1、南戴河小学活页教案纸四年级 班 教者：宋红莲 授课时间： 年 月 日课题 十七 中华五岳教学目标1、知识目标：学会使用“动作按钮”，并将此设置超链接，可以实现幻灯片之间的自由跳转，使幻灯片的演示更加灵活，体现了信息的网状联系。2、技能目标：学会使用超链接，体会超链接的作用和优点。3、情感目标：培养学生搜索、整理、加工信息的能力。重难点学会使用“动作按钮” ，并将此设置超链接。课前准备“中华五岳”风光图教学环节及内容 设计意图 过程反思一、欣赏图片，引入课题出示“中华五岳”风光图。师：东岳泰山天下雄，西岳华山天下险，中岳嵩山天下峻，北岳恒山天下幽，南岳衡山天下秀！中华五岳，汇集中华历史文化之圣，
2、尽现中华自然风景之美，属中国名胜之代表。我们来制作一组幻灯片，展示五岳的独特风采。二、设计幻灯片参考 P61，62，63 页，学生自已动手操作，设计幻灯片，不要求与书上一至。三、搜集与整理有关“中华五岳”的知识。四、制作幻灯片1、按照设计图，制作幻灯片。注：五岳中国大地上的五大名山，本课除了介绍地理位置、海拔、气候等五岳共同的特点外，还分别介绍了各自的特色：如泰山是五岳独尊，嵩山的八大景等。内容上有所区别，形式以谈话法导入，亲切；同时又以漂亮的风光图激发学生学习兴趣，效果较好。从上网搜集资料到制作的过环节在教学过程中的每一个环节都把握好“度”，营造一个和谐的课堂，为学生创造轻松、开放、自主的学
3、习环境，让学生在和谐中建教学环节及内容 设计意图 过程反思上保持统一。2、使用“动作按钮” ，并将此设置超链接，可以实现幻灯片之间的自由跳转，使幻灯片的演示更加灵活，体现了信息的网状联系。五、交流超链接在什么情况下使用，需要学生多次尝试使用超链接，体会超链接的作用和优点。都注重了学生兴趣的培养，同时在课堂上建立和谐的师生，与学生建立民主平等的关系。构知识，从而达到“亲其师，信其道”的效果。教学随笔或反思在教学过程中，我认真钻研教材，认真备课,围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，从而巧妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学，将所要传授的各个知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模
4、块的内容分解为一个个容易掌握的“任务”。让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。教学过程中,我也注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务”，从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣,满足他们的成就感，让每一个学生都能体验到成功的喜悦。在新课程理念指导下，教师上课要带上良好的情绪、真诚的微笑去面对每一个学生，从而拉进师生之间的距离，尽可能让学生感觉到教师平易近人、和蔼可亲，让他们轻体松愉快地投入到学习中来，有什么问题才会及时地提出来，师生双方才可以及时交流。教师应不断地分析学生的感受，做学生的良师益友，
