辽宁省瓦房店市高级中学高二下学期期末考试语文试题含答案.docx

1、1 2018 2019 学年度下学期高二期末考试语文试题本试卷共 22 题，满分 150 分，共 12 页。考试结束后，请上交答题卡并保存好试卷 。 注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答题卡上的非答题区域均无效。4 考试结束后

2、，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第卷 阅读题一、现代文阅读（ 36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分）阅读下面的文字，完成 1 3 题当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”周兴杰市场经济与大众传媒技术的快速发展，不但改变了文艺的存在方式，也改变了人们的欣赏习惯。“文学终结论”尚且余音未绝，又有学者提出了“粉丝能不能替代知音”的疑问， 引发热议。 “知音” 一词源于钟子期与俞伯牙的故事。 子期因为能听出琴音寓意， 被伯牙引为 “知音”。子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的内涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者

3、在精神层面产 生深度契合；二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊 重 的 关 系 。 在高 雅 艺 术 的 欣 赏 中 ， 接 受 者 以 能 成 “知 音 ”为 荣 ， 创 作 者 以 能 有 “知 音 ”为 幸 。 18 世纪美学学科形成之初，为解决“趣味无争辩”的难题，休谟也推崇批评家来提供“趣味和美的真正标准”。可见，“知音”的趣味早已渗透到经典艺术标准当中。因此，“知音” 有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。2 而“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“ fans ”一词自发的、戏仿式的音译。在最直接的意义上，“粉”或“粉丝”就是对某些事物的“爱好者

4、”。如果仅在“爱好者”的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉”也是没有问题的。但由于社会成见和媒体引导，无论在国内还是国外，“粉丝”一度被贴上了狂热、非理性、病态等标签，当 作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。尽管现在人们能以一 种 理 解 的 眼 光来 看 待 “粉 丝 ”， 但 其 被 限 定 特 指 大 众 文 化 的 欣 赏 者 却 是 事 实 。 需 要 指 出 的 是 ， 大众文化在使用中的确具备活跃的意义再生产功能，而且流行文艺也的确包含有别于高雅艺 术的美学旨趣。因此，可以明确，“粉丝”的欣赏和“知音”的欣赏对比，它首先是一个趣 味差异的问题，而

5、不是一个品位高下的问题。知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。那粉丝有没有文本辨识力呢？通过深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。 20 世 纪 80 年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。结果读者去芜存菁，终使各式“全庸”尽数淘汰。有趣的是，金庸晚年按“经典”标准大力修改当年作品，不想费力不讨好， 竟遭众多“金迷”抵制。由此可知，粉丝像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。但粉丝文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注某些文本的细节，而选择性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性不言自明， 与知

6、音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离”，使欣赏化为广场式的狂欢。粉丝欣赏的参与性更突出的表现是，他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的 T 恤、玩偶等等。如此，粉丝将 文化工业提供的资源带入其日常生活实践，并在使用中完成文本意义的重新组装。与此不同， “知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像采矿者，努力掘开文本的岩层，提炼出深藏其下的金子般的创作主旨。伴随积极的参与，粉丝的生产力也释放出来了：他们不会停留在文本的消费上，而是 以文化工业产品为资源，创造出数量庞大的、五花八门的

7、新文本，如网络同人小说、模仿秀 及流行音乐粉丝们的翻唱和 MTV翻拍等，这种新文本有时会达到与原作不相上下的地步。而“知音”呢，他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上，此外很难看到其他类型的新 文本。3 由此可见，“知音”和“粉丝”不能相互替代。但是，将“粉丝”与“知音”并置，能建构一种相互映照的批判视野，使我们可以借此反观二者。二者并非没有相通之处，那就是4 不管接受什么类型的作品，都得有以文本辨识为基础的热爱。如果有了这份热爱，知音与粉丝未必是不能沟通和相互接受的。基于此，笔者以为可以提倡“知音型粉丝”和“粉丝型知音”，来构建这种相互映照的批判视野。1 下列原文内容的理解，不正确的一项

8、是（ 3 分 ） A “粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力，并忠于自己的文本感受，他们的辨别方式具有主 观 随 意 性 。 B “知音”尊重作家的创作意图或作品主题，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本内涵，提炼 出 创 作 主 旨 。 C “粉丝”具有强大的生产力，他们能以文化工业产品为资源，创造出的新文本有的能与原 作 相 媲 美 。 D “知音” 有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者，知音式文艺批评的旨趣更理性、客观， 因此，比“粉丝”欣赏具有更高的品位。 2 下列对原文论证的相关分析，不准确的一项是（ 3 分）A. 文章引用钟子期与俞伯牙的故事，目的是阐述作为“知音”，接受者能准确把握作品主旨，

9、与创作者在精神层面产生深度契合。 B 文 章 第 段 分 别 阐 述 了 “知 音 ”和 “粉 丝 ”各 自 的 来 历 、 内 涵 和 大 众 的 评 价 ， 让 读 者 明 白两者是不同文艺种类的接受者。 C 为 使读 者 对 “知 音 ”和 “粉 丝 ”有 进 一 步 的 认 识 ， 文 章 第 段 分 别 从 文 本 辨 识 力 、 参 与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。 D 文 章 层 次 清 晰 ，结 构 严 谨 。 多 处 运 用 了 举 例 论 证 ， 增 强 了 论 证 效 果 ； 形 象 贴 切 的 比 喻 ， 使 论述更加生动透彻。3. 根据原文内容，下列说法正确的一

10、项是（ 3 分 ） A “知音”与创作者在生活中有着相互依赖的关系，接受者希望能成“知音”，创作者希望能有“知音”。 B 粉丝欣赏具有强烈的参与性，与欣赏原作本身相比，他们更注重消费与明星有关的衍生产品 。 C 金庸晚年按“经典”标准大力修改当年作品，可见作为大众文化的“金庸武侠小说 ”其审美 价 值 不 高 。 D “知音型粉丝 ”可以将之理解为把“知音”的视角带入大众文化欣赏中，力求将欣赏的快乐建立在文本辨识的基础上，进而修正那种“专攻一点、不计其余”、过于随意的辨别方式。5 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分）阅读下面的文字，完成 4 6 题材料一2013 年 11 月

11、3 日，习近平总书记考察湖南湘西十八洞村，首次提出“精准扶贫” ，作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。今年（ 2016）全国“两会” 期间，习近平参加湖南代表团审议，他细心询问十八洞村的情况。这三年，十八洞村又是如何探索习近平提出的“扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”的呢？十八洞村第一支书施金通向记者列举了一系列数据：十八洞村有 225 户993 人，通过“户主申请，群众投票识别，三级会审，公告公示，乡镇审核，县级审批，入户登记” ， 从全村甄别出 136 户、 542 位贫困人口。人均纯收入由 2013 年的 1668 元增加到 2015年的 3580 元

12、，增长 115%， 减贫 61 户 269 人。这些贫困人口已实现不愁吃、不愁穿，学生义务教育、家庭基本医疗和住房全部得到保障，学生入学率 100%， 家庭人口加入新型农村合 作 医疗率 100%， 住房全部达到安全标准。（摘编自腾讯网： 习 近 平牵挂的湖南花垣县十八洞村如何精准扶贫 ） 材料二“扶贫也要抓住痛点、扶出亮点、培育卖点！ ”公益组织“黑土麦田”的扶贫专员、湘西苞谷酸合作社理事长陶品儒道出他扎根湘西精准扶贫的经验。从澳洲国立大学毕业后，他辞 掉 高 薪工 作 回 国 ， 和 正 在 复 旦 大 学 就 读 的 张 雪 婷 扎 根 湘 西 磨 老 村 ， 带 领 村 民 成 立 专

13、 业 合 作 社 ， 将老玉米加工成城里人稀罕的酸爽开胃的苞谷酸和香醇苞谷酒，找准了卖点。“不能让乡亲们守着优质美味的十八洞村猕猴桃、大湘西黄牛肉、安乡时令蔬菜喊穷。 ” 红星实业集团有限公司党委书记、董事长罗跃，则分享了红星大市场直销贫困地区优质农产品的双赢经验。自 2016 年 4 月全省电商扶贫专项行动启动实施以来，已有 7 个贫困县成功申报成全国电子商务进农村综合示范县，国内三大电商平台已开通 20 个贫困县的特色馆和 3 个市州特色馆，农产品“上行”交易额逾 13 亿元。（摘编自 2017 年 11 月 21 日 长 沙 晚6 报 ） 材料三近年来，中兴镇立足区位优势，因地制宜探索精

14、准脱贫的有效路子。据了解，中兴镇为解决贫困群众长久脱贫问题，使“输血”变“造血” 。成立夹江县龙井沟果业专合社，以“支 部+专合社 +贫困户”为模式，成功引进春见耙耙柑，打造万亩柑橘现代园。为壮大村集体经7 济，依托该专合社，流转土地，发展脆李、柑橘等 80 余亩，每年可为集体经济实现增收 100万元。流转土地 100 亩，建立中兴镇扶贫基地，他们把这 100 亩平均分给每一户贫困户，每户一亩，由专合社统一管理经营，受益归贫困户，预计每户可增收 1 万余元，实现了长期的脱贫致富奔小康。同时，他们在园区设立“一库五名单”台账，吸纳贫困户就近就业 80 余人，每人可通过园区就业实现增收 13000

15、 元以上。（摘编自 2017 年 11 月 20 日搜狐网： 精准扶贫开良方脱贫致富拔穷根） 材料四习近平总书记指出，消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，农村人口全部脱贫是一个标志性指标。打赢脱贫攻坚战，是保障全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措，是体现中国特色社会主义制度优越性的重要标志。党的十九大对坚决打赢脱贫攻坚战提出明确要求，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥政治优势和制度优势，动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保如

16、期完成脱贫攻坚任务。（经济日报： 坚决打赢脱贫攻坚战）4. 下列有关“精准扶贫”的表述和概括不正确的一项是（ 3 分）A“. 精准扶贫” 是习近平总书记在 2013 年 11 月 3 日湖南湘西十八洞村考察时提出的扶贫指示。B. 材料一列举的一系列数据表明十八洞村经过三年的精准扶贫已经取得了突出的成绩。C. 材料二表明留学归国人员和集团总公司在精准扶贫方面是大有作为的， 并且能够赚到比大都市投资更高的利润。D. 材料三中所报道的是中兴镇立足区位优势，8 因地制宜探索精准脱贫的有效路子， 其发展模式 是：支部 +专合社 +贫困户。5. 下面对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ 3 分）A

17、.材料四表明， 根据社会主义的本质要求和农村特别是贫困地区的实际情况， 党和政府充分认识到了坚决打赢脱贫攻坚战的重要性和艰巨性。B.材料一中十八洞村三年间的变化表明，总 书 记 考察过的地方落实精准脱贫的效果最好， 所以要实现全国贫困人口脱贫，就必须总书记将每个贫困村都跑到才行。C.材料二“将老玉米加工成城里人稀罕的酸爽开胃的苞谷酸和香醇苞谷酒” ，说明将贫困地区9 的农产品进行深加工，从而提高农民的经济收入，是实现精准扶贫的好办法。D.材 料 三 提 到 的 “输 血 ” 和 “造 血 ” 是 指 慈 善 性 的 救 助 和 帮 助 贫 困 人 群 找 到 脱 贫 的 途 径 和 方 法 ，

18、 两 种 没有 本 质 的 区 别 ， 都 不 能 实 现 长 久 脱 贫 。6. 根据上述四则材料，简要概括在我国做好“精准扶贫”工作需要哪几个方面的努力。 （ 6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题 。元青花杨海燕淮安旧城改造，地下挖出许多古代残瓷碎片。残瓷碎片虽然不完整，但它们让古玩爱好者们有了更多想象空间，他们据这些瓷片揣度它完整时的器形、补充出缺损的图案。如同面对断臂维纳斯。光头强和王大先生是此中高手，只要瞄一眼残瓷碎片，他俩能立马断出年代、窑口、是否有价值。后来，更多的人加入淘宝大军，但此时旧城改造接近尾声，好的瓷片越来越少。光

19、头强和王大先生以卖瓷片为生，瓷片的稀少使他们成了冤家对头，他们在工地上互相抢拾瓷片，在文庙摆地摊时相互诋毁。这天，王大先生的地摊上来了一个大胡子，他看中了王大先生的一个瓷片。王大先生不急着出价，先夸大胡子好眼力，说这是他才捡的元青花，没有一百块是不出手的。古玩界的行话，一百就是一千。大胡子拿在手里翻来覆去地欣赏，不还价也不放下。这时，王大先生的熟客潘老师来了，大胡子手中的片子一下入了他的眼，他弯下腰，拍拍大 胡子10 的肩： “你买不买啊，人家王大先生是做生意的！ ”话里的潜台词是你不买我可要下手了。大胡子抬头看看潘老师： “想买，就是贵了点儿，要一百块呢。 ”潘老师已经退休了，一个月好几千退休金，老年人用项少， “一百”块钱对他来说是毛毛雨。潘老师抖抖索索地从口袋里掏出一卷钱，开始点数，王大先生眼睛活套，连忙对大胡子