1、下学期高二语文教学计划一、学情分析 1、06 计算机（1）班、 （2）班、06 财会，每班级 40 多个学生，学生数不多，男少之比，41：5，30：10，10：34，不是很协调，总的说来还是好管理的。 2、职高学习生涯，已经体验过一年，较熟悉职业学校的教学与管理的模式。 3、原先由江淑玲老师（女）任教一年，较认同女教师的教学风格。 二、教材分析 本套教材是根据教育部 XX 年颁布的中等职业学校语文教学大纲（试行） 编写的，是本届学生最后一次使用。随着时代的发展，新的去年就已经推广使用了，分四册，前三册为基础平台，第四册为提高平台，课文也做了较大的调整，力求体现时代精神和职教特色。 三、教法分析
2、 总的教学理念：一个是“少”，一个是“ 精”。即内容要少，课文要少，步骤环节要少；板快要精，专题专讲，问题细化，体现基础性、工具性。 针对职高学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必须有自己的个性。 可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。 三、学法指导 以激发、培养学生的学习语文的兴趣为突破口，目的在于养成自主学习语文的良好习惯。听说读写四个方面入手。 四、具体措施 （1） 、精简课文。 把课文精简到 16 篇，保留 5 篇会考篇目明湖居听书 谈谈记忆 项链 游褒蝉山记 宋词二首 ，选用时代感强的课文 （2） 、精简
3、课堂 不求面面俱到，但求课堂气氛活跃。可以侧重只讲某段，某个句子；或者只讲某个方面，如修辞，如细节描写等。 （3） 、备课时确保教学目标单一，落实每课时的教学目标。 （4） 、设置新板块，有新的亮点，一分钟讲演。每节课有新的学生上台，避免每天只有老师一张面孔。 （5） 、有条件的话多去阶梯教室，让学生多体验现代化教学的好处。 （） 、鼓励学生作文一定要积极表达自己的思想感情。 五、教学进度 周次起讫月日教学内容教时执行情况 18.279.2 始业教育 29.39.9 军训 39.109.16我的母亲3每天四问14 49.179.23明湖居听书2黄鹂24 59.249.30 大作文 1 小作文
4、1 单元练习 24 610.110.7 国庆放假 710.810.14闽中桥梁甲天下3 大作文 14 810.1510.21谈谈记忆3 小作文 14 910.2210.28神舟六号再续神话2 单元练习 24 1010.2911.4谈水浒的人物与结构3 大作文 14 1111.511.11尚俭戒奢侈善良1 练习 1211.1211.18 复习 期中考试 1311.191125广告词3 小作文（应用文）4 1411.2612.2经典广告中的文学策略2 练习4 1512.312.9 说明书 演讲词 24 1612.1012.16 大作文 1阿正传34 1712.1712.23项链3 小作文4 1812.2412.30林黛玉进贾俯2 最后一片叶子24 1912.311.6游褒禅山记4 201.71.15宋词二首 4 211.161.20 期末考试
