1、1苏教版小学语文四年级课文九寨沟说课稿一、说教材九寨沟是苏教版语文四年级上册第二组的第二篇文章，本组教材主要以写景抒情为主。九寨沟这篇课文以生动的笔触、饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。全文共 5 个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是充满诗情画意的人间仙境。读完全文，令人有一种实地游览的酣畅。课文层次清楚，语句清新，词藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。针对教材特点，我把第二课时的教学目标设定为：（1）有感情地朗读课文，尝试背诵课文的
2、第 35 自然段。（2）了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教材的重点和难点:感受九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。二、说教法（一）直观情境法情境教学法就是充分利用形象，创造具体生动的场景，激发学生的学习情绪，从而使学生从整体上理解和运用语言的一种教学法。教学时我时时出示图片并配以优美的音乐，让学生用视听感官感受九寨沟的美丽、神奇。在教学不同的景观和动物时，配合出示图片课件，帮助学生直观感受九寨沟的美丽及九寨沟动物的特点。（二）抓重点词句法课文在介绍九寨沟的雪峰、湖泊、瀑布等时，用词准确、生动，如描写“雪峰”，有“插入云霄”、“银光闪闪”想象雪峰高耸
3、、2皑皑白雪在阳光下银光闪烁的景象，描写湖泊，抓住“大大小小”“颗颗宝石”“镶嵌”“清澈见底”“色彩斑斓”来体会湖泊之多、湖水之清、湖石绚丽多彩。（三）方法渗透教学法方法的渗透，有利于培养学生的自学能力，本篇课文思路清晰，三、四段的结构基本相同，第三自然段描写的是九寨沟的三处清纯脱俗、色彩斑斓的原始自然风光，条理清楚；第四自然段也按同种格式介绍四种动物，因此，可引导学生在学习第三自然段时归纳出学习方法，而后运用所归纳出的方法自学第四自然段。（四）感情朗读法讲解是死的，如同解剖。朗读是活的，如同给作品以生命，在语言教学中，朗读是一种重要的教学方法。九寨沟这篇课文语言生动、形象，教学中引导学生欣赏
4、课件展示的优美风景，结合感情朗读，细心品味，加深对课文的理解。三、说学法1、分析、归纳法语文阅读的方法是在读中总结出来的，本课第三自然段分别通过描写九寨沟的雪峰、湖泊、瀑布的不同特点来体现九寨沟神奇的自然风光，在阅读中引导学生分析作者是怎样来写九寨沟的美？归纳作者写了哪几处景观？分别有什么特点等等，让学生在读中悟出这种思维方式，学会学习。2、运用方法，自主学习法学生在掌握了一定的学习方法后，就必须大胆地放手让学生运用，让学生有充分的时间自主学习，如在学习第四自然段时，就放手让学生仿照第三自然段的学法自主学习，首先在通读课文的基础上同桌互相讨论：这一段介绍九寨沟的什么？（四种动物）然后让3学生自
5、己读读、想想、画画，结合图画认识欣赏这四种动物，选择描写自己喜欢的动物的句子来朗读，读出这一动物的特点。3、朗读体味法古人云“书读百遍，其义自见”。朗读的技巧高低是学生内在知识的外在表现，是帮助学生理解知识、检测学生知识内在程序的一种有效的手段。本文语言生动、优美，景色描写富有特色，是一篇值得好好品读的好文章，如“插入云霄的”“银光闪闪的”雪峰，要读的雪峰“高起来”、银光“闪烁起来”来感悟它的雄奇璀璨；“白练腾空”、“银花四溅”的瀑布，要读出它的水浪翻滚、水花飞溅的壮观景象等。四、说教学程序本节课是第二学时，安排了如下几个教学环节：（一）揭示课题，导入新课1、揭题，齐读2、学生自由阅读文章，问
6、：“九寨沟给你留下了哪些印象？（童话世界，人间仙境）（二）直奔重点，品读文本“人们一进入景区，就象到了仙境般的童话世界，那么，那到底是怎样的仙境呢？”1、师配乐范读第三自然段，生闭眼聆听想象画面，学生找出重点景物。（有雪峰、湖泊、瀑布）2、课文是怎样具体而生动得描绘这些景物的呢？请同学们细读本段，选择一种你认为最美的景物，找一找有关语句，读读品品，说一说为什么，再引导有感情的朗读。3、全班交流。学生每说到一处景物，教师随机出示该景观的图片，结合品析词句。在学生体味的过程中，引导学生反复诵、读多层次的朗读，读出景物的特点。44、学生配乐齐读，再次感受九寨沟自然风光的神奇美丽。5、小结学法：先读课
7、文，找出各种景物，再体会它们的不同特色，然后整体感知这自然风光的美。6、运用学法，自学第四自然段。交流本自然段写了哪些珍稀动物？你最喜欢哪种？找出有关的句子读一读，给大家谈一谈。教师随机出示相关的动物图片，结合指导朗读。7、练习说话。课文中作者结束动物时用了四个“也许”，你从中体会到了什么？如果，我们走到这林深叶茂处，也许还会见到什么动物呢？（四）争当导游，练习背诵。学生自主选择九寨沟自然风光或珍奇异兽的片段扮演导游给游客介绍。通过当导游，让学生复习巩固课文，熟读成诵。（五）拓展学习，课外延伸1、课外搜集并阅读有关九寨沟文章。2、小练笔：为九寨沟旅游公司征集宣传片断。五、附板书：. 自然风光 九寨沟（童话世界） 人间仙境珍禽异兽
