高中一年级第一学期期末语文试题附答案.doc

1、高一年级第一学期期末考试语文试题说明：1、本卷答题时间为 120 分钟，试题总分 100 分。 2、答案写在答题纸上。 一、语文基础知识（20 分，每小题 2 分） 1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ） （2 分） A、倩（qin）影 摩（m）登 嫉（j）恨 不期（j）而遇 B、羞涩（s） 冠冕（min）堂皇 噩（）耗 俨（yn）然 C、冤（yun）魂 妄加揣（chui）测 屠戮（l） 凝（nng）炼 D、伎（j）俩 桀骜（o）锋利 犀（x）利 塞（si）外 2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ） （2 分） A、化为乌有 眷恋 震摄 忧心冲冲 B、长吁短叹 璀璨 娇情

2、 光阴荏苒 C、杞人忧天 饿殍 深隧 兼融并包 D、金科玉律 菲簿 内灸 笑容可鞠 3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） （2 分） A、我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而，我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。 B、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才难以回敬。C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，而催进“象征主义” ，此后是顺便到欧洲传道。D、鸟和花虽有连带关系，然而鸟有鸟名，花有花名，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。 4、下列句中子加点的成语，使用恰当的一句是（ ） （2 分） A 、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各

3、种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。 B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。 D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。5、下列句子中，标点符号的使用有错误的一句是：（ ） （2 分） A 、这一带，古代就是一个“少草木，多大沙（汉书匈奴传 ） ”的地方。 B、中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨” ，一次一次的造谣毁谤，也可以将真理埋没。 C、宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞；春山无限好，犹道不如归。 ” D、 “睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦

4、躁，别起急，眯着北京人，真有你的！ 6、为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。找出简介中可删去的两个。 （ ） （2 分） 你们的班主任在会议室开会，那位西装革履、身高一米七左右、戴眼镜、 留络腮胡子的 男教师就是。 A、 B、 C、 D、 7、下边括号中是对该句使用的修辞方法的说明，正确的一项是（ ） （2 分） A、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。（反问，夸张） B、在苦难的梦魇一样的日子里,鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。 （比喻、拟人）C、当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在

5、树梢的冰凌组成神奇的 连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢？（比喻，反问） D、如果不分青红皂白，只要是和亲就一律加以反对，那么在封建时代还有什么更好的 方法可以取得民族之间的和解呢？在我看来，和亲政策比战争政策总要好得多。 （反 问，对比） 8、下列对课文内容叙述不正确的一项是（ ） （2 分） A、 拿来主义一文开头从“闭关主义” 、 “送去主义”谈起，是对两种主义的否定，就是从反面论证拿来主义的正确。 B、 记念刘和珍君一文中作者五次提到刘和珍“常常微笑着，态度很温和” ，体现鲁迅不赞成“徒手”的请愿，刘和珍的“微笑”更说明对反动派不能“温和” 。 C、 简笔与繁笔中

6、“作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条。 ”这句话辨证地分析了作品写得过长的原因，要点清楚、明确、全面。 D、 过万重山漫想一文中作者引用庄子逍遥游中“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句的作用是形容自己的思想活动，范围极为高远。 9、下边对文章理解正确的两项是：（ ） （2 分） A、 内蒙访古肯定赵武灵王“胡服骑射”的历史功绩，根本目的是为了赞扬赵武灵王是一个英雄。 B、 琐忆一文中鲁迅用狮子和猪羊作比喻的用意是指当时中国不是狮子，而是任人 宰割的猪羊，夸耀地大物博是不适宜的。 C、 世间最美的坟墓一文中，作者用拿破仑

7、、歌德、莎士比亚的坟墓同托尔斯泰墓 进行比较，前文虽提到托尔斯泰与其他伟人墓不同，但较笼统，以这三人的墓为例， 读者才能得到具体而深刻的印象。 D、 冬天之美文中作者通过对冬天景物的描写，表达了作者对城市冬天的赞美、热 爱之情。 10、下列有关古代文学常识的叙述不正确的一项是（ ） （2 分） A、 论语是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书，全书共 20 篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。是道家思想最重要的经典 著作。 B、 庄子是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存 33 篇，基本上 已是一种专题论文的形式。作者不仅反驳论敌的谬误，还从正面深入地阐

8、述自己的 主张。 C、 史记是我国第一部纪传体通史，汉代司马迁所著，它记述了上自黄帝，下至汉 武帝太初年间，大约三千多年的历史，开创了中国纪传体的历史学和历史传记文学。 D、 汉书是我国第一部断代史的历史著作，记录的是西汉的历史。东汉班固撰。书 中有不少人物传记写得很成功，从而成为人物传记的范例。 二、文言文基础知识。 （20 分） 11、下列句中，加点词语解释全都正确的一项是（ ） （2 分） A、无乃尔是过与（责备）涂有饿莩而不知发（发现）非我也，兵也（兵器） B、然后践华为城，因河为池（依靠，凭借）秦有余力而制其弊（控制，制服）平心而度这，吾果无一失乎（揣度） C、追亡逐北，伏尸百万（死

9、亡）而后乃今将图南（图谋）信臣精卒，陈利兵而谁诃（锋利） D、假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡） 杀人如不能举（举例）乃令张良留谢。 （告辞） 12、下列句子中，没有通假字的一句是（ ） （2 分） A、王知如此，则无望民之多于邻国也。 B、颁白者不负戴于道路矣。 C、勾践载稻与脂于舟以行。 D、距关，毋内诸侯。 13、选出与“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法不相同的一项是（ ） （2 分） A、外连横而斗诸侯 B、沛公旦日从百余骑。 C、因利乘便，宰割天下，分裂河山。 D、序八州而朝同列。 14、下面加点词语的意义与现代汉语最接近的一项是（ ） （2 分） A、遂用猖蹶，至于今日。 B、沛

10、公居山东时，贪于财货。 C、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 D、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 15、下面有一句子的句式与另外三句不同，请选出来（ ） （2 分） A、沛公安在？ B、身死人乎，为天下笑者，何也？ C、大王来何操？ D、世与我而相违，复驾言兮焉求？ 16、下列句子的译文，不符合原句意思的一项是（ ） （2 分） A、其身亲为夫差前马。 译文：勾践亲自给夫差充当马前卒。 B、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 译文：君子患病那就必定有人想要编个谎言来搪塞他。 C、虽少，愿及未填沟壑而托之。 译文：虽然年龄小，希望趁我还没死的时候把他托付了。 D、审容膝之易安。译文：觉得住在简陋的小屋

11、里也非常舒服。 阅读下面的文字，完成文后的题目。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河这处。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御字内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后

12、践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之地，信臣精卒孙利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 17、下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） （2 分） A、君臣固守以窥周室 固：牢固 B、修守战之具 修：治办、整治 C、于是秦人拱手而取西河之外 拱手：作揖行礼 D、奋六世之余

13、烈 烈：功业 18、下面句中词语的活用情况与其他三句不同的一项是：（ ） （2 分） A、席卷天下，包举宇内 B、乃使蒙恬北筑长城百守藩篱 C、天下云集响应，赢粮而景从 D、陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 19、战国“四公子”指哪四个人，请分别写出。 （2 分） 战国四公子指： 。 20、翻译下列语句：（2 分） 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 翻译： 三、简答题（6 分） 21、默写：锲而舍之， ；锲而不舍， 。 且尔言过矣， ， ，是谁之过与？（2 分） 22、 鸿门宴一文刘邦见项羽时说的那段话中，说双方关系的是“ ” ；表示不居功的是“ ” ；掩饰自

14、己政治意图的是“ ” 。刘邦这样说的目的是 。 （2 分） 23、 胡同文化一文后“也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目”棗这是比喻句吗？请作简明分析。 （2 分） 四、现代文阅读（24 分） 阅读琐忆选段，回答 24-26 题。 “进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说， “我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。 ” 我笑了笑，没有承认也没有否认。 “进化论牵制过我， ”鲁迅先生接下去说， “但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。人的思想很复杂，要不然你看，现在不是还有猴子吗？嗯，还有虫豸。我懂得青年也会变猴子，变虫豸，

15、这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。 ” 24、 “我懂得青年也会变猴子，变虫豸， ”这句话的含义是什么？（不超过 30 字） （2 分）25、参照鲁迅思想发展历程，结合本段文字,概括出鲁迅进化论思想的要点。 （不超过 30字） （2 分） 26、文中三次提到“猴子”和“虫豸” ，其中含义正确的一项是（ ） 。 （2 分） A、三次含义都相同，都指真正的猴子和虫豸 B、第一、三次指真正的猴子和虫豸，第二、三次指反动的青年 C、第一次指真正的猴子和虫豸，第二、三次指反动的青年 D、三次都指反动的青年 五

16、、阅读下面一段文字，完成 2730 题。 大度读人 一个人就是一本书。 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书” 。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。 棗你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞） ，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。 有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。 棗你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就

17、需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？ 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。 棗你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 棗你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，

18、会让他学会一些自尊和自爱。 有的人，注意外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。 棗你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。 读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈 读人，量重要的是读懂怎样的人。 读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，因此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出

19、高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书” ，但我会一直努力从各个方面去阅读。 27、 “读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（2 分） （10 字以内） 28、正文中有 5 组“有的人你读他时”请把这 5 组共 10 段文字的另外 4 组内容概括出 4 个要点来。 （2 分） 1、 2、 要理解势利的人 3、 4、 5、 29、作者在文中说“读别人，其实也是在读自己” ，请你说出其中的道理来。 （2 分） （45个字以内） 30、下面不属于“大度读人”内涵的两项是（ ） （2 分） A、一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。 B、读人，就是要善于体谅别人的困

20、难，不依赖别人。 C、读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。 D、读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。 E、读人，要努力从各个方面去阅读他、读出其本质来。 六、阅读下列文言文，完成 31-35 题 晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。 ”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。 ”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩） ，景公迎而贺之曰：“子之治东阿也！甚善矣， ”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）波之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以

21、罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂波之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。 ”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者 ，子之东阿也。寡人无复与焉。 ” 3 1、对下列四句中加点的解释，错误的一项是（2 分） A、景公召而数之曰。 数：屡次 B、而君反以罪臣。 罪：责怪 C、仓库少内。 内：交纳 D、便事左右。便：随机应变地，随意地。 32、对下列句中加点词语的说明，错误的一项是（2 分） A、臣请改道易行。 改道易行：更改行事的方法。 B、子退而自察。 自察：亲自考察。 C、货赂不至。

22、货赂：钱财礼物。 D、再拜，便僻。 再拜：拜两拜。 33、下列句子正确的解释是（2 分） （1）寡人将大诛于子 （2）陂波之鱼，以利贫民。 A、 （1）我要大大地追究您的责任 （2）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。 B、 （1）我要大大地追究您的责任。 （2）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。 C、 （1）我要对你大大地责罚。 （2）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。 D、 （1）我要对你大大地责罚。 （2）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。 34、以下六句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（2 分） 臣请改道易行而治东阿。 甚善矣，子之治东阿也！ 属托不行，货赂不至。 并会赋敛，仓库少内。 当此之

23、时，民无饥者。 陂池之鱼，以利贫民。 A、 B、 C、 D、 35、下列对文意的叙述，正确的一项是（2 分） A、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。 B、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。 C、晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。 D、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。 六、作文（30 分）

24、 阅读下面一段材料，按要求作文。 德国著名化学家本生，由于经常在实验室与酸、碱和高温打交道，他的双手长满了老茧，十分粗糙。他常在人们面前显示自己的双手，并引以为自豪。有一次，在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时，他把手指伸进火焰里，然后若无其事地说：“我放手指的这个地方，大概有 300 华氏度（约 150） 。 ” 要求：从“本生的手”你又联想到谁的手（或哪些人的手）？怎样的手？这样的手意味着什么？从写本生的手开篇，展开联想，用一则事例或几则事例写一篇 600 字以上的记叙文，要记叙与议论、抒情等相结合。 参考答案一、语文基础知识（20 分，每小题 2 分） 1、选 B，A 应是“不期（q）

25、而遇” ，C 应是“妄加揣（chui）测”D 应是“犀（x）利” 。2、选 B，A“震摄”应为“震慑” ， “忧心冲冲”应为“忧心忡忡” ，C“深隧”应为“深邃” ，“兼融并包”应为“兼容并包” ，D“菲簿”应为“菲薄” ， “笑容可鞠”应为“笑容可掬” ，“内灸”应为“内疚” 。 3、选 C， “而”用的不当，这句没有转折关系。 4、选 B，A 项应为“目不暇接” ，C 应是“匠心独运” ，D“万人空巷”是指家家户户的人都从巷里出来，巷子里变成空荡荡地。形容庆祝、欢迎的盛况。 5、选 A，引号应“沙”后。 6、选 C， （3）和（6）是多余的。 7、选 C，A 句中没用夸张手法，B 句中没用

26、拟人手法，D 句中没有对比手法。 8、选 B，这句后面“刘和珍的微笑更说明对反动派不能温和 ”是不对的。 9、选 B、C，A 句中根本目的是赞扬赵武灵王向外族学习的精神。D 句中应是“农村冬天的赞美、热爱之情“ 10、选 A，应是“儒家思想最重要的经典著作“。 二、文言文基础知识：（20 分，选择题每题 2 分） 11、选 B，A 中“发“应是“打发“，C 中中“举“应是“尽“，D“亡“应是“逃跑“。 12、选 C，A 中“无“通“毋“，B 中“颁“通“斑“，D 中“距“通“拒“内“通“纳“。 13、选 C，使动用法。C 句中没用。 14、选 D，A 中“猖獗“古为失败，今为猖狂；B 中“山东

27、“古为崤山以东，今为一省名；C 句中“婚姻“古为儿女亲家，今为男女结为夫妻。 15、选 B，其他都是宾语前置。 16、选 B，应译为：有品德的人厌恶那种不说自己愿意去做而编个诳言来搪塞的态度。 17、选 C，“拱手“应为两手相合，形容毫不费力。 18、选 D，其他三项都是名词作状语。 19、战国四君子：平原君、孟尝君、信陵君、春申君。 （2 分） 20、翻译（略） （2 分） 三、简答题：（6 分） 21、22、简答（略） 23、不是比喻，虽有“像“字，但没有本体、喻体。 四、阅读题： 24、青年并非个个追求进步，也有保守、落后，反动、倒退的。 （根据上下文，联系作者思想变化情况。 ） 25、

28、相信进步，相信青年，甘为孺子牛（依据文中内容也可概括出主要的。 ） 26、C， （扣住“你看.还有.也会变猴子、变虫豸“） 27、观察研究的意思（根据语境，“读“这里是借用，由开头的比喻而延用了“读“） 。 （10 个字） 28、 （1）不要埋怨自私的人；（3）别憎恨虚伪的人；（4）别反感分享你丰收果实的人；（5）别鄙视内心空虚，无知愚昧的人。 （由每组的“你读他时，千万.“可提炼出要点。） 29、“读别人优点，是为了学习真善美；读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。“（45 个字） 30、A、E， （这两项只是读人的现象，未涉及内涵） 31、A， （考察实词用法，数：动词，责备。 ） 32、B， （考察文言文词义的古今意义，“自察“有自省之义。 ） 33、D， （考察翻译能力，“诛“是“责罚“意，“利“为使动） 34、C， （考察对全文的理解能力。要注意题干中“正确做法“四个字， （1）不是晏子做法，而是请求。 （20 是齐景公称赞晏子的话， （4）是错误的做法。 （5）是晏子的业绩。 ） 35、B（考察对全文的整体认识。A 项判断与事实不符；C 项事实是晏子先前治理东阿有方；D 项事实是晏子最后表示告老还乡，而非愿为景公终生效力。 ）