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人教版小学数学三年级上册微课《分数的初步认识认识几分之一》教学设计.doc

1、 1 认识几分之一教学设计正阳县彭桥乡大刘村小学 王钊兴教学内容 义务教育新课程标准实验教科书三年级上册 8991 页。教学目标:1.使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一。2.通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。3.培养学生的观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展。教学重点:初步理解分数的含义,能正确读写几分之一。教学难点:进一步理解几分之一的含义,体会只有把一个物体或图形平均分成几份,其中的一份才可以用分数表示。教具准备:课件 、月饼图 、正方形纸、长方形纸学具准备:正方形纸、长方形纸、彩笔教学流程:一、创设情境,生成问题师:中秋

2、节就要到了,熊大、熊二两个兄弟正在为中秋节做准备呢。第一天,熊大和熊二去超市买了 4 瓶饮料,熊二说:“我要喝 3 瓶。 ”熊大说:“不行,我们应该一样多。 ”每只熊分到了两瓶 2 饮料。像这样分的一样多的在我们数学当中我们叫做平均分。第二天,熊兄俩又一起去超市买食物,这次,它们买到了 2 个大苹果,它们每只熊可以分到一个苹果。第三天,兄弟俩又一起去超市买食物,只买到了一块大月饼。两只熊呆住了,你看我,我看你,不知所措。应该怎么分呢?于是他们把月饼平均分成两份,每只熊分到半块月饼。半块,用什么数字来表示呢?今天老师特意请来一位新朋友来帮助大家来解决这个难题“分数” 。二、探索交流1、 认识 。

3、把一个月饼平均分成两份,每份是这块月饼的二分之一。 用 来表示。读作:二分之一同学们,想一想:什么叫做 ? 我们把一个月饼平均分成两份,这其中的每一份都是这个月饼的二分之一。2、分数的各部分名称3、折一折师:现在请大家折出一个长方形纸的 并涂色,想想有几种不212121.分子.分数线.分母 1 3 同的折法。师:对了,有 3 种不同的折法,我们可以沿着横中心对折或沿着竖中心对折也可以沿着对角线对折。师:这样我们就把这个长方形纸平均分成了 2 份,每份就是它的4、巩固判断下列哪个图形的阴影部分能用 表示?三、动手操作,自主探索师:刚才呀,我们通过平均分成了两份,认识了二分之一。瞧,老师这里有一张

4、正方形纸,这张正方形纸的四分之一怎么来表示呢?(对折)有的同学已经知道了,真聪明。先不忙,听好要求:拿一21 2122121 4 张正方形纸,动手折一折并把它 涂上色。41师:同学们,折完了吗? 师:看来呀,一张正方形的纸,既可以横着对折,也可以竖着对折,还可以斜着对折。师:这四种折法各不相同,为什么涂色的部分都是这个正方形的 呢?41四、引导出分数的概念“像 , 这样的数都是分数” 。12 4五、回顾全课,总结提高小结:把一个物体平均分成几份,其中的每一份就是它的几分之一通过这堂课的学习,你知道了什么?学会了什么?关于分数,我们今天只是进行初步的认识,下节课还要继续学习它。六、作业布置同学们回家后找一找生活中的几分之一,说给爸爸妈妈听。

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