1、小三班下学期班级工作计划 小三班下学期班级工作计划 班级：小三班 教师：曾建凤 甄慧娴 一、班况分析： 我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上 幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学 习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师 的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听 教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很 喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强 弱，所以自控能力较差，
2、卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现 象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、教育教学工作方面： 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程 有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求 知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿 进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指 导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个 别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发
3、现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。 开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规， 喜欢上幼儿园。具体措施有： 1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指 导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体 活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓励幼 儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观 察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显著特征
4、，初步了解季节与人们的生活关系。 5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的 科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。 并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 6、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！ 二、保育工作方面 1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。 2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己 穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。 3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾 病预防和
5、治疗，懂得健康的重要性。 4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 6、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 7、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本 规则。 8、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 三、家长工作方面。 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式， 寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解 孩子在家情况，争取家长的支持和理解
6、，从而在教育孩子方面达成共识。 3、丰富家长园地 ，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育 儿经验等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成 为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿 园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。 四、每月工作安排。 二月份： 1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。 2、结合季节特点开展环境创设活动。 三月份： 1、制订各类计划，按计划组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。 2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。 3、召开家长会和家长委员会。 4、春季传染病预防。 5、班级环境评比交流活动。 四月份： 1、开展家长开放半日活动。 2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。 。 五月份： 1、开展主题。 2、结合季节继续调整环境创设。 3、 “五一” 劳动节庆祝活动 4、拟定“六一” 活动方案，做好“ 六一”活动准备。 六月份： 1、欢庆“六一” 活动。 2、节日教育：端午节的来历。 3、认识夏季的各种水果。 七月份： 1、 幼儿发展评估。 2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。 3、幼儿假期安全教育工作。
