1、小学 2014-2015 学年度第一学期德育工作总结 我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的 德育途径。本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩 的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修 养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校 本学期德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。 1.加强培训。 开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的班主 任工作漫谈 ，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行论坛活动
2、。并以集中 学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习教师法 、 教师职业道德修养 、 未成年人保护法和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能 力。 2.开好“四种会” 。 即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期 12 次班主任经验交流会；每 学期 1 次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育 等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。 3.观摩学习。 本学期继续开展主题班会观摩活动，安排了 5 位班主任老师进行了主题班会的展示 活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学 互
3、进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我 们还安排了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习， “德育工作现场会” 的观摩活动等，做到了人均外出学习 3 次以上。 二、重视校园文化建设，优化校园人文环境。 1精心布置宣传阵地。 我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长 期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。这些活动都充分体现了学 生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中， 陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 2.大力推进“书香校园”进程。
4、学校以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境 育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校园”的 硬件建设，将阅读区域为三个区：低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸 引孩子们到阅览室来，我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得 富于童话和科幻色彩，每一张桌椅都设计得充满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设 计成书本模样。两条读书文化走廊、 “书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得充满趣味。 3.规范教室布置。 本学期，我校继续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，雪白的教室墙壁 被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝结都在教室及走廊墙壁的 装饰中体现出来。充满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生，感染 着学生。 4.举办课本剧展演活动，提升校园文化品位。 为了丰富学生校园文化生活，激励展示自我，德育办在其他处室配合下，12 月 31 日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各年级精心排练了课本剧，在德 育办的精心策划，各班班主任和语文老师的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满 的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做得更好。此次活动同时作 为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校园”的内涵，有力地提升校园文化品位。
