1、第 1 页 共 7 页科学与技术序号 活动名称 实物图 活动目标 知识点1 不同形状的梯子1、了解不同形状梯子的结构。2、认识不同梯子的用法。结构、形状、稳定性。2 不同形状的桥1、了解桥的不同结构。2、了解桥的组成部分。3、了解桥的受力情况。结构、连接、受力。3 桁架桥1、了解桁架结构的作用。2、了解压力与张力的联系。3、了解桥的承重情况。压力、张力、承重。4 美丽的塔1、设计并搭建高塔。2、理解稳定性的概念。3、学会调节高物体的稳定性。结构、高度、稳定性。5 方便的桌子1、设计不同形状的桌子。2、可以变小的桌子。3、学习稳固结构的知识。形状、坚固、折叠、功能。第 2 页 共 7 页6 折叠
2、椅1、设计一个折叠椅。2、能够承重、稳固、安全形状、稳固、功能7 不倒翁1、设计并搭建不倒翁。2、探索物体平衡的条件。3、理解稳定平衡和不稳定平衡。不倒翁、平衡性、稳定平衡、不稳定平衡。8 跷跷板1、设计一个能够上下摇摆跷跷板。2、跷跷板要稳定的放置在地上，摇摆时不能翻倒。平衡、稳定、支点9 钓鱼竿1、设计一个有足够长度、可承受一定重量、方便操作的钓鱼杆。2、 了解利用杠杆来解决问题。支点、扭力、速度10 工具夹子1、设计一个能灵活打开、合上的工具夹子。2、工具夹子要长长的才好使用。3、要有接触面粗糙、面积较大的夹子头和容易握着的手柄杠杆、连杆、支点科学与技术课程配套活动内容列表序号 活动名称
3、 实物图 活动目标 知识点11 天平称1、设计一个可以称物体重量的天平称。2、了解杠杆知识、杠杆原理和平衡原理。杠杆、平衡、支点、负重。12 转向小车1、设计一辆能转弯的小车。2、小车具有的基本结构如有轮子、方向盘、汽车底盘等。齿轮、万向节、轮轴、合并轴、分离轴第 3 页 共 7 页3、能够很灵活的左右转弯。13 齿轮组合1、搭建使用不同大小、类型的齿轮组合装置。2、了解齿轮间的传动比例和转动方向。3、了解主动轮与从动轮之间的关系。4、了解棘轮棘爪的作用。齿轮类型、传动比例、传递速度、自锁功能14 陀螺1、一个陀螺发射器、再制作几个不同的陀螺。2、转动陀螺发射器上的手柄带动陀螺，陀螺便可以转动
4、。3、在陀螺发射器上安装马达作为动力装置，可以带动陀螺转动。陀螺、齿轮、速度、力15 道闸1、道闸的栏杆要能升降。2、道闸的栏杆在升降的过程中停下时，要保持不动（不能自行下落）。3、有很方便的摇动手柄。4、可以用马达电机带动其工作。蜗轮、蜗杆、自锁16 风扇1、 小组成员合作设计一台速度较快的风扇。2、可以调节叶片的转动方向。3、方便手握和携带。4、可以是手动的，也可以使电动的齿轮、传动、速度，方向第 4 页 共 7 页17 搅拌器1、设计一把有一个手柄来操作的、使用起来方便、简单的搅拌器。2、搅拌器的手柄摇起来省力，搅拌器的转速要快。3、搅拌器可以使用马达带动，变成电动的。齿轮、传动、速度、
5、转向18 手钻1、 小组成员合作设计一把可以轻松地拿在手里的钻孔机。2、 通过改齿轮大小，观察钻头转的快慢。3、 将你的手钻装上马达，使其可以变成电动的。齿轮、传动、速度、能量19 汽车刮雨器1、刮雨器的结构要坚固、合理。2、刮雨器可以左右活动。3、利用连杆与齿轮配合设计刮雨器并加大输出力矩。齿轮、连杆、支点、传动、平面20 旋转木马1、小组成员合作设计一个可以吸引小朋友过来玩的游乐设施。2、必须是可以转起来的。3、玩起来非常有趣并且很安全。4、通过改齿轮大小，可以改变旋转的速度。齿轮传动、带传动、速度、稳定性21 省力的绞盘1、设计一个可以将一定重量的物体提起的绞盘装置。2、使用齿轮、滑轮作
6、为传动装置。3、绞盘使用时尽量设计的比较省力一些。滑轮、齿轮组、马达、传动第 5 页 共 7 页科学与技术课程配套活动内容列表序号 活动名称 实物图 活动目标 知识点22 起重机1、吊车可以稳定的立在地面上，不可以翻到。2、可以利用滑轮的特性，将物体吊起到一定的高度。3、给起重机装上马达电机，让它能轻松的完成工作。稳定性、齿轮组合、滑轮组、马达、速度23 滑坡车1、小组两个成员分别搭建小车的两个重要组成部分，并组装在一起。2、通过改变后轮大小及车体的重量，了解行驶距离的远近。距离的测量、动能、摩擦力和空气阻力24 飞轮车1、小组成员合作设计一辆飞轮小车2、通过改变各部位轮子的大小改变飞轮的速度
7、。测量距离、测试时间、加速、飞轮、质量、位置25 碰撞小车1、小组成员合作设计一辆碰撞小车。2、使用不同的轮子观察小车碰撞后返回的距离。3、改变车子的形状、车子碰撞上物体后可以翻越障碍物。距离、能量、形状、惯性26 陆地快艇1、小组成员合作设计一辆用风去驱动的小推车。2、通过改变风帆的大小和方向，观察车跑得远近、快慢。面积、抗风、可再生能源减速第 6 页 共 7 页27 风能车1、小组成员合作设计一辆风能小车。2、设计确认小车的所有轮子可以光滑地滚动。3、使用风扇使车的扇叶转动起来，从而使车子向前或向后移动。力与运动、测量重量、面积、科学调查28 橡皮筋动力小车1、小组成员合作设计一辆用橡皮筋
8、作为动力源的小车。2、通过改变车轮数量及齿轮大小，观察车跑得远近。齿轮传动、动力转换、距离、速度29 投石车1、小组合作组装一辆能够前进、后退的小车。2、再装两条并在一起的 180 度活动摇杆，并在车身与摇杆中间装上橡皮筋使摇杆向后拉是产生向前的拉力。3、投石车能正常移动、并能投出物体。距离、速度、能量、重量、拉力、弹力30 电动车1、设计并搭建一辆电动的小车。2、通过马达来驱动小车的前进。马达、齿轮传动、速度、距离31 F1 赛车1、赛车有三个以上的轮子，一个发动机。2、发动机发动，赛车可以笔直地行使。3、车身尽量设计成流线型。齿轮传动、带传动、速度、稳定性32 步行者1、确认电源能带动所有活动部件。2、把它放在光滑的表面并向前推电池开关启动马达。3、步行者的双腿应能平衡、齿轮、摩擦力、杠杆、自锁、棘轮第 7 页 共 7 页自由地活动。
