1、学校师德师风学习总结 为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和 发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的 中小学教师职业道德规范要求，按照市教育局文件要求,结合黄庄中心学校的部署我校 全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动， 圆满完成了各项工作任务。 一、组建了领导小组，加强了组织领导 为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行， 学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的“学规范、强师德、 树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德
2、师风建设工作，并对领导小组成员各自 职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德 教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、精心部署，周密安排 学校专门召开了领导小组会议，认真学习了中小学教师职业道德规范 、 界首市 教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知 ，黄庄中 心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了界首市黄庄中心小学“学规 范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案 ，对整个师德学习教育活动做到了精心 部署，周密安排。 三、积极动员，认真开好动员部署大会 为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题
3、学习活动迅速开展，学校专门召开了 “学规范、强师德、树形象师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活 动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局 意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研 究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠， 不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提 出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的 思想基础。 四、领导带头，率先垂范 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，
4、以身作则。能做到先学 一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习 时间，保证了学习质量;能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方 面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺 利开展。 五、认真扎实，保质保量完成了学习任务 在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了中小学教师职业道德规范及 及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题 学习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证 了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动 与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。 在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照 检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教 职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑 亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。 在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确 了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限 和改进措施。
