2017—2018学研究生学术与职业素养平台课程.DOCX

1、20172018 学年度研究生学术与职业素养平台课程为拓展视野、启迪智慧、提升素养，20172018 学年研究生院和 18 个院系为研究生开设了 50 门学术与职业素养系列课程作为全校研究生公共选修课，包括 1 门综合讲座课程、18 门学术素养相关课程和 31 门职业素养相关课程。“研究生学术与职业素养”讲座课程（课程号 62550031）不需网上选课。研究生在学期间可采取面授学习和在线学习两种方式，累计听讲座且有效签到次数达到 8 次及以上（面授讲座不得少于五次；在线讲座次数不限） ，独立完成并提交课程总结，可获得 1 个学位课学分（考查） 。学术素养课程涉及学术前沿、论文写作、学术规范、人

2、文社科等模块。职业素养课程涉及行业前沿、创新创业、领导力与管理能力、职业伦理、法治素养、大数据思维、设计思维和心理素质等模块。具体课程介绍如下：模块 课程名称 课程号 开课院系 教师 考核方式 开课学期 开课 地点综合讲座 研究生学术与职业素养 62550031 研究生院 刘惠琴 王钰 考查 秋 本部环境科学与工程前沿讲座 60050011 环境学院 李金惠 郝吉明 考查 春 本部气候变化科学概论 80460193 地学系 罗勇 考试 春 本部学术前沿交叉学科研究的前沿热点 72910052 深圳研究生院 缪立新 考查 秋 深圳行云流水工科的中文写作 60140022 热能系 祁海鹰 考试 秋

3、 本部论文写作 英文科技论文写作与学术报告（英文授课） 60250101 自动化系管晓宏 袁博（深） 考查 春 本部及深圳科研伦理与学术表达 60150012 汽车系 杨福源 考试 秋 本部化学实验室安全 60440031 化学系 许华平 周云 尹正 王梅祥等 考查 夏 本部科技伦理 60610152 人文学院 卢风 考查 秋 本部学术规范科研规范 60610221 社科学院 雷毅 考查 春秋 本部经济学基础 60510132 经管学院 武康平 考试 秋 本部中国政府运作 60590042 公管学院 过勇 考查 秋 本部当代中国政治经济 60590052 公管学院 胡鞍钢 考查 秋 本部政治学

4、经典导读国家的秘密 60610192 社科学院 谈火生 考查 春 本部中国政治实证研究 60610212 社科学院 景跃进 考试 春 本部创新与科技发展 80611152 社科学院 李正风 考试 秋 本部美国政治与对华政策 80612083 社科学院 邢悦 考试 秋 本部社会分层与社会流动 80613163 社科学院 李强 考试 春 本部学术素养人文社科文化经典领读 60618022 社科学院 王蒲生 杨瑞东 戴吾三 考查 春 深圳模块 课程名称 课程号 开课院系 教师 考核方式 开课学期 开课 地点大数据科学与应用系列讲座 60250131 自动化系 李军 考查 春 本部城市化与房地产热点问

5、题 60910011 建设管理系 杨赞 考查 秋 本部行业前沿工程管理前沿 60910021 建设管理系 唐文哲 考查 春 本部创业机会识别和商业计划 60510092 经管学院 张帏 雷霖 梅萌 考试 秋 本部创办新企业 60510102 经管学院 高建 考试 春 本部创业营销实务 60510192 经管学院 赵平 考查 秋 本部创新创业实践 60510271 经管学院 程源 考查 春秋 本部创新创业基础 60510292 经管学院 陆向谦 考查 秋 本部创新与创业：中国洞察 60510312 经管学院 高建 考查 春秋 本部创业启蒙 60510042 经管学院 孔英 考查 春 深圳高新企业

6、的创办与管理 60510082 经管学院 关添 考试 秋 深圳企业组织与管理实践研究 80514842 经管学院 刘广灵 考查 春 深圳创新创业工程师素质拓展 72910062 深圳研究生院 李平 考查 春 深圳公共危机管理 60590021 公管学院 彭宗超 考试 春 本部项目管理 80168162 工业工程系 徐政 考查 秋 深圳领导力与管理能力 社会工作能力与创新领导力 80700172 社科学院 杨瑞东 考试 秋 深圳环境工程伦理学 80050401 环境学院 李淼 考查 春秋 本部数据伦理 60250121 自动化系张佐 倪士光（深） 王蒲生（深） 考查 春 本部及 深圳化学工程伦理

7、 60340011 化工系 赵劲松 考查 春 本部生命职业伦理和科学道德规范 60450021 生命学院 陈晔光 考查 秋 本部工程伦理 60610231 社科学院 蒋劲松 考试 秋 本部职业伦理职业伦理 62910031 深圳研究生院 王蒲生 何隽 考查 秋 深圳法治素养 知识产权法律及实务 60668012 法学院陈建民 何隽（深） 考试 秋本部及深圳大数据平台核心技术 60240202 计算机系 武永卫 考查 秋 本部大数据管理与创新 60510202 经管学院 陈煜波 考试 春 本部大数据治理与政策 80591342 公管学院 孟庆国 考试 春 本部职业素养 大数据思维数据思维与行为

8、60700052 社科学院 彭凯平 倪士光（深） 考查 春 本部及 深圳行 业 前 沿创 新 创 业领 导 力职 业 伦 理法 治 素 养大 数 据 思 维设 计 思 维心 理 素 质学 术 前 沿论 文 写 作学 术 规 范人 文 社 科综 合 讲 座学 术素 养职 业素 养设计思维 60800022 美术学院 蔡军 考查 秋 本部设计思维 品牌形象战略与设计 60800011 美术学院 黄维 考试 秋 深圳成功心理训练 80611603 社科学院 樊富珉 考试 秋 本部心理素质 健康心理学 80615312 社科学院 倪士光 考查 秋 深圳研究生学术与职业素养课程名： 研究生学术与职业素养

9、 英文课程名： Development of Employability and Entrepreneurship skills for Graduate Students 课程号： 62550031教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 中文 学分： 1 中文内容简介： 为拓展思维、开阔视野，提升研究生综合素养，研究生院秋季学期组织开设“ 研究生学术与职业素养 ”系列讲座课程，共十讲，涉及创新研究思维、设计思维、管理思维、人文社科、媒介素养、前沿热点等内容，邀请校内外著名教授和专家授课，将为同学们今后学术和职业发展带来重要的参考价值和借鉴意义。采用面授和在线两种教学方式，非网上选课。环境科学与

10、工程前沿讲座课程名： 环境科学与工程前沿讲座 英文课程名： Frontier Lecture on Environmental Science to lay a solid foundation for future research in the field of climate change, and cultivate young students to explore the spirit of seeking truth from facts. 交叉学科研究的前沿热点课程名： 交叉学科研究的前沿热点 英文课程名： Hot Topics at Frontiers in Interdis

11、ciplinary Research 课程号：72910052开课单位： 深圳研究生院 教学目的： 定位：前沿、热点、交叉目的：扩大研究生的知识面，让学生了解当今世界跨大学科研究的前沿热点问题，激发学生在交叉学科领域研究的创新意识。目前我校尚没有跨大学科的前沿讲座课程，在校内组织这样的课程很难，在深圳研究生院有可能组织这样的课程，作为培养复合式人才，提高学生在交叉学科领域创新精神和能力的一次尝试。 教学方式： 讲课、讨论 授课语种： 中文 学分： 2 课程说明： 我院各专业全日制工程硕士为主，也欢迎其它工学及法硕学生听课。 中文内容简介： 本课程结合我院各学科师资资源开设 19 个讲座，讲座内

12、容涉及电子信息、新能源、先进制造、环保、新材料、生物医学等多个领域，主要目的是扩大研究生的知识面，让学生了解当今世界跨大学科研究的前沿热点问题，激发学生在交叉学科领域研究的创新意识。 英文内容简介： Combining faculty resources from multiple disciplines, this course covers a wide range of research areas and provides 19 seminars in fields of electronic communication, new energy, advanced manufactur

13、ing, environmental sciences, new material and biomedical sciences. The course objective is to expand students horizon of knowledge, help them understand current hot topics at frontiers of interdisciplinary research in todays world and inspire their innovation in these fields. 行云流水工科的中文写作课程名： 行云流水工科的

14、中文写作 英文课程名： Fluent Writting in Chinese for Engineering Students 开课单位： 热能工程系 课程号：60140022教学目的： 通过观察眼光、思维逻辑和写作培训，掌握工科中文写作原则和主要架构，增强表现力，为强化科研能力和职业生涯的顺利发展奠定基础。用范本研讨、课堂训练、邀专家讲课、全方位多类型写作、外出参访、追踪问卷调查来实现目标。 教学方式： 案例教学为主 授课语种： 中文 学分： 2 参考书： 1、董永贵：科研中的读与写，北京 : 清华大学出版社, 2012 2、李德华：学术规范与科技论文写作，成都 : 电子科技大学出版社 ,

15、2010 3、刘映国：科技写作，中国人民解放军总装备部军事训练教材编辑工作委员会，北京国防工业出版社, 2003 4、中兴通讯学院：科技文档写作实务，北京 : 人民邮电出版社, 2013 5、李杰臣，王冰雪：做好 PPT 就靠这几招: 图解力，吸引力，说服力，人民邮电出版社, 2015 适用院系或专业： 工科院系，本科和研究生 中文内容简介： 本课程面向工科研究生（本科生亦可），结合日常生活、学习、研究以及未来职业需求，进行实用的中文写作训练。内容涉及报告、简历、申请、推荐信、文献综述、论文、ppt 与图表等。同时传达工科写作中的理念、思维模式与逻辑、观察方法，使中文写作成为服务于生活与事业的

16、重要技能。 英文内容简介： This course is geared especially to engineering graduates (including undergraduates) for their practical writting trainning in Chinese, under consideration of the needs of dayly life, study, research and professional career in the future. The content includes how to write reports, CV,

17、applications, recommendation letters, papers, dissertations, slide-making, figures and tables. In addition, the writting ideas, thinking mode and logic, observation methods are also involved. The training will make the writting in Chinese being an important ability and quality that serve the life an

18、d career. 英文科技论文写作与学术报告课程名： 英文科技论文写作与学术报告 英文课程名： How to report research results in English and the related issues 开课单位： 自动化系 课程号：60250101教学方式： 课堂讲授为主 授课语种： 英语 学分： 1 英文内容简介： Chinese scholars and students become more and more active in international academia and publications and professional participa

19、tions have become a key measure of scholarly accomplishment. With this new trend, it becomes increasingly important that Chinese scholars and students get familiar with, and abide by the international standard when writing papers, submitting them for publication, dealing with editors, and applying f

20、or funding. This course intends to give some advice to the new scholars on the etiquette of writing a paper, proper citing of reference, and giving attribution. The “conventions and protocols“ of international academia are discussed together with the cultural differences between the East and the Wes

21、t. The norms of serving academic communities as reviewer, associate editor and programming committee member are also introduced. The advice is given for engaging in the most important activities in academic career development such as choosing research topics and writing proposals for applying for research funding.