学校教研工作计划4篇.doc

1、学校教研工作计划 4 篇 本文目录 学校教研工作计划 春期学校教研工作计划 第二学期学校教研室工作计划 第二学期信息工程学校教研处工作计划范文 指导思想： XX 年，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教 师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高 课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根 据县局教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。 主要工作及要求： 一、强化管理，规范教研活动。 1、重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以 及课程改

2、革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、科学(含生物) 、文综(含历 史、地理、政治)、综合(含体育、美术、音乐)六个教研组，每组下设学科备课组。成立教 学研究室，教研室主任由教导主任兼任，聘任王丰社、栗丽丽、李军太、姬志强、李满富、 张秦凯、成学军、王焦雄、樊新生、张云霞、李栓梅、马军社、凌学锋、李学林等教师为 兼职教研员。实行领导包组制度。要继续加强对教研员和骨干教师的管理。教研员由学校 教研室考核，考核结果入档保存，年度考核上报县教研室，对不称职的教研员要撤换。 2、积极开展“两课一评”工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。所谓“ 二课一评” 就是安排一名“十佳教师” 和“两位

3、青年教师”在周三上午讲课，要求教研组的所有教师全过 程积极参与，听后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题 进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参 与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持 校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题 )，坚持每周一次的学科 教研(周三下午 4：205：50)，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在 的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育(学 )观”活动。提前一周确定人，确 定内容，把谈的质量量化考核，记入教师考核成绩。

4、二、搞好远程教育服务教学的工作。 根据我校班班有多媒体设备的现状，制定远程教育工作计划，培训专职管理员，配 备必要的硬件软件配套设施，及时把远程资源传输给全体教师。倡导教师充分运用远程教 育资源教学，并把它纳入教师考核内容。对发现的问题及时教研，及时解决。 三、抓好毕业班教学和测查工作 初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的窗口，也是衡量学校在家长、社 会各界心中定位的重要指标。根据我校教学质量的实际情况，一手抓考试学科的研究，一 手抓全面的综合素质评定。瞄准镇党委政府和我校共同制定的目标，力争 XX 年中考突破 40 人。 四、确立全新理念，实施课改实验。 1、要抓好课程计划的贯彻落实

5、，要按照国家课程计划开全开足各类课程，特别是在 校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、防爱滋病等传染病 的防治教育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。 2、全面实施课程改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训 的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌， 学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发 展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维， 释放潜能，自主学习，个性发展。培养目标是：自主自信、自强不息的性格，勇敢有为， 探索创新的精神，团结合

6、作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个 人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不 是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智 慧。教师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策 划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划一变为灵活多变，死记 硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。第二确立实验方案，组 织教师按照方案实施。在实验中，要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动研究”， “中小学 生行为习惯研究”等省市立项课题的研究，适时开展交流、研讨

7、、探索、总结。第三要围绕 课改做好课题研究工作，今年我校确定了先学后教、当堂训练，培养学生自学能力校 级课题开始研究，以学科备课组为单位，切实开展课题研究，转变教师行为，构建合作互 动、民主和谐的环境与氛围，教师转变角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、 引导者、促进者。第四推进有效教学。组织教师学习第四中学、北留中学等校的四环节课 堂教学模式，通过交流观摩等形式，总结经验，改进不足，探索各学科有效课堂教学的方 式方法。 五、提高教师素质，加强队伍建设。 1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进 行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施

8、的保证，又是提高教师 素质的重要环节。 2、要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开 展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组(领导参与)的评议，和领导平时推门听课相 结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的暑期到进修校参加培训。 把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。 3、继续开展“十佳” 教师评选活动，大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平，具有良 好师德和群众基础，有较高教学质量的中青年“十佳教师”，对他们进行表彰奖励和宣传。 4、制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况， 分批分阶段培训青

9、年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。 六、加强教学管理，落实教学常规。 1、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课 程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。 2、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：备知识：一 节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力， 确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。 备方法：按新的 教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知 识，提高学习、创新等能力。备情感：

10、通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生 高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。上完课后，及时写出自己的教后感， 及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要求：课堂气氛民主 平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。不集体、集中背答案， 做练习。拓展、挖掘、拔高，重视能力培养学生活动人次多，密度大，人人有份课 堂效率高、效果好、达标率高。学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能 举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等;能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点; 能 举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。课堂形式。合作学习、兵教兵、兵 练兵、

11、兵正兵、弱生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通 达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识 点归纳到黑板上。每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求：预习交流确定 目标(7 分钟); 分组合作(8 分钟 );展现提升(15 至 20 分钟)穿插巩固达标测评(10 分钟) 强化“教师讲课时间不超过 20 分钟、学生学练时间不少于 20 分钟、学生参与面不小于 80%，当堂达标率要在 80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是 批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持 “抓两头

12、促中间” 的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节 抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测查。春期学校教研工作计划学校教研工作计 划（2） | 返回目录 一、树立正确的质量观，着眼课堂，确保目标达成 1、细化常规，推出罗而小学质量检测制度 。 上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间 上让老师更加明确。本学期，我们才此基础上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检 测制度。目的想通过当堂检测本，切实关注课时目标的达成。并且单元检测，我们采用数 据管理的形式，关注学生的合格率。 2、开展自主课堂展示活动 与开学初的普听课相结合，确立自主课堂

13、的关注点学生参与。而后陆续走进老 师的课堂，分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。不断丰富“自主课 堂”教学模式的内涵。 3、制定学困生辅导计划。针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异，以学期末 学的成绩等级，各学科老师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导计划，同级部明确辅 导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。 二、树立正确的学生观，着眼习惯养成和素养提升 1、根据农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。 在小学阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村，家庭教 育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定

14、了本学期学生习惯 养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习 的习惯养成。没有预习的课堂，学生会有很多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。 先把预习放在课堂中，先教会预习，逐渐放开能够自主预习。三是关注学生双姿，养成良 好的书写习惯。 2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。 语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动 带动学生，推进阅读。比如延续的“教师讲述”、 “学生演讲比赛 ”，并推出高段主题拓展阅读 交流课。 数学学科： 英语学科：学生口语和阅读理解 科学学科：实验操作能力 三、树立正确的教师观，着眼团队建设和教师成

15、长 1、加强教研组建设 明确教研主题，精心策划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。 2、学科素质展示 根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师基 本功展示活动。 3、开展教师个人小课题研究 语文组主题拓展阅读 ；英语组学生兴趣点研究等。 具体工作： 二月 1、学习领会区教研计划 2、制定学校教研计划 三月 1、自主课堂展示 2、 质量检测制度实施调研 3、开启学困生辅导研究 四月 1、读书节系列活动 2、教师个人素质展示 3、跟进见习教师课堂 五月份： 1、自主课堂之个人小课题成果展示 2、见习教师教学评选 六月份： 1、复习课研讨 2、教研组总结及成果展

16、示 3、期末质量检测 第二学期学校教研室工作计划学校教研工作计划（3） | 返回目录 一、指导思想 在科学发展观指引下，围绕“规范、有效、提升”，坚持以校本研修为核心，以课题 研究为主线，以课堂教学为阵地，在实践中研究，在研究中反思，在反思中成长，在成长 中创新，使教科研成为学校行政决策的参谋员、教育教学研究的指导员、教师专业成长的 服务员，逐步形成以提升学生素质、加快教师专业成长为核心的教育科学研究与管理体系， 不断提升我校教育科研的层次与水平。 二、工作目标和思路 1.工作目标：注重高效教学，促进教师专业化发展。 2.工作思路：围绕“三加强一注重”开展教科研活动， “三加强”即加强教研活动

17、、加强 教师专业发展培训、加强课题研究；“一注重”即注重课堂教学改革。 三、工作措施 1.加强教研活动落实。 各教研组继续执行每月不少于一次的学科教研活动，内容包括：集体备课、听评课、 撰写教学论文（案例） 。 （1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手分配 任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一 个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教 师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各组在集体备课活动中要 严格遵守集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人

18、要有发 言提纲，备课结束时交教研组长。 （2）听评课活动： 本学期将分不同职称开展不同层级的公开课活动。高级教师上 示范课；中级教师上优质课；初级教师上过关课。不同层级不同要求，注重针对性和实效 性，可采取多种形式，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研 讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学 研究的实际案例，上课结束后全组教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，教研组 长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 （3）撰写教学论文（案例）：继续做好一年一度的论文（案例）的校级评比工作， 凡上级部门举办的论文（

19、案例）评比我们都要求相关教师参加，努力使我校教师发表或获 奖论文（案例）的数量在原来的基础上有更大的增加。同时加强对教科研论文（案例）的 上交统计工作，将其纳入到量化考核。做好编辑出版我校第二期教师教练优秀论文集的工 作。 2.加强教师专业发展培训。 为提高学校教科研整体水平，力争使学校教科研质量上新台阶，本学期将加强业务 培训。一是充分利用假期培训时间，组织教师参加 90 学时的集中培训，学习教育理论、各 学科先进的课堂教学模式；二是邀请有关教科研专家、知名学者来校讲学，提高教师的教 科研素养；三是组织教科研骨干来学校示范教学。 （1）邀请有关专家来校，分学科组对老师们进行素养提升的培训和指

20、导。围绕专业 精神、专业知识与技能、教育教学能力、科学文化素养等方面开展教师培训，促进教师专 业发展。 （2）贯彻、落实浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行） 和温州市 中小学教师专业发展培训实施办法（试行） 等文件的精神，根据 xx 年制定的学校 5 年发 展规划要求。积极选派教师参加市级以上专业培训。 （3）组织小规模的学科素养比赛，鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。 如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。以赛带训，以赛促 学，为教师搭建一个专业成长、展示自我、相互交流的平台。 （4）积极开展教师结对帮扶活动。在温州七中与我校新教师师徒结对的基础上，力

21、 争本校骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德 师风中尽快成长起来。 （5）加强教师心理成长。在全校教师已开展心理健康全员培训（c 证）和取得 c 证 的基础上，学校心理健康教育指导中心招募心理志愿者，并举办教师心理成长工作坊，帮 助教师心灵成长，让教师更好地胜任学校教育教学研究与指导等工作。 3.加强课题研究 本学期教研室将对学校现有课题进行规范管理，强化课题研究的流程管理，积极创 造条件，依靠骨干力量，创设科研氛围，集中力量进行课题的研究与实践工作。由教研室 牵头，以省级立项课题为重点组织课题参与者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实 践，边研究，边总结

22、，不断探索，并上升为理论，使课题研究落到实处并早出成果。 （1）加强课题的研究力量，组织专题学习和培训；对各课题组进行明确分工，以便 正常开展活动，课题研究活动记录由课题负责人负责，活动要有计划、总结和体会，教研 室将进行督促、检查和考核；重视资料的积累工作。课题承担者组织活动要有文记录，形 成阶段性的研究成果。 （2）做好温州市级各项课题的立项与结题工作。争取省级课题的各子课题能在温州 市级立项。xx 年要求结题的课题重点完善课题研究结题报告，加强总结工作，争取在过程 研究中有所突破。 （3）强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于课题实践。凡 没有承担市级以上课题者，本学期

23、都要根据自己的教育教学实际，确定好自己的课题，并 制订好研究方案，学期中要通过研究课、论文等形式体现并汇报相关研究成果。 4.注重课堂教学改革 结合体校教学实际，进行教学改革。以实施科学管理为保证，以促进教师专业成长 为支撑，突出重点，深化研究，解决影响课堂教学效益提高的主要问题，确保教育教学质 量稳步提高，促进学生的成长与发展。 （1）小学有个别班级学生数在 30 人以下，这些班级先尝试小班化教学改革。条件 成熟以后向全校推广。 （2）中专现在用的是普通中学的教材，学生进度跟不上，本学期开始尝试进行课程 改革，向职高靠近。 （3）其他年段以积极心理学理论为依据尝试进行高效课堂教学改革。即明确

24、目标； 提高效率；注重方法；讲究课堂效果！激发和调动学生的学习兴趣和热情，努力使课堂达 到“轻负、优质、高效” 。 （4）着手编写语文、英语校本课程。以积极心理学理论为依据，选取体育历史材料 和体校体育名校友编写语文校本课程；利用比赛场景创设英语环境编写英语校本课程，提 高学生学习的积极性。第二学期信息工程学校教研处工作计划范文学校教研工作计划（4） | 返回目录 xxxx 学年第二学期信息工程学校教研处工作计划 一、指导思想 以建设国家改革发展示范校为契机，以学校中心工作为重点，以服务学校发展、服 务教师专业成长为宗旨，积极有效组织和开展教科研工作，努力打造一支高素质科研型的 教师队伍，使学

25、校教科研水平再上新台阶。 二、工作重点 规范校本教材开发，确保校本教材质量；加强课题研究宣传，注重课题过程管理； 指导精品课程建设，提升教师科研水平。 三、具体措施 1、组织申报 xx 年各级课题工作；做好 xx 年市级立项课题的开题；指导并检查往年 立项课题研究情况，做好阶段性总结；指导到期课题做好结题工作，做好科研成果展示工 作。 2、组织开展精品课程建设培训，组织系、教研组申报 xx 年各级精品课程建设工作， 组织开展对各市级精品课程网络发布情况进行检查，指导开展省级精品课程网站建设 建设。 3、规范校本教材编写工作，认真把好校本教材审查关，确保校本教材的质量。 4、组织教师参加各级科研

26、活动，有效组织教师参加“三优”评选工作。 5、加强校园网站教研版建设，扩大教科研宣传，创办电子版校刊教科通讯 。 6、完善名师工作室管理制度，启动校级名师工作室评选，指导名师工作室开展工作。 7、举办系列教学教研讲座。 8、协助做好教师教学大赛、教师培训、校本教研工作。 xx 年 3 月 2 日 罗镇中心学校教研组工作计划（05-17 年度第二学期） 学校教研 2017 年工作计划 2016 年学校教研室工作计划 2015-2016 学年学校教研室工作计划 小学学校教研组教学工作计划 2016 年秋季学期学校教研工作计划 学校教研工作计划 2016 年学校教研工作计划 中册中心学校教研室 2016 年工作计划 学年第二学期信息工程学校教研处工作计划