1、4.1 气温和气温的分布(学案)班级_姓名_自主学习1、气温的概念:_。气温的高低常用温度计来测量，单位是_，读作_。一个地方的气温状况通常用_、_和_来表示。2、如何计算某地的日平均气温：_。3、我们通常用_来表示一个地方气温的时间变化。气温日较差：_。气温年较差：_。4、某地气温的日变化：规律：一天当中最高气温出现在_，最低气温出现在_。5、某地气温的年变化规律：在北半球大陆，最热月出现在_月，最冷月出现在_月。在北半球海洋，最热月出现在_月，最冷月出现在_月。在南半球大陆，最热月出现在_月，最冷月出现在_月。在南半球海洋，最热月出现在_月，最冷月出现在_月。6、在地图上将气温相同的各点连
2、接起来的线叫_，同一条等温线上各点的气温都_。由等温线组成的地图叫_。阅读气温分布图要注意观察：等温线密集的地方，气温差别_；等温线稀疏的地方，气温差别_。等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有_温或_温中心。世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温_；南北回归线之间年平均气温约在_以上；南北极圈附近气温约为_。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个_中心。7、气温的空间分布不同纬度地区：低纬度气温_；高纬度气温_。同纬度地区：夏季陆地气温_，海洋气温_；冬季陆地气温_，海洋气温_。山地：气温随海拔升高而_，海拔每升高 100 米气温大约下降_。9、非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒
3、冷的大陆。合作探究为何北半球等温线较弯曲， 南半球等温线较平直?影响全球气温分布的三要素有哪些？结合实际请分别举例。课堂总结一气温的概念、单位及观测。日变化：气温日较差二、气温的时间变化 气温曲线图年变化：气温年较差不同纬度地区：低纬度气温高，高纬度气温低（纬度位置） 夏季陆地气温高，海洋气温低（海陆分布）三、气温的空间分布 同纬度地区 冬季陆地气温低，海洋气温高（海陆分布）山地：气温随海拔升高而降低（地形）当堂测验1.我国庐山成为避暑胜地的主要因素是 （ ）A.纬度因素 B.海陆因素 C.洋流因素 D.地形因素2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的形成原因是（ ）A.地形地势因素 B、纬度
4、因素 C、距海远近 D、人体感觉3青藏高原纬度较低但气候寒冷的主要原因是A太阳辐射较弱 B海拔较高 C离海较远 D受冬季风影响4有关气温分布的说法错误的是A非洲大陆最炎热 B一月份,大陆等温线向南方突出 C夏季,大陆气温比海洋气温高 D沿海湿润地区温差大5某山山顶与山麓的垂直高差是 4000 米，今天测出山麓的气温是 26，那么，该山的山顶气温是 ，影响该地气温变化的是 因素。6.展示：A、B、C、D 三地气温曲线图，回答下列问题。 （1）A 地气温变化有什么特点？位于哪个温度带？（2）B、C 二地的气温曲线有什么特点？位于哪个半球？（3）D 地气温与 B、C 有什么不同？位于哪个半球？课后作业按下列程序和要求，完成探究活动。活动材料：百叶箱 1 个、温度计 1 个、手电筒 1 个、数据记录及绘图工具等 1 套。实践过程：按照气温测定要求，将温度计放在百叶箱（温度计离地面 1.5 米） 。在北京时间 2 时、8 时、14 时、20 时四次观测气温。 （夜晚观测请在教师指导或家长指导下进行）记录观察结果或绘成图.(注意最高温和最低温时间)计算太原市日平均气温.
