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如何做一个传播幸福的人幸福的种子是什么?影响学生一生的发展和幸福除了知识能力还有许多因素：身体是否健康道德是否高尚、志向是否高远、意志是否坚强、情感是否丰富、言行是否有修养和他人的交往能力，学习能力等，而这些方面的培养无一例外都落在我们的肩上。例子：第一个家长会为了孩子一生的幸福所谓班级管理，包含两层含义：一层是管，一层是理。关于管就是针对具体的事，理就是育，就是说服、影响、渗透、潜移默化去关注他的心灵成长。心灵是源，行为是水，源清则水清，源浊则水浊。老师被称为灵魂的工程师，我关注过学生的灵魂吗?孙维刚说过，德育教育是智育教育的起点和归宿。班主任工作千头万绪，批评表扬谈心班会考前动员考后总结学习方法考试技巧做事的原则做人的道理等等我们的工作就是说服学生，让学生相信我们要说话，并采取行动。我们的工作主要是言教。我们所面对的学生市以北教育课无数次的学生。小学，初中的老师，父母等。理想，勤奋，不早恋，善良，坚强，有责任，所有的优良品质他都教育过无数次，现在我又要教育他，我拿什么去说服他才有效果。如果我把他小学、初中老师、父母的话重新说一遍肯定不会友好的效果，也不会得到学生的佩服和敬仰。
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