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16.我们的现在和将来(一)教学目标:创新思维与创作的关系。运用多种方法,大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。 (二)教学重难点:重点:运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。难点:运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 (三)课前准备:教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。教学过程: 一、组织教学:安排好学习小组我们的现在和将来。 二、讲授新课: 出示课题:我们的现在和将来。 1、分析课题,针对课题,针对题目想一想我们要画什么内容?2、教师引导发言:“我们的现在和将来” 学生听讲。 3、组织小组讨论:谈一谈你的现在,想象一下将来。小组交流:现在将来。大胆想象,可以幻想未来的自己。 三、 组织研究: 1、“将来”意味着什么?将来是未知的,不一定是真实的。 2、 书中学生的作品是怎样表现“将来”的? 3、 你准备怎样表现自己的“将来”的?交流构思,相互启发。 四、 艺术实践:1、 分析构图方法,了解不同的构图方法。 2、 辅导学生完成作品 。3、 展示任务才靠图片。 五、 展示作业:组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。 六、作品评价:作品的创新表现在哪儿? 七、教学反思:
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