2016冀教版信息技术六年级上册全册教案.doc

1、六年级上册信息技术教学计划 一、指导思想根据小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。二、学生情况分析六年级的学生已有一定的计算机基础知识，并能创造一些电脑作品；对信息技术有一定的认识，能够正确分析、解决问题。这学期将近一步，培养学生利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题分析问题和解决问题的能力。通过家乡的自然文化历史文化、地理

2、文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。三、教材分析本册教材主要是学习利用 FrontPage 软件进行网站的建设，教学内容包括利用 FrontPage 网页制作工具制作网页等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。规划建设网站是重点。网页布局、网站的发布是教学难点。在教学中，通过实践学习，使学生掌握技能的同时，学会解决问题的思考方法。四、教学目标1、掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计制作、发布个人网站。2、学会利用多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。并通过家乡的自然文

3、化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。五、教学重点、难点：1、FrontPage 基础知识的掌握。2、FrontPage 各种基本概念、操作的掌握。3、实践训练、操作的有机、灵活运用。六、教法设想和措施：1、设想：以“计算机基础知识、网络知识以及 FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的问题，并能举一反三。 D、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。E、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。F、注重学

4、生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理。采用图示法示范操作、指导学生“边讲边操作边听边动手”突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手，多操作，使学生再做中学，学中练，采用教师示范指导，学生自学、小组合作学习交流的方式，完成教学互动。以任务驱动与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习，作品展示等多件教学方法，并适当进行一些小竞赛、小游戏，活跃课堂调动学生学习的积极性。第一课 我爱大自然教学目的：认识与 FrontPage2000 的窗口学会在 FrontPage2000 中编辑文字在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，

5、进而培养保护大自然，保护环境的意识。教学重点与难点：学会在 FrontPage2000 编辑文字教学过程：一、谈话导入1、我们在上网的时候，会看到有许多学生制作的网页，大家是不是觉得很了不起？其实我们也可以自己学着做网页，在因特网上展示自己的成果。二、认识 FrontPage2000 窗口1、启动 FrontPage20002、认识 FrontPage20003、怎么来切换这些按钮或标签？我们在一般在什么模式下进行网页的制作？“预览”和“普通”标签分别有什么用处？三、建立站点1、建立好自己的站点文件夹在 FrontPage2000 的文件菜单中选择新建站点，在其中选择“空白站” ，再在右边的地

6、址栏中输入“d:我的文档XXX 的网站”四、在 FrontPage2000 窗口中编辑文字1、输入文字的方法，设置文字。2、输入青少年文明公约。打开老师下发的文件，找到文明公约，读一读，想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中？（复制、粘贴）3、设置文字五、总结回顾1、在 FrontPage2000 输入文字的不同方法2、保存第一个网页 注：提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。4、安装文件夹的修改，试着让学生把软件安装到 D 盘中去。 4、合并或拆分单元格重点：选定表格中的单元格再进行相应的操作。练习：把

7、第 3 行两个单元格合并。5、调整表格边框打开表格属性窗口的方法在里面把表格线的粗线改为 0，预览一下效果。 四、练习：对新建网页中的表格进行相应的设置。教学反思：第二课 珍稀植物教学目的：能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息学会使用图片缩略图，查看图片内容教学重点与难点：学会使用书签教学过程：一、 导入放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。二、搜集资料搜集有关珍稀植物的文字和图片，参考网址：http:/ nature 站点，建立文件夹vegetation，在该文件夹下建立 images 文件夹和 vegetation.htm 的网页。2、绘

8、制表格选择表格手绘表格，按设计要求绘制表格，绘制完毕后在表格内双击退出表格绘制状态。3、用工具栏中的项目符号按钮 为三类植物的典型植物名称设置项目符号。4、点击插入图片来自文件图片所在文件夹，在查看菜单中选择自动缩略图，在预览状态单击该图片可以看见原图。5、书签、超级链接的应用。点击插入书签，在书签名称栏中命名书签并确定，文字介绍的开头出现 ，说明书签设置成功。在植物列表中找到对应的植物的名称，选中该植物名称，点击右键插入超级链接，选定对应书签名称并确定。使用同样的方法为每种植物加入书签及超级链接。教学反思：第三课 有趣的食物链教学目标：让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中

9、的作用通过自选图形的叠放次序，了解层的含义教学重点与难点：学会使用自选图形教学过程：一、分析网页应该包含的内容：1、有关食物链的介绍2、食物链的分类3、几种具体的食物链关系图4、复杂的食物链食物网二、分析网页结构提前设计好网页结构三、网上搜集资料参考网址：http:/zh.wikipedia.orghttp:/四、制作编辑网页1、在 nature 站点下建立相应的文件夹及文件 cycle.htm2、插入自选图形并设置“颜色和线条” 、 “大小”和位置。选择“插入图片自选图形”在自选图形工具中单击“基本图形圆角矩形” ，单击或拖动鼠标插入自选图形。选中圆角矩形，选择“格式自选图形” ，在“颜色和

10、线条”选项中“填充”一栏设置颜色为绿色，透明度为 20，在直线一栏设置颜色为黄色，样式为 3 磅。在大小选项卡中设置高度为 2400 像素，宽度为 760 像素。布局选项中位置一栏设置为左对齐或顶端对齐，观察有什么不同。选中自选图形后，周围点点的含义：、白色：可改变图形大小、绿色：可以旋转图形、黄色棱形：可以改变局部形状或变化程度。3、学生自由设计制作网页五、活动交流学生之间互相展开交流，并互相对作品展开自评和他评。教学反思：第四课 奇妙的爬行动物教学目标：学会使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解教学重点与难点：表格布局教学过程：1、搜集整理资料并保存2、打开站点建立 animal 文件夹及文件。3、插入表格点击表格插入表格，设置表格为 4 行 1 列。右击表格表格属性，设置对齐方式为水平居中，设置背景色及边框等属性。4、在表格的第一行输入网页题目“奇妙的爬行动物” ，选择“表格表格属性单元格属性” ，设定水平对齐方式位居中，高度为 80 像素，