳语传话学生分成四组，每组上来一个学生，然后给他们每人一张纸条，上面分别写：Would you like a hot dog? Yes, pleaseWould you like an ice cream? Yes, please.What about an egg? No, thank you.教学过程 个性化设计What abou
3、t a cake? Yes, please.拿到纸条的学生在规定的时间内记住纸条上的句子，然后向本组后一个同学耳语传话，只能说一遍，第二个同学向第三个同学传话，以此类推。传到最后同学后，该同学到讲台上来，全班一起检查到讲台上来的四位同学所说的内容，比一比哪组说得又快又对。D. Fun time1. 学生拿出各种食物图片，运用 Would you like? Yes, please./ No, thank you. What about?同桌操练2. 学生分组游戏，三人一组仿照课本 Fun time 的内容游戏。3. 师生游戏T:(教师做饥饿状) Im hungry. I want this.(
4、拿出一张食品图片藏于身后)S1:(猜测老师手中的图片)Would you like a cake?T: No, thank you.S2: What about?T: No, thank you 让猜中的学生接着游戏E.Cosolidation教师进行场景提示：1）你和同学们在公园野餐，这时遇到了你朋友。2）Su Yang 邀请朋友们去家做客。3 你生病了，卧床休息，妈妈问你想吃什么。学生分组自选一项，用食物图片编排对话表演，教师巡视指导F. Homework抄写单词 a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, white. blue, brown,教 后 记
