免疫调节经典练习.doc

1、试卷第 1 页，总 13 页免疫调节练习1下列关于病毒的叙述正确的是A病毒是生命系统结构层次中最基本的单位B病毒的核酸和核糖体的核酸的种类相同C病毒只有在宿主细胞中才能完成增殖D病毒入侵机体细胞后只有特异性免疫发挥功能【答案】C【解析】生 命 系 统 结 构 层 次 中 最 基 本 的 生 命 系 统 是 细 胞 ， A 错 误 ； 有 些 病毒的核酸为 DNA，而核糖体的核酸为 RNA，B 错误；病 毒 没 有 细 胞 结 构 ， 不 能 独 立 生 活 ，只 有 寄 生 在 活 细 胞 中 才能完成增殖， C 正 确 ； 病毒入侵机体细胞后，非特异性免疫和特异性免疫共同发挥作用，D 错误。

2、【考点定位】细 胞 的 发 现 、 细 胞 学 说 的 建 立 、 内 容 和 发 展【名师点睛】生 命 活 动 离 不 开 细 胞 ， 细 胞 是 生 物 体 结 构 和 功 能 的 基 本 单 位 ， 单 细胞 生 物 单 个 细 胞 就 能 完 成 各 种 生 命 活 动 ， 多 细 胞 生 物 依 赖 各 种 分 化 的 细 胞 密 切 合作 ， 共 同 完 成 一 系 列 复 杂 的 生 命 活 动 ， 病 毒 虽 然 没 有 细 胞 结 构 ， 但 它 不 能 独 立 生活 ， 只 有 寄 生 在 活 细 胞 中 才 能 表 现 出 生 命 活 动 2接种过疫苗的人，在遇到同样的生

3、物战剂（用于战争的病原微生物或毒素）时，仍然要再次接种疫苗，原因是（ ）A这些人已丧失免疫力B这些人体内没形成记忆细胞C原来的接种不成功D这些病原微生物突变快、变异性强【答案】D【解析】题中提出“仍然要再次接种疫苗” ，说明这些人没有丧失免疫力，A 错误；这些人在第一次接种时通过体液免疫产生的记忆细胞，只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原，而该抗原可能发生了变异，B 错误；这些人接种疫苗后能够抵抗上一次战争的生物战剂，说明接种成功，C 错误；根据题意可知，接种过疫苗的人，就会进行体液免疫，通过体液免疫就会产生相应的记忆细胞，但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原，因此当这些抗原发生变异后，原先的记忆

4、细胞将不能识别，因此需要再次接种，D 正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由 T 细胞呈递给 B 细胞；（2）反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3下列有关免疫系统的结构与功能的叙述中，不正确的是A非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现B人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能C抗体、淋巴因子和溶酶菌等都属于免疫

5、活性物质D吞噬细胞能摄取和处理病原体并传递抗原【答案】A【解析】人 体 免 疫 系 统 包 括 免 疫 器 、 免 疫 细 胞 和 免 疫 活 性 物 质 ， 具 有 防 卫 、 监 控和 清 除 的 功 能 ， A 正 确 ； 免 疫 活 性 物 质 包 括 抗 体 、 淋 巴 因 子 和 溶 酶 体 ， 抗 体 和淋 巴 因 子 具 有 特 异 性 ， 而 溶 酶 体 属 于 第 二 道 防 线 ， 没 有 特 异 性 ， B 正 确 ； 非试卷第 2 页，总 13 页特 异 性 免 疫 包 括 由 皮 肤 、 黏 膜 构 成 人 体 的 人 体 免 疫 第 一 道 防 线 和 体 液 中

6、 的 杀 菌 物质 以 及 吞 噬 细 胞 构 成 的 第 二 道 防 线 ， 特 异 性 免 疫 主 要 依 靠 淋 巴 细 胞 来 实 现 ， C 错误 ； 在 体 液 免 疫 过 程 中 ， 吞 噬 细 胞 能 摄 取 、 处 理 病 原 体 并 传 递 抗 原 ， D 正 确 。【考点定位】人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用【名师点睛】免 疫 系 统 包 括 免 疫 器 官 、 免 疫 细 胞 和 免 疫 活 性 物 质 （ 1） 免 疫 器 官 ： 骨 髓 、 胸 腺 、 脾 、 淋 巴 结 、 扁 桃 体 等 （ 2） 免 疫 细 胞 ： 吞 噬 细 胞 和

7、 淋 巴 细 胞 （ 3） 免 疫 活 性 物 质 ： 抗 体 （ 由 浆 细 胞 分 泌 ） 、 淋 巴 因 子 （ 由 T 细 胞 分 泌 ） 、溶 菌 酶 等 。4下列四幅坐标曲线图为某同学绘制的反映某实验动物两次感染抗原 A 后的生理变化的曲线图。其中不正确的是ABCD【答案】B【解析】两次感染抗原 A 后，将出现二次免疫，抗体产生的更多，A 正确；二次免疫产生的抗体更多，患病程度降低，B 错误，D 正确；二次免疫产生的记忆细胞数量更多，C 正确。【考点定位】人 体 特 异 性 免 疫 和 非 特 异 性 免 疫5高致病性禽流感病毒 H5N1 侵入人体后可发生下图免疫反应（A 、B 为

8、有关的物质 )，下列分析中正确的是（ ）试卷第 3 页，总 13 页A.禽流感病毒侵入机林后，能刺激 T 细胞的增殖和分化成效应 T 细胞，效应 T 细胞能产生抗体与病毒结合B.A 物质为抗体，最终将禽流感病毒 H5N1 清除C.T 细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应 T 细胞D.效应 T 细 胞与靶细胞密切接触依赖 B 物质，B 物质的化学本质是糖蛋白【答案】D【解析】试题分析：抗体是由浆细胞（效应 B 细胞）产生，A 项错误；A 物质为效应 T 细胞分泌的淋巴因子，增强淋巴细胞的杀伤力，而不能清除抗原，B 项错误；T 细胞在胸腺中成熟，在抗原的刺激下，T 细胞会增殖分化成记忆细胞和效

9、应 T 细胞，C 项错误；B 物质具有识别功能，其化学本质是糖蛋白，效应 T 细胞能与靶细胞结合，依赖于靶细胞膜上的糖蛋白，D 项正确。考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。6如图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中 MHC-分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原（图中的 a）形成抗原-MHC 复合体，并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是（ ）A.抗原 a 能被 T 细胞和浆细胞特异性识别B.图中所示细胞器都属于生物膜系统C.细

10、胞受刺激活化后将产生淋巴因子D.细胞只参与特异性免疫【答案】C【解析】试题分析：浆细胞不能识别抗原，A 错误，图中 核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，B 错误，细胞为 T 细胞，受刺激活化后将产生淋巴因子，C 正确，细胞为吞噬细胞，既参与特异性免疫，也参与非特异性免疫，D 错误。考点：本题主要考查免疫，意在考查对免疫过程的理解。72016 年巴西奥运会吸引了全世界的关注，而寨卡病毒的肆虐也引起了人们的担忧。为了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因，从而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗。下列有关说法不正确的是A被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表

11、面蛋白仍能引起人体免疫反应试卷第 4 页，总 13 页B减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞C侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相互配合，才能被彻底清除D经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋白质【答案】D【解析】疫苗的作用就是在人体没有发病之前，能刺激机体产生特异性免疫反应（体液免疫和细胞免疫） ，产生出相应的记忆细胞、抗体等，等人体被对应病原体感染时能快速地、及时地除病原体，使人不出现发病症状。所以 A、B、C 正确。经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种抗体，但这种细胞还可以产生其他多种蛋白质，D 错误

12、。【考点定位】免疫的有关知识8下图为人体免疫细胞起源和分化的示意图。下列分析不正确的是A图中细胞都来源于造血干细胞，细胞的产生需要抗原的刺激B细胞不属矛淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫C细胞在体液兔疫和细胞免疫中都能发挥作用D相同抗原再次侵人机体时，记纪细胞受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体【答案】D【解析】细胞都来源于造血干细胞，细胞的产生需要抗原的刺激，A正确；细胞属于免疫细胞，B 正确；T 细胞在体液兔疫和细胞免疫中都能发挥作用，C 正确；抗体是由浆细胞产生的，D 错误。【考点定位】人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用【名师点睛】知识点总结：

13、1、 淋 巴 细 胞 起 源 于 骨 髓 中 的 造 血 干 细 胞 ， 其 中 B 细 胞 在 骨 髓 中 成 熟 ， T 细胞 转 移 到 胸 腺 中 成 熟 2、 特 异 性 免 疫 包 括 体 液 免 疫 和 细 胞 免 疫 ， 具 体 过 程 如 下 ：3、 二 次 免 疫 的 特 点 ： 快 而 强 ， 且 此 时 的 抗 体 数 量 多 9如图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头表示疫苗注射时间） 。下列叙述错误的是试卷第 5 页，总 13 页Ab 段各淋巴细胞的 DNA 含量不完全相同Bd 时间是再次接种引发的免疫应答C产生甲、乙抗体的 B 细胞不同，

14、其根本原因是 mRNA 不同D甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间可能存在差异【答案】B【解析】b 段发生了免疫应答，出现淋巴细胞的增殖现象，A 正确；d 时间注射的是与a 时间不同的疫苗，是初次免疫应答，B 错误；产生甲、乙抗体的效应 B 细胞不同是基因的选择性表达的结果，C 正确；据图可知，甲乙两种抗体在体内存留的时间长短有较大的差异，D 正确。【考点定位】免疫调节的相关知识【名师点睛】本题是注射疫苗后人体内出现的免疫应答分析，先分析曲线获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断。10下列有关免疫的叙述，正确的是（）A吞噬细胞只能参与非特异性免疫BT 细胞分泌的淋巴因子

15、，可导致靶细胞裂解，该过程属于细胞凋亡C体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线D免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的，并且都具有特异性【答案】C【解析】试题分析：吞噬细胞可以参与非特异性免疫（第二道防线） ，又可以参与特异性免疫， A 错误； T 细胞分泌的淋巴因子，通过增强免疫效应使靶细胞裂解，而不是直接导致靶细胞裂解， B 错误；体液中的溶菌酶清除病原体属于第二道防线， C 正确；免疫活性物质可由淋巴细胞产生，也可由其他非免疫细胞产生， D 错误。考点：本题主要考查免疫调节的过程， 意在考查对免疫系统组成的识记、对免疫过程的识记、理解。11下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错

16、误的是（ ）A图中的细胞 A 在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞 B 在细胞免疫和体液免疫中均起作用B移植的器官发生的排斥反应，主要与、有关；预防接种主要与、有关C、过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内 DNA 分子数量的减小D当抗原再次进入机体时，体内会发生或的过程，进而产生 G 或 E，发挥特定的试卷第 6 页，总 13 页免疫效应【答案】C【解析】吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用-直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原和抗体的结合物。T 细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应 T 细胞和记忆细胞，在体液免疫中能识别和呈递抗原，A正确；移

17、植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关；免疫预防是注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力，即主要与体液免疫有关，B正确；、过程是淋巴细胞的增殖分化，而细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，但细胞内遗传物质保持不变，C 错误；当抗原再次进入机体，会刺激记忆细胞增殖分化，使得第二次免疫反应快而强，D 正确。【考点定位】免疫调节【名师点睛】解决本题关键在于正确识别图解中细胞免疫和体液免疫的过程。（1）免疫细胞中,B 细胞、T 细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后,细胞周期会缩短。（2）初次免疫和二次免疫过程

18、中浆细胞或效应 T 细胞的来源不同:初次免疫只来自 B细胞或 T 细胞的增殖分化,二次免疫不仅来自 B 细胞或 T 细胞的增殖分化,还来自记忆细胞的增殖分化。（3）抗体本身不能清除抗原,抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。12下 图 表 示 人 体 通 过 体 液 免 疫 消 灭 破 伤 风 杆 菌 外 毒 素 的 过 程 ， 下 列 相 关 叙 述错 误 的 是 （ ）A细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞B细胞 5 属于保留分裂能力的细胞C过程与细胞膜的信息交流功能有关D仅细胞 4 中含有合成物质 a 的基因【答案】D【解析】由图可知，细胞 1 到细胞 5 分别是：吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、

19、浆细胞和记忆细胞。AT 细胞和 B 细胞均起源于造血干细胞，A 正确；B记忆细胞属于保留分裂能力的细胞，B 正确；C由图可知，过程表示吞噬细胞传递抗原给 T 细胞，过程表示 T 细胞分泌淋巴因子通过体液运输作用于 B 细胞，过程体现了细胞间是通过直接接触进行信息交流，过程是细胞通过分泌化学物质，然后通过体液运输作用于靶细胞，C 正确；D物质 a 是抗体，图中所有细胞都来自受精卵的分裂产生的，都含有合成抗体的基因，只是除了细胞 4 会对该基因进行表达，其他细胞中，该基因都关闭了，D 错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】体液免疫过程分析（1）所涉及的细胞：吞噬细胞、T 细胞

20、、B 细胞、浆细胞和记忆细胞，其中吞噬细胞和浆细胞对抗原无特异性识别作用，其他细胞可以特异性识别某种抗原。（2）并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和 T 细胞的呈递，小部分抗原可直接刺激 B 细胞。（3）一种浆细胞只能产生一种抗体，不同的浆细胞产生不同的抗体。13下列有关 HIV 病毒的叙述中，错误的是A被 HIV 病毒入侵的宿主细胞是 T 细胞试卷第 7 页，总 13 页BT 淋巴细胞受 HIV 病毒刺激会增殖、分化并产生抗体C效应 T 细胞可以与被 HIV 病毒入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡D人体在对抗 HIV 感染引起的艾滋病时，同时存在细胞免疫和体液免疫【答案】B【解析】HIV

21、 主要攻击的是人体的 T 细胞，A 正确；抗体是由浆细胞（效应 B 细胞）分泌的，B 错误；效应 T 细胞可以与被 HIV 病毒入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡，C 正确；人体在对抗 HIV 感染引起的艾滋病时，同时存在细胞免疫和体液免疫，D正确。【考点定位】病毒的结构【名师点睛】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为 T 淋巴细胞，随着 T 淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等。14下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，

22、图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是A图甲中不需抗原刺激就能进行的只有B图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低C图乙 d 时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体D图乙中抗体浓度由 n 上升到 m，表示出现过敏反应【答案】A【解析】据图甲，图甲不需要抗原刺激也能进行过程，分化形成吞噬细胞，淋巴细胞，A 正确；图甲过程增殖分化形成 B 细胞，参与体液免疫，过程受一些类固醇药物阻碍，体液免疫功能降低，并不会出现细胞免疫力降低，B 错误；图乙 d 时表示抗原直接刺激记忆细胞，快速分化浆细胞，产生大量抗体，C 错误；图乙中抗体浓度由 n 上升到 m，表

23、示机体的第二次免疫，不属于过敏反应，D 错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力；相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的 B 细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量抗体。15下图是 HIV 病毒感染人体后，体液中 HIV 浓度与 T 细胞数量的变化曲线，下列叙述错误的是（ ）AHIV 侵入人体前几年，大部分被免疫系统杀灭B在杀死 HIV 的过程中，浆细胞并没有发挥作用试卷第 8 页，总 13 页CHIV 往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因D随着 T 细胞数量

24、不断减少，人体免疫功能逐渐丧失【答案】B【解析】分析曲线图，HIV 侵入人体前几年，HIV 的浓度升高后迅速减低，什么这是感染者体内免疫系统的功能大部分正常，能将 HIV 大量杀死，A 正确；在杀死 HIV 的过程中，浆细胞可以分泌抗体与内环境中的 HIV 结合使其失去感染能力，B 错误；HIV 病毒感染者主要是由于体内体细胞被 HIV 破坏，使感染者的免疫功能大大下降，导致机体受其他病原体的恶性感染或者肿瘤滋生而死亡，往往不是造成 HIV 直接导致患者死亡，C 正确；由于 T 细胞既要参与细胞免疫，也要参与体液免疫，所以随着 T 细胞数量不断减少，人体免疫功能逐渐丧失，D 正确。【考点定位】

25、免疫的相关知识免疫缺陷综合征16如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中 a、b、c、d 表示不同种类的细胞，、表示有关过程） ，下列有关叙述正确的是Ab 细胞可以释放淋巴因子B产生抗体的细胞只能由 b 细胞直接分化形成C、过程都需要抗原的刺激才能发生D过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫【答案】C【解析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中 B 细胞在骨髓中成熟，T 细胞转移到胸腺中成熟，所以图中 a 是 T 细胞、b 是 B 细胞、c 是效应 T 细胞、d 是浆细胞。可以释放淋巴因子只有 T 细胞，A 错误；产生抗体的细胞可由 b 或记忆细胞直接分化形成，B 错误；过程属于反应阶段，都需要抗原

26、的刺激才能发生，C 正确；体液免疫中既需要 T 细胞参与，也需要 B 细胞参与，D 错误。【考点定位】淋巴细胞的起源和分化过程、体液免疫和细胞免疫【名师点睛】免疫细胞的来源和功能细胞名称 来源 功能吞噬细胞 造血干细胞 摄取和处理、呈递抗原,吞噬抗体抗原结合体B 细胞 造血干细胞（在骨髓中成熟） 识别抗原,分化为浆细胞、记忆细胞T 细胞 造血干细胞（在胸腺中成熟） 识别抗原,分化成效应 T 细胞、记忆细胞;产生淋巴因子浆细胞 B 细胞或记忆细胞 分泌抗体效应 T 细胞 T 细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞 B 细胞或 T 细胞 识别抗原,分化成相应的效应细胞17下图表示甲型 H

27、1N1 流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是试卷第 9 页，总 13 页A细胞 1 和 B 细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞 2 的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C合成 a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞 3 产生大量物质 b【答案】D【解析】细胞 1 为 T 细胞，它和 B 细胞都属于保留分裂能力的细胞，A 正确；细胞 2为效应 T 细胞，作用是使靶细胞裂解暴露病原体，B 正确；合成 H1N1 蛋白质的场所核糖体以及所需要的原料氨基酸都是人体细胞提供的，C 正确；注射的疫苗不能直接刺激浆细胞产生抗体，需刺激 B 细胞增殖分化

28、为浆细胞才能形成抗体，D 错误。【考点定位】体液免疫和细胞免疫【名师点睛】HIV 在人体细胞内有逆转录过程，而 H1N1 则没有该过程;是以 RNA 为模板合成 RNA 的过程，b 与 a 结合产生沉淀后，吞噬细胞将其吞噬消化，吞噬细胞摄取和处理 H1N1 后，使暴露出这种病原体所特有抗原;在病毒感染中体液免疫可阻止病毒通过血液循环而播散。18下图表示甲型 H1N1 流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是A细胞 1 和 B 细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞 2 的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C合成 a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺

29、激细胞 3 产生大量物质 b【答案】D【解析】由题图可知，细胞 1 是 T 细胞，T 细胞和 B 细胞都能增值分化，所以都具有分裂能力，A 正确；分析题图可知，细胞 2 是效应 T 细胞，作用是使靶细胞裂解暴露病原体，B 正确；分析题图可知，a 是在人体内合成的流感病毒，流感病毒必须在活细胞内完成其增值过程，C 正确；由题图可知，注射的疫苗必须经过吞噬细胞的吞噬呈递作用才能引起免疫应答，D 错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用评卷人 得分一、综合题19甲状腺是体内最大的内分泌腺，分左、右两叶，中间相连呈“H”形，其分泌的甲状腺激素具有多种功能。若以某种动物作实验材料，移除右叶甲状腺

30、，理论上将发生多种影响。回答下列问题：（1）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有 试卷第 10 页，总 13 页的特点。（2）移除右叶甲状腺初期，绝大多数组织细胞耗氧_，原因是 。（3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过 调节使垂体分泌的 增加，促进甲状腺细胞增生。（4）Graves 氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌（如图所示） 。请分析回答：据图分析：与正常人相比，Graves 氏病患者 Y 激素的分泌量_。由此判断，Graves 氏病患者

31、的体温往往比正常人_，但该病患者自身的产热量_散热量。 “Graves 氏病”患者体内，促甲状腺激素受体是_，从而引起特异性免疫反应。【答案】 （1）通过体液运输 （2）减少 甲状腺激素能提高细胞代谢速率，移除右叶甲状腺后，甲状腺激素减少，代谢减弱，耗氧量减少 （3）负反馈 促甲状腺激素 （4）减少 高 等于 抗原【解析】 （1）激素调节具有通过体液运输、微量高效、作用于靶细胞或靶器官的特点，正是因为能通过体液运输，所以临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化。（2）移除右叶甲状腺初期，由于甲状腺激素分泌量减少，而甲状腺激素能提高细胞代谢速率，所以绝大多数组织细胞耗氧减少，代谢减弱。（3

32、）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过负反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促进甲状腺细胞增生，导致左叶甲状腺肿大。（4）结合题意分析图形可知，图中 X 是甲状腺激素，Y 是促甲状腺激素，由于患者产生的抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，所以与正常人相比，Graves 氏病患者促甲状腺激素 Y 的分泌量减少，但患者体内的甲状腺激素含量高于正常人；由于甲状腺激素能提高细胞代谢速率而促进产热，由此判断，Graves 氏病患者的体温往往比正常人高，但该病患者自身的产热量等于散热量。 “Graves 氏病”患者体内，促甲状腺激素受体是抗原，从而引起特异性免疫反应。【考点

33、定位】甲状腺激素分泌调节、体温调节、特异性免疫【名师点睛】1移除右叶甲状腺，会导致甲状腺激素不足，通过负反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促进甲状腺细胞增生，导致左叶甲状腺肿大，最终甲状腺激素分泌量与正常人相当，与大脖子病中甲状腺细胞代偿性增生相似。2正常人体内促甲状腺激素与甲状腺激素分泌间存在反馈调节，由于患者产生的抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，所以与正常人相比，Graves 氏病患者促甲状腺激素 Y 的分泌量减少，但患者体内的甲状腺激素含量高于正常人。20病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的 B 淋巴细胞破裂，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病。患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙接种甲疫苗可