1、牧羊女教案教学目标：1、学习歌曲牧羊女 ，用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲，并从中感受生活的美好、劳动的快乐。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。2、能正确运用力度记号，能把握 3/4 拍的律动感及休止符的停顿作用。3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。教学重、难点：重点：用连贯的气息、强弱的对比，在美好的气氛中感受三拍子的韵律及创编出歌曲意境。难点：解决三句相同乐句的句尾，区分其不同之处。教学准备：配套多媒体光盘、打击乐器等、颜色图谱、大小羊头贴纸、牧羊女玩偶、钢琴。教学过程：一、创设情境1、热身运动师示范拍一拍手或身上某些部位，吸引学生注意力。全班齐动一动。拍拍
2、全身（手、肩、腰、脚等等地方）2、初听音乐听歌曲牧羊女的旋律，初步感知音乐。随音乐用 3 拍子节奏拍拍手或跺跺脚。老师放一首音乐，试试用 3 拍子节奏给音乐伴奏。二、歌曲教学1、歌曲介绍师：从远方来了一个姑娘，也想加入到我们同学当中来（出示玩偶牧羊女向大家问好） 。师：小姑娘自我介绍，请同学听听小姑娘说了些什么，从哪儿来，叫什么名字？（放配套多媒体光盘，欣赏歌曲及课件。 ）生：姑娘名叫牧羊女，来自美丽的大草原，大草原上有蓝蓝的天，哗啦啦的小河、白白的小羊、还有热爱幸福生活的牧民们。2、新歌学习复听歌曲，感知歌曲的情绪和节拍。归纳并看卡片划分乐句。 （师出示有颜色的歌谱）请学生找出歌曲特点。生自
3、主归纳：歌曲为 3/4 拍 歌曲情绪是愉快、活泼的。4、艺术处理学生齐唱歌曲一遍。师：美丽的大草原上有蓝蓝的天，哗啦啦的小河、白白的小羊、还有欢迎大家的牧羊姑娘，在这么美的风光下同学们的情绪是怎样的？你会怎样歌唱啊？生：优美，抒情地，轻快学生在自我总结的基础上复唱歌曲一遍，注意歌曲情绪。三、创编活动1、创编歌曲师出示打击乐器等、把全班分为乐器组、舞蹈组、歌唱组三部分，每位同学自我创作，相互合作，对乐器的敲击、舞蹈动作的创作及歌曲的演唱进行自我创编。师从旁协助。2、成果检查乐器组同学创编的节奏、舞蹈组同学编排的动作、及歌唱组对歌曲的艺术处理。之后在老师指挥下全班同学共同合作，唱一唱，跳一跳，敲一敲。四、总结深化知道大自然的美。生活的美，懂得爱音乐、爱生活、爱自然、爱民族，课堂充满生命活力，教师和学生在课堂中共同成长。
