生命之花在阳光下盛开心理健康教育活动课教....doc

1、生命之花在阳光下盛开小 学 五 年 级 心 理 健 康 教 育 活 动 课 教 案一、辅导目标：1、了解为了生命的诞生母亲付出的艰辛，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学生对生命的尊重与珍视。2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。3、了解天生我材必有用的道理，培育自信心，培养耐挫能力，积极追求人生价值。4、教育学生珍惜生命，在生活中时刻注意安全。二、辅导重点难点：教学重点：感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生对生命的珍爱。教学难点：让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的人生价值。三、辅导过程：一、了解为了生命的诞生母亲经历的艰辛，感受生命的珍贵

2、1. 课件出示“忆艰辛”，点击视频观看实拍三胞胎母亲肚子变化全过程同学们，我们一起来观看网上点击率最高的一个三胞胎妈妈肚子变化的全过程，呆会儿来交流你的感受。（学生观看录像，再交流感受妈妈的伟大。）2. 负重体验孕妇的艰辛。(1)同学们，谁来把书包背在肚子上，做走路、跑步、弯腰捡物等活动，然后把自己的感受和大家交流。（学生活动体验，交流感受。）(2)一个生命的诞生是多么的不容易啊！母亲十月怀胎的艰辛，是难以用语言来表达的。精神的折磨，肉体的伤害，生活的负担，是我们想像不到的。难怪人们会说，“孩子的生日，妈妈的受难日”。3. 交流母亲对新生命到来的感受。(1)同学们，母亲对我们的到来，会有怎样的

3、感受？请同学们把自己在日常生活中的所见所闻所感，和大家交流交流。（学生先在小组里交流，然后到班上交流。）(2)对新生命的到来，母亲既兴奋又紧张，既甜蜜又苦涩，既快乐又艰辛。母亲从此就得品尝酸甜苦辣样样俱全的生活滋味。4. 学生畅说对生命的感受。(1)同学们，对自己的出世，大家想说什么呢？（学生畅谈感受）(2)生命来之不易啊！生命是经过母亲艰难的孕育，是经历一场生死的较量，是在长辈热切的期盼中诞生的。难怪人们说：儿女是母亲身上的一块肉。生命多么珍贵啊！板书：忆艰辛 生命珍贵二、交流准备的物品晒晒自己的幸福，感激珍贵的生命1. 课件出示“晒幸福”，感受生命美好(1)同学们，让我们来向自己的同伴晒晒

4、自己的幸福：把你们课前准备的，能表现父母等家人给予你们关爱的物品的故事讲给同桌听听。（同桌晒幸福）谁愿意来向大家晒晒你的幸福？（同学讲照片、录像、玩具等故事与班上的同学分享。）(2)家是避风的小屋，是雨中的搀扶；家是情感的苗圃，是爱心的归宿；家是饭菜的飘香，是七彩的阳光。同学们，从诞生的那一刻起，我们就沉浸在亲人的爱河里，我们的生命就得到了充分的滋润。同学们，生活在温馨的家里，幸福吧（生：幸福！）生命美好吧（生：美好！）2. 欣赏关爱图片，感受生命美好(1)不仅仅是家人给予了我们无微不至的关爱，为了我们能够健康成长，社会也做了很多事，我们一起来看看一组图片。（课件显示图片：小宝宝到医院里检查身

5、体；我们的“小黄帽”备受关照；危难时刻，救助儿童总是最重要。学生观看图片。）(2)同学们，把观看图片后的感受和大家交流交流吧。（学生交流感受。）3. 交流关爱资料，感受生命美好(1)当我们“呱呱”落地，来到社会大家庭里，我们就时时刻刻受到了关爱。同学们，把你们收集的有关社会、政府对少年儿童关爱的事例和大家交流交流吧。（学生在班上交流有关资料。）(2)从诞生的那一刻起，我们就得到了社会、政府的关爱。国家制定了加强未成年人保护的法律、制度、措施；国家和地方设有专门的少儿电视节目；社会上有专门的出版少儿图书杂志的机构；有的地方开发免费的少儿活动中心；危难来临时，妇女儿童总是得到优先关照关爱就与我们一

6、路同行！让我们感激生命吧！（板书：晒幸福 感激生命）三、举出典型事例明白生命的脆弱，交流顽强故事，感受笑对人生生命才会精彩1、教师讲述漠视生命的典型事例。（1）同学们，人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才尤其珍贵，可是，有人却漠视生命。失落的花季成都市一个 13 岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了 7 楼，结束了生命。16 岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线

7、33 分。1994 年 12 月 8 日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796 名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有 288 个孩子丧生，36 名教师遇难。2003 年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000 名学生集体中毒。学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成 28 名学生被挤死，59 人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。据了解，我国每年都有 1.1 万中小学生非正常死亡。2000 年中小学生因安全事故，食物

8、中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有 40 多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。（2）同学们，听完这些故事，大家是什么样的心情？（学生交流）是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？2、学生欣赏汶川地震中的生命感人故事(1)在汶川大地震中，无数美丽的生命瞬间便消失。面对突如其来的灾难，人们勇敢抗争，创造了一个又一个生命奇迹，带给我们无数的感动与惊喜。请看（课件显示 P5 的两个故事：宝贝，我爱你；顽强的生命。）(2)同学们，看了这两个故事，想说什么呢？（学生交流感受。）3、组织学生开展讨论。（1）在成长的过程中，你曾遇

9、到过什么困难或挫折？你是如何面对的？（全班交流）（2）面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对。当你遇到困难、挫折而心情郁闷时，应多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪，努力克服困难，战胜挫折。4、学生交流收集的有关生命精彩的故事(1)你们还知道哪些生命精彩的故事，和大家交流吧。（学生交流海伦凯勒、张海迪等生命精彩的故事。）(2)生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。即使遭遇再大的艰险，经受再大的困难，对生命都要永不言弃。因为只有拥有希望，生命的奇迹才会出现。课件点出“笑对人生”。板书：笑对人生 生命精彩（3）课件出示阳光总在风雨后，学生随音乐齐唱。四、通过生动的安全儿歌，

10、增强学生自我保护意识1、同学们，父母给了我们健全的体魄，又给我们创造了这么好的学习和生活环境，我们生活在幸福、温暖的家庭里，似乎并不存在什么危险。但是，现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？课件点出“保护自我”，出示安全儿歌学生齐读。板书：保护自我 生命安全2、同学们，生命多么美好，生活如此快乐。让我们的生命之花在大家的呵护下盛开得更加灿烂。活着就是一种美,只要活着,只要平安,我们就有一切幸福的可能,让我们共同珍惜自己稚嫩宝贵的生命吧!播放祝你平安板书设计：生命之花在阳光下盛开忆艰辛 生命珍贵晒幸福 感激生命笑对

11、人生 生命精彩保护自我 生命安全四、课后延伸：1、周末里当一天的父母，进行换位体验，感受父母养育我们的艰辛。2、走进大学校园感受未来的美好。3、读钢铁是怎么炼成的和高尔基三部曲，进一步体会人生的意义。五、辅导建议：1、课前指导学生收集材料要充分，比如收集表现亲人爱自己的物品并准备好故事，要事先调查学生收集的情况，争取做到物品种类的丰富，使课堂生动有趣甚至是感人。2、突出“笑对人生”这个版块的学习。这节活动课难点就是要使学生明白遇到挫折要学会调整自己的心态勇往直前，不要退缩甚至放弃自己宝贵的生命。因此学生交流生命精彩的故事一定要充分，范围大些，从残疾人、名人、普通人、身边人等等来激发学生一定要笑对人生。