1、1 童话里的小屋教学目标：1. 用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2. 能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。3. 小 组 或 全 班 同 学 将 作 品 摆 放 在 一 起 、 组 成 一 个 庄 园 、 城 堡 或 村 落 。 教学重点：1. 是否敢于想象。2. 是 否 敢 于 使 用 多 种 材 料 进 行 创 作 。 课前准备：1. 师生一起收集一些各种各样的纸盒。2. 教师准备一些 “ 童话里的小屋 “ 的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。3. 学 生 准 备 剪 刀 、 彩 笔 、 浆 糊 等 材 料 。 教学过程：一、组织教学1. 师生问好！2. 检查绘画工具准备情况。二、导入
2、回忆、 讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？三、讲授新课小朋友们， 你想成为一名小小的建筑师吗？你想拥有一套漂亮精致的小房子吗？就让我们自己动手来做一做吧！ 瞧！我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦， 也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦！（看其它学生的作品）（1） 想一想画出你想要的房子的外形、结构。2 1. 房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的2. 屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的3. 门和窗的
3、造型： 方格窗、 百叶窗还是大玻璃窗 单扇门、 双扇门、 或是旋转门、 卷帘门各是什么形状的？安装在什么的地方？门窗是不是需要打开？从哪里打开？4. 其 他 部 分 ： 是 否 需 要 设 计 阳 台 、 阁 楼 ？ 房 子 的 装 饰 等 。 注 意 点 ： 各 部 分 的 比 例 要 协 调 ， 设 计一组房子时要大小高低搭配和谐。（2） 做一做1. 先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。2. 根据房子身体的形状大小来制作屋顶。3. 添加其余部分或装饰房屋。4. 最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。5. 有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。3 四、布置作业制作一栋童话里的小屋生： 自由选择工具和材料进行制作学生作画、 老师巡回辅导作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。五、讲评小结学生欣赏以 “ 童话的小屋 “ 为主体的录象、 图片资料。 学生自由讨论： 你最喜欢哪种类型的小屋，喜欢怎样的门、 窗，怎样的色彩？学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个社区，城堡
