1、2015 年下学期班主任工作总结 本学期继续担任高 xx 班的班主任，经过了艰辛的高二年级学业水平考试，迎来了更 加紧张的高三年级的高考。高三有每月一次的月考，有常德市组织的两次统考，还有不计 其数的各种小考，这些考试都或多或少地影响学生的情绪，进入高三，学生思考的东西也 更多，思想状况更为复杂，需要面对和处理的感情问题也日渐增多，这一切都需要做好深 入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方 面做好班主任工作，总结如下： 一、勤到岗、勤读书、勤写作，言传身教，给学生树立爱岗敬业、勤奋守纪、热爱 学习的榜样 1、勤到岗：本学期没有因为任何原因请过一次假、迟过
2、一次到，每天都是早晨七点 到校，下晚自习以后回家，特别是年级组决定寄宿生上第四节晚自习后，我更是守候到晚 上十点。即使是重感冒通宵无眠的日子，我也依然坚守岗位。 2、勤读书：本学期除了课本、资料外的阅读（教育教学论著、文学作品、哲学著名 等）达十五本以上，写下读书笔记近五万字。 3、勤写作：坚持每天写读书笔记或教育教学感悟、反思，并将教育手记写在班级博 客或个人博客上，或传到湖南省基础教育资源网上。 二、完善班级管理、加强班级文化建设 1、成立一个责任感强、工作主动积极的班干部团队，制定班级管理量化评估积分细 则（奖惩条例） ，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法
3、指导。培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，带动了班风学风的好转。班 风、学风好，团队意识强，学习目标明确，这就是我们班的现状。 2、做好各项工作的检查督促，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因 为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求，坚持值日班长一天一小结， 值周班干部一周一总结制度，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动 好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，以褒扬先进，激励后进。实践证明， 高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会 使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 3、深
4、入班级，了解学生的思想动态，及时发现问题解决问题，让班纪校规落到实处。 我坚持每天到班，还在教室后面放了一张办公桌，经常随堂听课，力争做到知道每个学生 的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，并通过对问题的处理教育学生在经历中 成长。 4、继续做好班级文化建设，做到文化育人，环境育人。在班级文化建设中以学习小 组为单位，依靠全体学生参与，将教室打理成一个温馨和谐、积极向上、环境优美的家， 让每一位师生走进教室即有家的感觉，在家的氛围中关爱他人，享受关爱，努力学习，健 康成长。本学期我们的班级文化建设获得学校评比特等奖。 5、实行班级管理民主化、细致化。在班级管理上我一直坚持充分发挥民主，通
5、过值 日班长制度让每一位学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性， 形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。 三、积极参加和开展各种有意义的教育活动 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我继续充分发挥这一优势和特色，积极 组织、参与学校各项有意义的活动，除了组织好每周一第七节课的主题班会活动以外，还 组织了一系列活动。在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，寓教育于活 动中，以活动促进每一个孩子的身心健康成长。本学期我们除了获得班级文化建设特等奖， 还获得了疏散和跑操比赛壹等奖，在校园体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级，运动 会上获得团体总分第一名；此外，班级还组织了比较大型的“英语配音比赛活动”以及“嗨翻 天圣诞游戏、才艺、知识抢答”活动，各项活动策划及总结均在班级博客中。学生在活动中 获得了语言表达能力的提高，表演能力获得尽情地发挥，在筹划和组织活动的过程，师生 之间的情感得到升华，学生之间的合作交流能力也得到提高。因此活动不仅不耽误时间， 而且能够提高学生的复习效率，因为我们的学生是在快乐中主动学习。
