1、家长会新教师发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长 会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望 女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的 愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前 我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：”五加二等于零。 ”什么意思呢？即学校家庭花 了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机， 一个人在家
2、玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能 消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合， 共同创造良好的育人环境。 下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。 但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不 能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、 一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重 大的作用。前苏联著名教育学
3、家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大 理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1 家庭；2 学校；3 儿童所在的集体；4 儿童本人； 5 书籍；6 偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿 童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优 秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人 格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的 支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？ 一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期
4、末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺 点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的 话总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重 要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一 个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容 与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定 会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步， 反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是 在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当 的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能 从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
