高考历史一轮复习模块3第十一单元中国古代的思想科技与文艺单元高效整合教学案.docx

1、1 第十一单元 中国古代的思想、科技与文艺 纵向梳理 一、儒家思想的发展演变过程历程 地位 原因“仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾，春秋战国：儒学创立和发展时期秦朝：儒学受到重创时期汉代：儒学改造时期宋明：儒学转型和成熟时期明清：批判继承时期儒家思想受到统治者的冷落儒家思想受到压制儒学处于独尊的地位儒家思想正统地位依然如故儒学正统地位受 到冲 击 ， 但 仍 占 统 治地位但在诸侯争霸、战乱不断的年代，其主张不适应当时激烈的社会变革秦统一后，儒生依旧遵守旧的主张，非议郡县制，站在了专制主义中央集权的对立面，不能为统治者服务董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容，对儒家思想进行了改造

2、，适应了当时加强中央集权的需要儒学更加理论化和思辨化，体现了唯心主义的内容， 逐渐束缚了人们的思想；儒家思想发生了转型，理学产生并发展到心学，更加适应统治者的需要资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽 对点训练 ( 教师用书独具 )1(2018 江苏四市一模 ) 董仲舒称： “天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德 足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒 ( ) A 继承发展了先秦儒家的“民本”思想B. 把道家、法家思想糅合到儒家思想中C. 为 封 建 君 主 专 制 统 治 提 供 了 理 论 依 据D 将 “无 为 ”思 想 提 升 到 了 天 意 的 高 度

3、A “天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之”体现的是儒家的德治思想，故 A 项正确；材料体现的是儒家的德治思 想，2 没有涉及道家、法家思想，故 B 项错误；材料体现的是儒家的德治思想，为封建君主专制统治提供理论依据的是君权神授，故 C 项错误；材料的内容是将“德治”思想提升到天意的高度，故 D 项错误。 二、儒家思想特点及现代价值1. 特点(1) 注重道德修养：爱人、德政、孝悌、仁、义、礼、智、信等。(2) 注重血亲人伦：孝悌也者，其为仁之本欤？(3) 注重民本思想：苛政猛于虎；为政以德；节用而爱人，使民以时。(4) 注重社会秩序：克己

4、复礼、正名、齐之以礼等。3 (5) 注重现实社会：关注现实政治、伦理生活、具有理性精神。(6) 注重群体意识：重视并积极维护群体秩序与和谐，个人服从群体。(7) 注重开放意识：外儒内法、宋明理学 ( 三教合流 ) ，具有很强适应性。2. 现代价值(1) 儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。(2) “大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。(3) “以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。(4) “和为贵、和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。(5) 民本思想有利于“三农”问题和民生问题的解决。(6) “义利观”有利于社会主义市场经济的完善。 对点训练 ( 教师用书独具 )2 (

5、2016 海南高考 ) 孟子发扬孔子开创的儒学， 主张涵养“浩然之气”， 倡导“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是 ( ) A 努力完善个人品德 B 坚持个人独特性格C 勇于突破礼制束缚 D 敢于反抗专制暴政A 孟子主张涵养“浩然之气” ，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了儒家 的“内圣”主张，强调个人要不断提高内在的道德修养，故选 A 项；结合所学知识可知，儒家注重个人内在的道德修养和外在的行为规范，不强调个人独特性格，排除 B、C 两项；题干主要体现的是孟子关于个人道德修养方面的主张，不涉及其对政治的看法，故排除 D项。 三、时代特

6、征对艺术风格的影响时期 艺术风格 时代特征先秦 兼容并包、宽容开放 春秋战国时期是社会大变革时期，出现了百家争鸣秦汉 恢弘大度 国家统一，生产发展，民族联系加强，文化迅速发展隋唐 兼容并蓄、全面繁荣 政治稳定，经济发展，民族融合，中外交流频繁宋元 平民化、世俗化 商业繁荣、城市发展，市民阶层扩大明清 承古萌新 对 点 训 练 ( 教 师 用 书 独 具 )4 封建专制制度渐趋衰落， 君主专制达到顶峰； 商品经济繁 荣，资本主义萌芽出现3(2018 衡水模拟 ) 唐代书法中“楷书 ”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而 却步。另一方面唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟，完全可以

7、和楷书平分秋 色。这反映了( )A 唐 代 草 书 否 定 了 楷 书 的 法 度 规 范 B 唐 代书 法 完 全 满 足 了 时 人 的 审 美 需 求 C 唐 代 书 法“既 合 法 又 尚 情 ”的 艺 术 特 质 D 唐 代 社 会 三教 合 一 的 思 想 格 局C 从材料“楷书规矩之森严”“ 狂草纵放恣肆、奇宕瑰伟”中可以看出，唐代书法既有法度又狂放不羁，故 C 正确； A 项比较片面； B 项错误，错在“完全”；三教合一是指 儒家、道教和佛教，而材料中没有体现，故 D项错误。 5 中外关联 中国古代科技与近代西方科技1. 中国古代科技与近代西方科技的不同点(1) 中 国 古 代

8、 科 技 重 视 对 生 产 技 术 经 验 的 总 结 ， 缺 乏 理 论 探 索 和 理 性 认 识 ； 西 方 近 代 科 技 重 实 验，并形成了以实验事实为根据的系统的科学理论。(2) 中 国 古 代 科 技 重 综 合 ， 直 接 从 现 象 中 进 行 整 体 理 论 综 合 ； 西 方 近 代 科 技 重 分 析 ， 把 分 析 的 实践上升到科学方法论的高度加以阐明。(3) 中 国 古 代 科 技 重 实 用 ， 科 技 成 果 直 接 满 足 人 们 生 产 与 生 活 的 实 际 需 要 ； 西 方 近 代 自 然 科 学 重理论，为近代科学理论指出了明确的方向。(4)

9、中国古代科技服务于农业；西方近代科技主要服务于工业。2. 四大发明对中外的不同影响四大发明造纸术对我国的影响有 利 于 我 国 文化 事 业 的 发 展对世界文明的影响促进了人类文化的传播， 推动了欧洲文化的普及和推广，是中华民族对世界的巨大贡献印刷术 有利于文化传播和发展推动了文艺复兴和宗教改革， 促进了欧洲社会进步和世界文化的发展指 南 针火药有利于航海事业的发展促进了火药武器的产生和应用为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行， 资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张提供了重要条件火药传到欧洲， 对资产阶级战胜封建贵族起到一定作用 对点训练 ( 教师用书独具 )4阅读材料，回答问题。材料一 下图为

10、中西方古代科技成果的比较。6 材料二 中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它，所以他 们能够有今日的强盛 由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。孙中山选集 (1) 根据材料一，指出中国在世界科技发展史上的地位的变化，并根据所学知识分析其原因。(2) 如何理解孙中山说的“外国今日知道利用它，所以他们能够有今日的强盛”？(3) 材料二中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”原因的分析是否正确？为什么？ 解析 第 (1) 问， “地位”要分阶段指出， “原因”可从政治、经

11、济、思想、文化等方面分析。第 (2) 问考查古代中国四大发明对欧洲的影响，可以用孙中山的相关论述回答。第 (3) 问，国7 家衰落的主要原因不是科技落后，而是制度落后。 答案 (1) 变化： 315 世纪中国科技领先于西方， 15 世纪以后中国科技逐渐落后于西方 。 领先的原因：发达的农耕文明，中央集权制度，儒家思想的影响，重视教育，历代经验的积累，劳动人民的努力等。落后的原因：资本主义萌芽发展缓慢，腐朽的封建专制制度，重农抑商政策，闭关锁国政策等。(2) 中 国 的 四 大 发 明 帮 助 欧 洲 实 现 了 由 古 代 社 会 向 近 代 社 会 的 转 型 ， 使 欧 洲 走 上 了 发 展 资 本 主 义的道路。(3) 不完全正确。 中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽， 这一制度制约了中国科技的发展； 西方国家的侵略是近代中国落后的主要原因。