1、三年级语文期末复习综合练习（一）学校 班级 姓名 一、听力部分：（5 分）认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。1.谁是鸟类的音乐家？ 2.它被称为鸟类的音乐家是因为 二、积累运用（50 分）1、看拼音写词语（11 分）chn ji x yu p sh n shn y mo( ) ( ) ( ) ( )qn xi ln tu hn zhu li un din din( ) ( ) ( ) ( )zhn sh z l bo ku( ) ( ) ( ) 2.辨字组词：（8 分）睁 （ ） 仍（ ） 炸（ ） 膀（ ）晴 （ ） 扔（ ） 作（ ） 旁（ ）倾（ ） 格（ ） 逢（ ） 奏（ ）
2、顷（ ） 胳（ ） 缝（ ） 凑（ ）3.把下面的词语补充完整：（4 分）寒 暑 如 至 实地不绝 不 不 不息光彩 万紫 4. 填合适的词（3 分）一（ ）柳枝 一（ ）太阳 一（ ）柳笛 （ ）的天空 （ ）的小溪 得意的（ ）温顺地（ ） 亮晶晶的（ ） 红通通的（ ）5.给下面的多音字注音并组词：（4 分）（ ） （ ） 给 供 （ ） （ ） （ ） （ ）挣 便（ ） （ ）6.把下面的词语进行合理的搭配，用直线连起来。 （5 分）漂亮的 寒风 快乐地 训斥欢乐的 严冬 尽情地 游戏刺骨的 笑声 大声地 渡过漫长的 花园 孤独地 玩耍漂亮的 寒风 快乐地 训斥7.根据句子的意思，把
3、带点的词语写出反义词（2 分）（1）我们有错误就应该不怕批评，光听（ ）永远不会进步。（2）你看猴子爬杆动作多灵活呀，可是狗熊跑起来就显得（ ）多了。（3）每当晚上爸爸妈妈加班的时候，孤独的我经常想起和爸爸妈妈在一起时的（ ）时光。（4）虚心使人进步， （ ）使人落后。8.判断下列说法是否正确，正确的打勾，错误的打叉。 （2 分）（1） “赤、凶、匠、压”都是半包围结构。 （ ）（2） “抛、跑、刨”是按音序排列的顺序。 （ ）（3）用音序查字法查“雕”字，应先知道它的音序是“D ”，音节是 dio.（ ）（4） “欲穷千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。 （ ）9.修改下面的句子。 （4
4、分）（1）小黑板上写着当天的重要新闻和天气。（2）从马上跑过来。（3）桌子上有许多的苹果、香蕉和黄瓜等水果。（4）我们要立刻马上写作业。10.将下面不同类的词语用斜线划去。 （2 分）（1）鲜红鲜红 又甜又酸 很大很大 很远很远（2）半透明 水汪汪 红彤彤 绿油油（3）木耳 蘑菇 草莓 白菜（4）松鼠 野兔 刺猬 蜘蛛11.按课文内容填空：（5 分）（1）她又（ ）又（ ） ， （ ）地向前走。（2）大雁在编队南飞，不就像（ ）一串？（3） （ ） ，明天准是个晴天。（4）借问酒家何处有， （ ） 。（5）河岸的柳林，近看（ ） ，远看（ ） ，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。三、口语
5、交际（5 分）爸爸在商场看好一条领带，但因为太贵而没舍得买。爸爸生日到了，明明拿出平时攒下的零用钱买了领带送给爸爸。想象一下他们会怎样说？请写在下面。 （至少写出明明和爸爸的三组对话）四、阅读（15 分）（一）读语段，完成练习：风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。 “打罢春，阳气升” ，真是这样呢!1照样子，写词语：（3）尖溜溜： 2这一段话是写作者的（ ） ，与课文开头相呼应。 （1）3你能收集一条农谚吗？（1）（二）春天来了春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。 校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一
6、丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了! 春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷， （ ）惊险（ ）刺激。 春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。春
7、天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。 我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。（ ）春天充满了生机，充满了新的希望! （ ）我要大声地说：“热爱春天！”认真阅读上面的短文回答问题： 1. 你觉得哪一句话概括了文章的主要内容？把这句话写在下面的横线上。 （2分）2. 文章从哪两方面描写了春天的景色？（2 分）3. 在文中的括号里填上合适的关联词。 （2 分）4、 “花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，
8、探出了小脑袋。 ”这句话是把“花儿”当成了什么来写的？（1 分）照这样子，自己写一句话。 （1 分）5.请你用“流连忘返” “来来往往”各说一句话。 （1 分）五、习作（20 分）1、在紧张的学习之余，每个同学都有自己丰富多彩的课余生活，给大家介绍介绍你的课余生活吧。题目自拟。2.题目：那次，我哭了提示：回想一下，那次自己为什么哭了？是高兴，是难过，是感动，还是悔恨？把经过写下来。附：听力材料一、听力部分：（5 分）认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。谁是鸟类的“音乐家”在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊的七弦竖琴。它有个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟不但长得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，因此被誉为鸟类的“音乐家” 。
