1、我是猫,语文S版 五年级 语文 上册 第六单元,夏目漱石（18671916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。,夏目漱石,请同学们快速读课文，回忆一下，课文主要讲了一件什么事情？,初读感知,我会认,我会读,1.默读课文，思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？ 2.画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。,学习要求,第一条真理,第二条真理,第三条真理,你觉得哪些情景最可笑
2、？为什么？,难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。,所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。,临危之际，平时做不到的事这时也能做到。,交流汇报,学习第一部分（1、2自然段）,自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？,学习第二、三部分（3-6自然段）,默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。,学习交流,猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。 “当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深”,尴尬,学习第二、三部分（3-6自然段）,学习第二、三部分（3-6自然段）,可笑,可怜
3、,同情,烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。,体会猫当时的处境,我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。,体会猫当时的处境,学习第四部分,（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。 （2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）,文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？,总结,1有感情朗读课文。 2拓展阅读：泰戈尔散文诗二首、狗的友谊、母爱,布置作业,再见!,
