1、学校卫生工作总结 我校卫生工作在上级主管部门的领导下，在全体教师和学生的大力支持下，认真贯彻 执行学校卫生工作条例 ，全面贯彻落实学校卫生工作，完成了我校学生健康检测及学生 的健康档案、上好健康教育课、美化环境卫生、计划免疫、熟练地掌握学生健康监护信息 系统的使用，传染病防控的宣传等大量的工作，保障学生的身心健康发展，有力地推动了 学生的全面发展。 一、强化组织领导，落实岗位工作责任 卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学 校正常教学工作和学校的长远发展，是学校的头等大事。我们学校高度重视学校卫生工作， 为贯彻落实卫生和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质
2、，改善学生就读环境，我 校成立了由校长为组长，教导处主任、学校卫生主管为副组长，以各班班主任为组员的卫 生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长和组员都做到明确分工， 责任到人，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。学校还多次派卫生员参加由教 育局组织的各种卫生会议和学习培训，以提高学校卫生员的管理水平。 二、建立健全制度，完善学校卫生工作 为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久 化、制度化。我校制订了学校卫生制度 、 校产设施管理制度 、 疾病预防和管理制度 、 突发公共卫生事件应急预案 、 外出活动事故应急预案 、 校园秩序管理制度等
3、一系 列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防 控等工作得到了制度上的保障和制约。在全体师生的努力，一学期以来未发生过任何不安 全的事故。制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。 三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境 学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学期以来，我校都高标准管理校园 环境、健康教育等工作的落实。 1、健康教育抓落实 我校能按照国家规定，开足、开齐课程健康教育课程。学校每两周上一次健康教育 课，平均每周 0.5 课时。要求执教健康教育的老师上课前认真备课，写出详细的教案或讲 稿。每个月我们都开展集体备课、课题
4、讨论、公开课展示等教学教研活动。每次教研活动， 每个老师都畅所欲言，这些思维的交流和碰撞，大大促进了心理健康教育学科的发展，更 加深了我校老师对心理健康教育课的认识。 2、卫生习惯抓养成 为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活 动进行强化养成训练，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯;通过开展文明班评比培 养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。学生 的卫生习惯的确有了很大的进步。学生仪容卫生搞好了，人也整洁了、自信了。 3、环境卫生抓保洁 “打扫易，保持难” 这是卫生工作的常识，所以要搞好卫生工作，必须从源头着手， 即提高
5、全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的卫生习惯，各班充分 利用墙报、班会、队会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自 觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰， 不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等。 4、 “眼操” 动作抓准确 我校每天坚持组织学生做眼保健操，要求上课的老师不拖堂，不占用眼保健操的时 间，在学生做眼保健操并即时纠正学生不正确的动作姿势。另外，我们每天加派值日生检 查各班做眼保健操的情况并做好相关的登记，卫生员也进行全校性的巡查。 认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作 5、认真做好学生的体质监测及体
6、质监测后的统计工作 每年的体质监测工作都认真完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备 工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医 生做好体质近侧，完成了监测任务。做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有 关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关 学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。 回顾我校卫生工作，我们深深懂得：学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体 现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。虽然我们取得一定的成绩， 但仍有许多地方需要进一步完善、创新。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、 开拓创新，为全体师生创设一个整洁、优美的校园。
