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《一面》词句解析(1)六年级语文上册教学资源.docx

1、1 一面词句解析一、对句子的理解、那种正直而慈祥的目光, 使我立刻感到身上受了父亲的抚摩 严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“父亲” ,我们最亲近的人; “我”,一个处于社会最下层的公交车售票员,被 人 歧 视 。 然 而 此 刻 鲁 迅 先 生 却 对 “我 ”这 样 温 和 , 这 样 亲 切 , 使 “我 ”从 心 底 感到温暖,感到慈父般的亲切,感到长者的慈爱。 、 我 结 结 巴 巴 的 , 欢 喜 得 快 要 跳 起 来 了 。一 定 是 ! 不 会 错 , 一 定 是 ! 那 个 名 字 在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。一个是崇拜鲁迅的文学青年, 一个是关心、 热爱文学青

2、年的鲁迅, 心有灵犀, 一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制,但又不能不按捺下去。 “结结巴巴”,显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边,激动的神态和幸福的心情,难以用言语来表达。 “我向四周望了望”,表现出当时社会 环境的黑暗和险恶,怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、 中共地下党员,养成了高度警惕的习惯。 “没有蹦出”鲁迅先生的名字,一是当 时环境的险恶,不能暴露鲁迅;二是作者有意强压自己的感情,竭力保护鲁迅。 这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。 、“鲁迅先生是同我们一起的! ”。因 为 与 鲁 迅 先 生 见 了 一 面 , 这 给 “我 ”极

3、大 鼓 舞 , 获 得 了 生 命 的 支 柱 “鲁 迅先生是同我们一起的!”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源 泉,是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话,将一次“小”的见面同鲁迅 “大”的精神人格巧妙结合起来,画龙点睛,文章的主题得到升华。二、对词语的理解地窖:保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现,在课文里有鲜明的意思。懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。莽撞:鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。踌躇:犹豫,拿不定主意。摩挲:用手抚摩。2 颓 唐 : 精 神 不 振 作 。 打眼:引人注目。 憎 恶 : 憎 恨 ,厌 恶 。虐待:用残暴狠毒的手段待人。

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