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2015秋沪教版化学九上3.1《水》word教案2.doc

1、3.1 水的组成(电脑显示图片资料)师:这些图片都非常美丽是什么?生:水师:大家知道中华文明的发源地在哪里吗?为什么呢?生:黄河、长江流域。自古以来,人们就选择在水域附近聚居,这是因为水是人类赖以生存的物质基础,生命离不开水。师:为什么古时候的人可以直接饮用天然水,而现在人们已经极少直接饮用天然水了呢?生:在古时候,人们自身对水造成的污染并不严重,轻度污染的水在自然界里,通过循环的过程,可以自净。现在的天然水已经被严重污染了,已远远超过了水的自净能力,已经不能直接饮用了。【讨论】自然界中的水是如何自净的?师:含有杂质的天然水通过蒸发和冷凝、挥发、过滤、氧化而得到净化。净化后的天然水可以直接饮用

2、。现在净化后的天然水也能饮用吗?为什么?现在又是如何对水进行人工净化的呢?它们是模仿了水在自然界的哪一步净化过程?师:专家提醒我们:明天,我们还有水喝吗?【讨论】水的污染来自于哪些方面呢?板块 水的组成师:长期以来,人们用加热的方法始终无法使水分解,一直误以为水是一种单质,你用什么方法来证明它并不是一种单质?师:介绍电解水简易装置,接通电源。生:看到两极产生气泡,正极慢,负极快。师:两极产生的气体是什么?水蒸气还是其它气体?师:氧气的检验方法;氢气的检验方法与验纯知识。生:欣赏、学习。师:引导学生观察水电解器两极结果。生:(可能的描述)正极气体多,负极气体少;V 正 :V 负 约为 1:2师:用录相中展示的方法检验两极气体,要求学生观察现象。生:(观察)正极气体能使带火星木条复燃,负极气体能燃烧。(判断)两极产生的不是水蒸气,正极产生氧气,负极产生氢气。师-生:在通电条件下,水发生分解反应,生成氢气和氧气通电2H2O 2H2+O 2师-生:普利斯特里和卡文迪许的实验结果现在可以表示为:点燃氢气+氧气 水(H2) (O2) (H 2O)

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