1、unit10 buying e-books第六课时技能目标 1.复述课文2.能正确进行自我学习情况评价知识目标 基本掌握教学目标 情感、文化、策略目标反思本单元学习情况，体验成功的乐趣教学重点 基本掌握 more, the most 引导的比较级,最高级句子的用法复述课文教学难点 基本掌握 more, the most 引导的比较级,最高级句子的用法教具准备 投影仪教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注歌曲语音S：分角色表演唱S:独自回忆字母ng、n 在本单元讲的读音个别回答展示 P41 的读S:听回忆内容T:活动组织T：出示字母ng、n引导评价T：放录音（故事描述
2、部分）通过歌曲的形式复习本单元内容复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律能准确把握歌曲节奏，唱出歌词S 对语音规律的把握讲述故事完成练习与 T 一起描述自己复述四人小组内复述个别复述P48、Read and writeS 独立阅读并思考四人小组讨论全班交流再次阅读怎样和回邮件，S读方框内的内容自己说一说小组内交流动笔完成个别交流T 出示挂图和主体句型This book is more interesting than that one.This book is the most difficult.T 巡视指导阅读方法电子邮件的书写方式及使用T 与 S 共同归纳T 巡视口头表达训练复习电子邮件的基本格式指导 S 由口头表达落实到笔头，由模仿自由练笔S 都在原有水平上有所提高处理现代信息的方法笔头表达能力的训练自我评价S 读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流T 巡视T:引导 S 反思自己本单元学习情况让 S 学会反思，能正确评价自我学习正确进行自我评价作业设计 看图完成 P48 练习自己选读本单元内容板书设计 is morethanis the most教学反思
