甘肃省民勤县第五中学七年级语文下册_华南虎_课件新人教版.ppt

1、诗歌一定要放声朗读。要正确流利。关键还是要有感情。和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的启示。,斑斓 抽搐 趾爪 不羁 沟壑 铰掉 石破天惊,读准下列字音,说说你印象中的虎。说出有关“虎”的成语或俗语。说说你知道的有关“虎”的故事。,说说你印象中的虎。说出有关“虎”的成语或俗语。说说你知道的有关“虎”的故事。,凡是具有凶狠强悍特性的动物，其名称都有虎字，像善于捕蝇的一种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无厌的海中猛鲸命名为虎鲸。 “虎”字成语有“虎视眈眈” “虎口余生” “谈虎色变” “狐假虎威” “ 虎头蛇尾” “虎虎生威” “虎背熊腰” “虎踞龙盘” “虎口拔

2、牙” “虎头虎脑”等.,华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足40只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种。,华南虎,虎的印象,凶悍、勇猛,兽中之王,华南虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。,作者简介,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代

3、开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。 文革期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。,70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。已出版诗集彩色的生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶及自选集蚯蚓和羽毛等。,诗歌创作背景,该诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首华南虎。,我从_看出,这是一只_的老虎

4、。(你可以描述这只老虎的外貌、处境,也可以揣摩它的个性和心灵),赏读点评:,诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性?请从课文中找出诗句说明。,华南虎具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、 威武不屈，勇于抗争的性格。,诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性?请从课文中找出诗句说明。,背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落,高傲不羁。,梦见了苍苍莽莽的山林,向往自由、追求独立。,灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑,不屈服于压迫，勇于抗争。,对华南虎，“观众”和“我”持什么态度?,面对华南虎，“观众” 是什么态度?,“观众”对华南虎“砸”“呵斥”“劝诱”，态度冷漠、粗暴。,我从_看出,这是一群_的观众。,

5、再读课文：我从_看出，这是一群_的观众。,没有同情心 冷漠粗暴,麻木不仁、,庸俗无聊,是一个没有独立人格和自我意识的群体。,华南虎又是如何反应的？,“安详”地“卧”，透露出华南虎对“观众”的轻蔑 ,无论是“用石块砸”“厉声呵斥”，还是“苦苦劝诱”，“它都一概不理”。,它“背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落”.,高傲的灵魂怎么会向麻木不仁的尘俗低头?,为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？,为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？,观众不知道自己的无耻，仅仅为了看它的“火焰似的斑纹和火焰似的眼睛 ” 而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对

6、待高贵的华南虎；他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。,他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。,面对华南虎,“我”是什么态度?,“我”良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到了沉寂在内心深处的精神力量被触动，有所觉醒。,“羞愧”地离开了动物园，感到灵魂的阵痛。于是恍惚之中，听见一声“石破天惊的咆哮”，“有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶腾空而去”。,这既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜，也是“我”的屈辱灵

7、魂的觉醒。精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣。,“我终于明白”中“我”这时明白了一些什么?,“我终于明白”中“我”这时明白了一些什么?,“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；,“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。,“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前，人类是多么的庸俗、猥琐和无知；,“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛”这仅仅只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?,“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛 ”这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?,这实际上是在表现华南虎对火一般的自由的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野

8、性的炽热生命力。,有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶，腾空而去,有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶，腾空而去,这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么?,诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。,这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么?,所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。,华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。,“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。,“观众”是冷漠、无知的市侩，有时还会助纣为虐的群体的写照。,深层探究：华南虎作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义?,深

9、层探究,华南虎作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义?,这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。,超越那个特定的时代，即使在今天，这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。,巩固拓展,朗读英国诗人布莱克老虎一诗，概括诗人塑造的老虎形象。,讨论比较，课文和老虎同写老虎，作者表达的思想感情有什么不同?,讨论比较，课文和老虎同写老虎，作者表达的思想感情有什么不同?,华南虎主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬。,而布莱克一诗的主要内容则是赞叹老虎的威武和力量。,从比较中，你得到怎样的人生启示和写作体会?,从比较中，你得到怎样的人生启示和写作体会?,